| 而我们知道，只有一个孩子的家长们对自己孩子的管教是多么的头疼！ |
| 而我们知道，只有一个孩子的家长们对自己孩子的管教是多么的头疼！ |
| 然而，大家似乎在思想意识中形成了一种怪圈--这些神经敏感、养尊处优的孩子一放到教师那里就会乖巧可人的。 |
| 然而，大家似乎在思想意识中形成了一种怪圈--这些神经敏感、养尊处优的孩子一放到教师那里就会乖巧可人的。 |
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事实又是怎样呢？要知道教师不是保姆，不是家长，它只是传道、授业、解惑的老师啊！ |
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家长在无形之中就逃避自己的责任与义务，在意识之中转嫁了自己的困难与烦恼，只是不知这是不是构成了对教师人权的侵犯？ |
| -501 |
| 为了他人孩子的健康成长，教师有时要容忍家长的白眼； |
| 第四十二条 |
| 社会上的大环境逼迫教师不得不流着汗水生存，谁有为他们喊过冤屈呢？ |
| 就像减负，狂喊着减负的人却不能取消考试，结果让每一个教师变成了超人--既忙着能力素质的培养，又应付难度一点不减的考试。 |
| 外籍教师的聘任办法由国务院教育行政部门规定。 |
| 结果学生非但没有减负，反而增加了新的烦恼--对提高个人素质的无所适从。 |
| 而教师也同样在教学餐桌上又要精心准备一盘素质大餐，而且必须做的精美而实用。 |
| 这是教育家们尚未实现的方案，却很可笑地扔给了在多重压力下生存的教师们完成！ |
| 想必是教育家们也不知如何收场了，只好将皮球又丢给了当初尽心尽力去减负的教师们了。 |
| 现在这样正反映了教育界的混乱局面--你方唱罢我登场。 |
| 第四十三条 |
| 第四十三条 |
| 第四十三条 |
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我们都说有法必依 有法律是一 回事,是不是有法就依,那又是另一 回事 [本帖已被学会省略于2007年6月30日10时31分26秒修改过] |
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来自学生的"挤兑"
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| 教师不能再像以前那样说一是一了，也不能再捧出严师出高徒的古训了，老师必须是愉快教学，鼓励教学，甚至是哄着学，求着学。 |