| -501 |
|
对好学生的评价标准也应该不是唯一的 可惜的是,我们的教育体制,似乎只有一个评价标准了 |
|
他们对很多东西不满 却很难发泄,于是课堂和老师就成了直接的发泄对象 |
|
我们面对这些事件 是不可以孤立地看这一件事 我很高兴在这里 可以和那么的朋友从那么广那么深的角度对问题进行探索 |
|
哎,谁都不愿意把自己的错误示众的 只是明知故犯的错误有点讨厌 屡教不改的话也是有点烦心的 我们需要小心翼翼地维护学生的自尊心.我也认为,自己也需要表现出自己的自尊的 |
|
明知故犯的孩子需要行为治疗 每个老师都应该为这样的孩子治疗,这是责任 |
|
这个事件 老师死后,学校没有一个老师和学生前去看望,因为学校有交代,只准大家电话慰问 记者的采访受到阻挠.基本没看到有后续报道 |