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 [1291楼]  作者:王普霖  发表时间: 2018/02/09 17:16 

把时钟的校对误差当作物理量来使用,在这种特定的物理速度下,就把误差的作用发挥到了极致。此时就出现了这种情况。

那么在其它物理速度下,误差的作用虽然没有发挥到极致,但显然是有很大影响的。
 [1292楼]  作者:王普霖  发表时间: 2018/02/09 17:19 

信息丢失了,当然你可以算了吧,反正也不碍你吃不碍你喝。当然我更无所谓,因为我根本用不着。
 [1293楼]  作者:王普霖  发表时间: 2018/02/09 17:42 

时空变换的真正奥秘就在于用误差参与物理量运算。
 [1294楼]  作者:王普霖  发表时间: 2018/02/09 18:14 

时钟是否存在校对误差,把沿途的时钟聚集起来就一目了然了,都用不着二目。
 [1295楼]  作者:王普霖  发表时间: 2018/02/09 18:14 

我给出的例子就是这样的一个例子,位移和时间失去了联系。不知道自变量时间为0时,人运动到了哪里?
 [1296楼]  作者:王普霖  发表时间: 2018/02/09 18:15 

不可懂来自于全面失真。比如对人的语音进行采样,如果采样频率高于或等于二倍音频,则能还原出音频的主要成分。如果采样频率很低,低于音频频率,则根本不能还原原来的成分,这样放出的声音就完全听不懂了。这是信息丢失。
 [1297楼]  作者:王普霖  发表时间: 2018/02/10 22:18 

[1203楼]还引出一个问题,随着步行人的物理速度超过3公里/小时,在“约定”下计量出的速度不但变了号,而且其速度绝对值随步行人的物理速度增加而减小。这还会引出一个反物理的结果:步行人的物理速度越高,他在该约定的参考系中速度越低。
 [1298楼]  作者:王普霖  发表时间: 2018/02/10 22:36 
 [1299楼]  作者:王普霖  发表时间: 2018/02/10 22:36 

由此还可以导出一连串的荒谬结果,即撞击的速度越大,受伤害的程度越小。
 [1300楼]  作者:王普霖  发表时间: 2018/02/10 22:36 

[1203楼]提到了一个问题:
步行人的物理速度由小于向大于3.00公里/小时的方向变化,计算出的速度是从有限大向正无穷大逼近,经过一个间断点后却从负无穷大开始向负的有限大过渡。人的速度是连续增加的,但是计量出的速度是间断的、变号的。这种计算结果,是不合物理的。比如一个观测者站在某一时钟旁,他看到物理速度为2.99的人从东到西经过钟表,他看到3.01物理速度的人也是从东到西经过钟表。他看到两种物理速度的步行人都是由东向西,并没有速度方向的改变。但是,在该约定下,两种物理速度的步行人速度确实变号了!这就给读者一个于理不通的结论。

 [1301楼]  作者:王普霖  发表时间: 2018/02/11 10:51 
 [1302楼]  作者:王普霖  发表时间: 2018/02/11 10:53 

一种约定方法,在某个特殊条件(凸显条件)下若证实它是反物理的,在其它条件下它的反物理本质并不会改变,只是弱化了一些。
 [1303楼]  作者:王普霖  发表时间: 2018/02/11 11:55 

在这种“约定”下,这种情况是一定会产生的。步行人的运动方向没有改变,但计量出的速度方向反向是莫名其妙的,计量出速度的绝对值随着物理速度的增加(大于3)而变小也是令人匪夷所思的。

种种不合物理思维逻辑的结果都是反人类物理思维的,亦称反物理的结果。
[楼主]  [1304楼]  作者:sxgdyl  发表时间: 2018/02/11 11:55 

从一种约定到另一约定,约定的改变会引发计量结果和理念发生变化,会引发各种对应关系的变化。如果你的理念和对应关系仍然停留在改变前的状态,则一定不能理解改变后的结论和描述。

打个比方,按照前例所说,如果在约定改变前物体速度超过3公理/小时,则在新约定下,该物体到达目标点的计时会小于起点的计时,如果你仍然按照原有的理念来理解新约定下的结论,就会得出“因果倒置”或“时光倒流”,你满眼看到的都是“矛盾”、“不解”、“错误”、“违背这个”、“违背那个”等等。

然而,所有这一切都是理念造成的,是你的理念和思维不能与新约定配套而产生的错解,而不是约定和约定下的结论不成立。

由于理念和思维的惯性,稍有懈怠,每个人都容易陷入这样的认识陷阱而难以自拔。最好的解决办法就是翻译回你能正常理解的约定下,对于可以相互翻译的结论,如果在其中一个约定下是正确的,则在其它约定下也是正确的,如果在其中一个约定下是错误的,则在其它约定下也是错误的。

老王,你的问题是:理念是僵化的,不具备在新约定下理解分析问题的能力,却非要拿着改变约定前的理念去分析论证新约定下的结论,并且从不听劝,特别能犟。
[楼主]  [1305楼]  作者:sxgdyl  发表时间: 2018/02/11 11:55 
 [1306楼]  作者:王普霖  发表时间: 2018/02/11 16:55 

老宋,你知道什么是物理吗?物理是研究物质之间作用机理的学科,不是搅乱人们思维的学科。在你们所谓的“约定”下,速度大小和碰撞产生的伤害程度既不成正比,也不成反比。向一个方向运动的人的速度方向会变号,还产生了不可描述的速度点。这根本不是物理!

让钟表的误差参与进物理量的运算,是不懂物理的人所为,其实就是唯恐天下不乱的人所为。
 [1307楼]  作者:王普霖  发表时间: 2018/02/11 16:58 

说句不客气的话,老宋你根本不知道时间是什么。
 [1308楼]  作者:王普霖  发表时间: 2018/02/11 17:04 

难怪你可以用含有各种物理因素影响下产生了误差的的尺子做基准米,原来全是不管不顾。
 [1309楼]  作者:王普霖  发表时间: 2018/02/11 23:51 

老宋:
3公里距离的两钟存在1小时校对误差,这是你否定不了的。
 [1310楼]  作者:王普霖  发表时间: 2018/02/12 09:07 

把24个在一起校对为一致的钟,分发到各个计量点去,它们绝不会因位置移动的物理影响依次自动产生1小时的时差。老宋你承认不承认?在你们的“约定”要求下,就要把这些本来一致的钟人为调整成不一致,故意造成1小时偏差。然后用这种有偏差的钟去做测量。很显然,在3公里/小时物理速度下的人从起点的时钟0时刻时出发,到达下一个钟的时刻刚好是1小时。这个1小时实实在在是步行人运动过程中经过的,步行人怀揣的钟表可以证明。这个1小时才是物理量时间。

如果使用你有-1小时误差的钟给出人的到达时刻,则该钟刚刚走到0时刻。这里就计算出步行人运动到哪里需要的“时间”都是0。运动时间100%被误差所掩盖。S和t没有了函数关系。
 [1311楼]  作者:王普霖  发表时间: 2018/02/12 09:07 

比如我有一根3公里长的轴,轴上画一条母线,也有3公里长。该轴每小时转动一周。初始0时刻,A端母线刚好朝上。一个物理速度为3公里/小时的步行人像走钢丝那样在0时刻从A端开始向B端行走,行走过程中脚下的母线会转到朝下,他走到B端时,刚好母线又转到朝上。

这根匀速转动的轴就是一个运动对比物。母线每朝上一次,就是1小时。
 [1312楼]  作者:王普霖  发表时间: 2018/02/12 09:08 

老宋,我给你出个馊主意:它可以适合各种物理速度的运动物体,想让它的速度是多少就是多少。方法是,在第二个钟表的位置,站一个人,用手直接去调整钟表的指针位置。该钟表不用发条不用电,可以随心所欲地让你调整。
 [1313楼]  作者:王普霖  发表时间: 2018/02/12 09:08 

老宋,我给你出个馊主意:它可以适合各种物理速度的运动物体,想让它的速度是多少就是多少。方法是,在第二个钟表的位置,站一个人,用手直接去调整钟表的指针位置。该钟表不用发条不用电,可以随心所欲地让你调整。
[楼主]  [1314楼]  作者:sxgdyl  发表时间: 2018/02/12 09:08 

还有,如果不是你自己的定义,你的“一一对应”、“误差”理念都有问题。建议你好好体会和理解,别人帮不了你。
[楼主]  [1315楼]  作者:sxgdyl  发表时间: 2018/02/12 09:09 

还有,如果不是你自己的定义,你的“一一对应”、“误差”理念都有问题。建议你好好体会和理解,别人帮不了你。
 [1316楼]  作者:王普霖  发表时间: 2018/02/12 13:22 

老宋:
我这里的一一对应是函数y和自变量x之间的对应,即有一个x,就有一个y,而不是多个y。你理解的一一对应,是指有反函数的那种单调函数之间的关系,这叫同名不同义。我前面都早有解释,我给出的解释早于你[1314楼]。

我给出的例子,位移和时间之间不存在对应关系,更不要说一一对应了!
[楼主]  [1317楼]  作者:sxgdyl  发表时间: 2018/02/12 16:22 

老王,你发了一堆帖子,反映出来的仍然是理念、思维、心态不过关。如果对自己的理解能力和水平没有一个清醒的认识,如此一直犟下去,我们之间不可能正常沟通,最终永远会落脚到理念和思维逻辑上,不可能在高层次或深层次上讨论问题和认识问题。
 [1318楼]  作者:王普霖  发表时间: 2018/02/12 16:40 

还有物理速度为2.99和3.01的同方向运动的两人,你给计量出是朝相反方向运动的,也是反物理的。负号在这里的意义也被改变了。你们会把所有的事物都搞成乱七八糟,无法用确定的语言去描述它们。
 [1319楼]  作者:王普霖  发表时间: 2018/02/12 17:11 

老宋:
如果我没有理解能力,就不会整出这个例子了。
 [1320楼]  作者:王普霖  发表时间: 2018/02/13 01:21 

比如说我问你,我用高速度扇你还是用低速度扇你,你受到的伤害更大?这么简单的物理问题,就会被你们的约定搞成不好回答。比如我再问你,我扇向你的巴掌的速度方向是正还是负?你也不好回答。

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