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为了宣传"减负"的必要性和重要性,我们最高电视机构在其最权威最黄金的新闻频道里甚至不惜用了好几分钟的时间,宣传北京某高中一优秀物理教师几十年不留作业,学生成绩却异常优异的感人事迹。 "减负"的呼声给了教师们一点惊喜:学生在校时间短了,自己工作的时间不也缩短了点吗?学生作业少了,我们批作业的工作不是减轻了吗?考试少了,不排名了,竞争的压力不也小了吗?剩下的,不就是顺心顺气的"塑造人类灵魂"了吗? ※※※※※※ |
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"减负"的呼声给了教师们一点惊喜:学生在校时间短了,自己工作的时间不也缩短了点吗?学生作业少了,我们批作业的工作不是减轻了吗?考试少了,不排名了,竞争的压力不也小了吗?剩下的,不就是顺心顺气的"塑造人类灵魂"了吗? 惊喜还未及呼出,新的论调又出来了:"减负不减效"、"减负并不排斥升学率"。 简而言之,学生作业可以不做,考试成绩不能下滑。 太难了! ※※※※※※ |
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回复: "素质教育"的冬风 (风太烈,有点凛冽,只好用"冬风")刚刚过去,又一股"课程改革"的劲风又割面而来。 霎时间,五湖四海,华夏大地铺天盖地劲吹"课改"风。上上下下,大大小小教育官员,高高低低,形形色色各级教育工作者,张口闭口必"课改"。 飓风过后,当然是"无边落木萧萧下":课改前的种种失误,123;课改带来的新气象,甲乙丙。再之后,当然是"不尽长江滚滚来":《走进新课程》领军,各种培训材料接蹱而至,各种培训会议也纷至沓来--国家级的,省级的,市县级的,不一而足。新名词学了几个,新论调学了几句,东抄西窃拼凑的文章也弄了几篇,之后,仍是一头雾水。于是,专家又说了:课改,就是要摸着石头过河! 想想,真佩服我中华泱泱大国风潮之多之频之猛,尤其教育界更是花样百出,加上国人惯常的追风思维作用,于是各种风潮一波胜一波也就不奇怪了。 ※※※※※※ |
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回复:四、种种盘剥,敢怒谁敢言 时下,最为国人所诟病的行业有二:一是医疗,一是教育。而教育最让人不齿的是乱收费。随着国家"两免一补"政策的落实,乱收费问题虽得到一定遏制,但远未根绝。而一提到乱收费,人们首先咒骂的就是教师! ※※※※※※ |
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现在的职业教育,学生越来越难教了.学生的素质比较差一点,一般都不把老师放在眼里.这个行业的教师是很难的.职业教育学校招个学生不容易.基本上只要谁愿意就能读书.还要好好的做学生的思想工作,老师都不敢对学生怎么样,怕他跑了. |
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我们这也是这样的,职业学校教师就是社会地位低!实际收入低!生活地位低!我们还更厉害:端午节都没有钱和物发!领导才不管你们的死活!!!!!!! |
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顺便解释一句,为贫困者捐款,为师者并非不情愿。但问题是,那叫捐吗?捐款什么感觉,手里拿着几十上百元不等的人民币,往箱子里放时,就是得到了一种认可--我的心也是热的!但我们只是听到一个檔,工资卡上就少了五十元,然后,就在屏幕上看到了脑满肠肥的领导们堆着一脸让人恶心的假笑慰问贫困户的镜头!我们的钱哪儿去了?给我们的领导买粉了呀!况且,这粉还不知道值几毛大钱呢! 明知道不合理,也只能阿Q般地叹一声:算了,全当给孙子买雪花膏了! ※※※※※※ |
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回复:五、权益遭侵,人道更何在 我不知道《中华人民共和国劳动者权益保障法》中规定的"八小时工作制"都适用于哪些行业,但我知道绝不适用于教育行业尤其是不适用于当班主任的教师。我不知道国家规定的五天工作制适合于哪些行业,但我知道绝不适用于学校,尤其是不适用于毕业班的教师们! ※※※※※※ |