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当自己的学生犯错误时
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当自己的学生犯错误时
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为了宣传"减负"的必要性和重要性,我们最高电视机构在其最权威最黄金的新闻频道里甚至不惜用了好几分钟的时间,宣传北京某高中一优秀物理教师几十年不留作业,学生成绩却异常优异的感人事迹。 "减负"的呼声给了教师们一点惊喜:学生在校时间短了,自己工作的时间不也缩短了点吗?学生作业少了,我们批作业的工作不是减轻了吗?考试少了,不排名了,竞争的压力不也小了吗?剩下的,不就是顺心顺气的"塑造人类灵魂"了吗? ※※※※※※ |
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班主任还应带领大家
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"减负"的呼声给了教师们一点惊喜:学生在校时间短了,自己工作的时间不也缩短了点吗?学生作业少了,我们批作业的工作不是减轻了吗?考试少了,不排名了,竞争的压力不也小了吗?剩下的,不就是顺心顺气的"塑造人类灵魂"了吗? 惊喜还未及呼出,新的论调又出来了:"减负不减效"、"减负并不排斥升学率"。 简而言之,学生作业可以不做,考试成绩不能下滑。 太难了! ※※※※※※ |
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回复:难吗?"没有教不好的学生,只有不会教的老师"! 不会教怎么办?好,学习,开会学习。上班时间当然不能开会,好,放学开会,学习、充电。各种数据也及时地"开发"出来并送到老师们手中。光读怎能加深印象呢?好吧,写读书笔记,心得体会。字数太少怎行?有字数规定。 这样的校内学习班还不足以提高教师业务水平,那么,办培训班!时间嘛,只好假期进行了。某地一乡镇曾组织全乡教师利用暑假时间集中培训一个月,吃住统一,宛若考研进修。电视上,几位教师耸动着脸上被蚊虫叮咬的红疙瘩,畅谈进修培训的伟大意义...... ※※※※※※ |
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老师在班集体中
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那些调皮的学生
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回复: "素质教育"的冬风 (风太烈,有点凛冽,只好用"冬风")刚刚过去,又一股"课程改革"的劲风又割面而来。 霎时间,五湖四海,华夏大地铺天盖地劲吹"课改"风。上上下下,大大小小教育官员,高高低低,形形色色各级教育工作者,张口闭口必"课改"。 飓风过后,当然是"无边落木萧萧下":课改前的种种失误,123;课改带来的新气象,甲乙丙。再之后,当然是"不尽长江滚滚来":《走进新课程》领军,各种培训材料接蹱而至,各种培训会议也纷至沓来--国家级的,省级的,市县级的,不一而足。新名词学了几个,新论调学了几句,东抄西窃拼凑的文章也弄了几篇,之后,仍是一头雾水。于是,专家又说了:课改,就是要摸着石头过河! 想想,真佩服我中华泱泱大国风潮之多之频之猛,尤其教育界更是花样百出,加上国人惯常的追风思维作用,于是各种风潮一波胜一波也就不奇怪了。 ※※※※※※ |
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然而,不论是哪一波风潮到来,作为教育前沿的教师们,都如同树梢尖上的叶子一般被摆弄得东倒西歪,头晕脑胀! 学生减负了,没多久,负担就又反弹了;而教师们,连减的希望都不曾看到,就被一个又一个风潮带来的重压给压蒙了。 ※※※※※※ |
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若是你的儿子天天无所事事,打机、玩牌看你有何感触?不被气炸就怪了!这位老师是责任心强,要是换个老师不理不问就好了? |
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回复:四、种种盘剥,敢怒谁敢言 时下,最为国人所诟病的行业有二:一是医疗,一是教育。而教育最让人不齿的是乱收费。随着国家"两免一补"政策的落实,乱收费问题虽得到一定遏制,但远未根绝。而一提到乱收费,人们首先咒骂的就是教师! ※※※※※※ |
| 若此事猝死的是学生,社会又该说什么这是虐待学生之类的无稽之谈。那是有给追究谁的责任?难不成学生也是林黛玉?究竟谁是弱势群体? |
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现在的职业教育,学生越来越难教了.学生的素质比较差一点,一般都不把老师放在眼里.这个行业的教师是很难的.职业教育学校招个学生不容易.基本上只要谁愿意就能读书.还要好好的做学生的思想工作,老师都不敢对学生怎么样,怕他跑了. |
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必须承认,是有一部分发了财的教师,他们昧着良心经营着自己的小算盘,变着法儿地向家长索要礼品,其道德之低下,不亚于人人痛恨的贪官污吏。然而,仔细想想,这样的教师有多少?哪些学校的哪些老师才有此特权?看看农村学校破旧的校舍,看看山区教师艰辛的生活,你就能得出结论了。 那么,部分学校乱收的费又哪儿去了?有多少进了老师们的口袋?看看我们的国企,看看我们的政府机关,模拟推理就知道了。 猫儿偷了鱼,鼠儿们非但闻不到腥,连自己也逃不了被剥皮的命运 ※※※※※※ |
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我们这也是这样的,职业学校教师就是社会地位低!实际收入低!生活地位低!我们还更厉害:端午节都没有钱和物发!领导才不管你们的死活!!!!!!! |
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回复:职业教育 我就是职业教育中心的老师!我不想评论谁对谁错,学生毕竟没有成年,说错话,做错事,都可以原谅,可是代价是生命,我就想说: 学生上课打牌没有错吗?老师看见不制止吗?!你们回答 |
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教师们最盼望假期,却最怕春节:年终了,贫困职工该慰问了,灵魂的工程师们,请慷慨解囊;也最怕暑假:汛期到了,防汛物资紧缺了,老师们,请尽一份义务。 教师们最盼晋级了,却最怕评选:资格够了,可哪位领导那儿不得意思意思;也最怕晋级:级别长了,评审费用几百元,培训费用几百元。 更不必说,因为种种需要,今天要培训,明天要订报,就连写篇论文,讲个课得个证书,也得几十上百元啊! 我不知道,我们的教育主管部门都有什么职能,但有一种职能是显而易见的,那就是:收钱! ※※※※※※ |
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顺便解释一句,为贫困者捐款,为师者并非不情愿。但问题是,那叫捐吗?捐款什么感觉,手里拿着几十上百元不等的人民币,往箱子里放时,就是得到了一种认可--我的心也是热的!但我们只是听到一个檔,工资卡上就少了五十元,然后,就在屏幕上看到了脑满肠肥的领导们堆着一脸让人恶心的假笑慰问贫困户的镜头!我们的钱哪儿去了?给我们的领导买粉了呀!况且,这粉还不知道值几毛大钱呢! 明知道不合理,也只能阿Q般地叹一声:算了,全当给孙子买雪花膏了! ※※※※※※ |
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我认为惩戒教育应该实行 因为学校的教师对学生无能为力,打不得骂不得,如果打了学生,学生不依不饶,家长也讨说法,教师为谁呢 |
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回复:五、权益遭侵,人道更何在 我不知道《中华人民共和国劳动者权益保障法》中规定的"八小时工作制"都适用于哪些行业,但我知道绝不适用于教育行业尤其是不适用于当班主任的教师。我不知道国家规定的五天工作制适合于哪些行业,但我知道绝不适用于学校,尤其是不适用于毕业班的教师们! ※※※※※※ |