| 就拿前几年的"减负"浪潮来说,最初,不仅学生为之拍手叫好,老师也是额手庆幸。 |
| 就拿前几年的"减负"浪潮来说,最初,不仅学生为之拍手叫好,老师也是额手庆幸。 |
| 而一年之后,随着学生考试成绩的或多或少的滑坡,家长的质疑随之而来,于是减负呼声弱了,老师负担又上去了。 |
| 社会认为学生是弱势群体,实际呢?他们很强大的,家庭,社会,甚至法律是他们强大的力量啊 |
| 近年来,由于"择校"现象的愈演愈热,学校终于彻底丢弃了减负的口号,提出"理直气壮抓质量",当然这"质量"毫无疑问着就是指学生的考试成绩。 |
| 这一"理直气壮",就是无数孩子的童年被作业扼杀,就是老师负担的恶性加重。 |
| 请媒体到学校去调查一下,现在老师教学的压力很大,搞好教师的同时,还要当好保姆,上课都很小心的,总是担心这节课可能会出现意外,所以老师神经衰弱的很多,有谁来关心过老师呢? |
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学生厌学,老师厌教,师生关系失去融洽。这一切,谁来负责? |
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如果你的孩子成绩经常是60分或者不及格,你对他的老师又作如何评价?既然你有好办法,呼吁你从教,如何? |
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再说说如今教育界
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| 不仅老师无所适从,连领导们也不能自圆其说,只得自我解嘲地认为素质教育包含应试教育,两者并无矛盾。 |
| 可是天天在教室里上课的老师心知肚明,两者根本水火不容! |
| 一线老师们,现在是一名老师死了,从哪个方面说都无所谓;如果是一名学生因教师教育不当而死,那还不得翻了天!为教师者,苦哉!悲哉 |
| 明天要来开素质教育现场会了,便把学生作业本收掉,发给他们各种课外读物,在墙壁上橱窗里布置好学生的各种手工手绘手写作品,关照学生对谁也不许说假期要补课 |
| 对孩子的管束太松! 现在有远来远多的少年杀人犯,原因就是他们不用偿命, |