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现在的孩子真不好管呢，家长是孩子的第一任老师，基础没有打好，已经歪了，怎么能管的了．我的孩子要是说脏话，不说别的，先抽他个大嘴巴，古人的严家出孝子一点都不假，小孩子不打怎么能成材，他们没有辨别施肥的能力，和他们说是说不通的． |
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现在的孩子真不好管呢，家长是孩子的第一任老师，基础没有打好，已经歪了，怎么能管的了．我的孩子要是说脏话，不说别的，先抽他个大嘴巴，古人的严家出孝子一点都不假，小孩子不打怎么能成材，他们没有辨别施肥的能力，和他们说是说不通的． |
| 天下人都知道干教育辛苦，既然选择了，我们不怕苦，但得不到社会的尊重，实在是让人寒心．在保证学生的利益之前也该保证老师的权益吧？看看小日本他们是怎样对待老师的，学学吧，要不然我国的教育会被我们这一代葬送掉的． |
| 孩子不懂事，与家长的教育有极大关系。有时候学生在学校犯了错误，家长不但不批评，还百般袒护，甚至当着学生的面与老师争论，说老师的无能。致使学生更加无所顾忌的捣蛋。 |
| 看着学生一个个叛逆的脸庞，想让他多学一点点比登天还难 |
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领导强调教育市场化， 从而学生上帝化； 学生日常违纪不能骂， 只能教育感化恳求他。 对于人渣有用吗？
于自己，别无他， 被学生欺，受学生骂，甚至威胁喊打。 上报学校，领导说你没吸引力， 还击吗？有部《未成年人保护法》。 教师呀，你敢动吗？动一动你就违法。 |
| 孩子听话，成绩好那你就是好老师。孩子顽皮、贪玩不学习那你就是坏老师。孩子惹事了就是老师惹事了，活该你倒霉啊！ |
| 社会上现在对老师的看法是，老师队伍也没什么好人了，也都是在为金钱劳动 现今的媒体要负很大的责任,有些记者忘记了老师是如何培养他的,遇到问题不是全面负责的报道,而为了个人的出名和轰动效应,把矛头对准了无职无权无钱的老师,任意侮辱践踏老师的尊严,不顾事实真相,把污水全泼在老师头上.造成社会上一些人对老师的错误认识,使一些家长学生不尊重老师,出现了社会上侮辱老师的恶行发生 |
| 首先是社会把教师看的太坏了，认为每个教师都是吃喝学生的，都是虐待学生的，这里有我们媒体的很大功劳；其次是社会把当今的学生看的太好了，认为没有教不好的学生，只有不会教的老师。如果真是这样，那我国就可以取消监狱，改为学校就行了。把教师看的太坏，使得全社会都不尊重教师，认为没有坏学生，使得教师不得不在学生面前放弃自己的职责，就象海淀艺校的那为老师一样。否则，老师只有丢饭碗的分了，当然也可以气死。 |
| 这些年不乏很多媒体对教师做可很多负面报道，不可承认现在有极个别的教师素质低下。但是他们没有看到更多的默默耕耘的教师。这些年出现的教师与学生的对立，学校与家长的对立。到底是什么情况引起的了。现在很多教师的收入很低，特别是农村中小学，难道少数教师为了弥补收入的不足而收了点补课费等等，就是把所有教师的默默耕耘都抹杀掉了吗？现在社会口头上尊重老师，但是实际上又是怎么回事，在现在这个社会有多少会尊重穷人了？政府在这方面又做了多少了？ |
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学生难教，这是普遍的现象，学生不尊重教师，辱骂，殴打教师的事件也实有发生。学生受到伤害有人管，教师收到伤害有谁管了。被管理着比管理着的权力还高，这样的管理有效吗？当一个学生违反了纪律的时候，教师能怎么做，不能打，不能骂，不能罚，难道要求每个教师用他们圣洁的心去感化每一个学生吗？实际吗？我时常在想教师靠什么制衡学生，教出一群不知道怕的学生是对社会的福音吗？学生厌学，教师厌教，是很普遍的现象。这仅仅是教师的责任吗？ |
| 现在的学生确定是难管，都是独生子女（家长的宝贝），教育主管部门再三下令不能体罚学生，更不能打骂学生，明明是学生的不对，有的家长还护着学生。然后学校为了声誉更不允许老师体罚（站着）学生。 |
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教育不是万能的, 没有教育又是万万不能的,教师的自身定位,尤其重要 |
| 前六条,是做个好老师的要求,也是一个合格优秀人才的要求. |
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我不赞同,舆论的导向至少说明现在的教师问题的比例,远远大于问题学生. 我们校长说,你处理学生前,先想想,能不能保护自己. 如果每个老师都这样教育学生.社会的公德还会有吗? |
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老师就得承担责任 任何工作都得为过失承担责任 |
| 这是校方管理责任的问题,在任何地方工作都会遇到不贤的领导. |
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我们的教育制度 和课程里缺少的是,教会学生爱与感恩 他们眼里哪里还有别人！老师在他们心中几乎没什么地位。他们认为成绩好那是他们自己努力的结果，成绩不好才是老师教的！真悲哀啊！ |
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只有到社会上在学了.这个最后受报复的是他自己 |
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舆论肯定是教师的认真负责 教师的认真负责,真的是一种罪过吗? |
| 现在的孩子缺少爱心,少的是爱心家庭学习 |
| 现在的中国，全在一片浮躁之中，从上到下，除了对金钱崇尚之外，还有多少人崇尚道德？现在的许多问题，归根到底是没有了道德信仰 |
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三言二语很难说清 不外呼,家庭,社会环境,学校 |
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人渣是怎样炼成的
1，父母是最早的老师，父母可能没起到正导的引导作用。一个失败的儿童教育最大可能性就是"没家教"，从小孩身体我们可以看到他（她）父母的样子。 2，学校教育的失位。我们学校只是一个培训机构，我们只培训小孩作卷能力，而于心理层面，道想层面，思想层面我们几乎空白，或是随意而无序。 3，社会环境的失向。社会现实与学校教育有太大的异向性，孰好孰坏？小孩子真的分不清楚。当然我们也分不清楚。 4，教育管理者的执掌能力有限。唯上不唯下的教育部分管理者，他们更重视数据和纸上的年度总结，这样能真实、全面、及时、有效地关注到教育的发展 |
| 教育管理者的执掌能力有限。唯上不唯下的教育部分管理者，他们更重视数据和纸上的年度总结，这样能真实、全面、及时、有效地关注到教育的发展 |
| 应试教育该收场了,育人应该提到更高的境界,做好人远比读好书更重要 |
| 俗话说，严师出高徒。可是现在这句话已经过时了 |
| 俗话说，严师出高徒。可是现在这句话已经过时了 |
| 俗话说，严师出高徒。可是现在这句话已经过时了 |
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可是他们没有这样的意识 |