| 而我们知道，只有一个孩子的家长们对自己孩子的管教是多么的头疼！ |
| 而我们知道，只有一个孩子的家长们对自己孩子的管教是多么的头疼！ |
| 然而，大家似乎在思想意识中形成了一种怪圈--这些神经敏感、养尊处优的孩子一放到教师那里就会乖巧可人的。 |
| 然而，大家似乎在思想意识中形成了一种怪圈--这些神经敏感、养尊处优的孩子一放到教师那里就会乖巧可人的。 |
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事实又是怎样呢？要知道教师不是保姆，不是家长，它只是传道、授业、解惑的老师啊！ |
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家长在无形之中就逃避自己的责任与义务，在意识之中转嫁了自己的困难与烦恼，只是不知这是不是构成了对教师人权的侵犯？ |
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| 为了他人孩子的健康成长，教师有时要容忍家长的白眼； |
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| 社会上的大环境逼迫教师不得不流着汗水生存，谁有为他们喊过冤屈呢？ |
| 就像减负，狂喊着减负的人却不能取消考试，结果让每一个教师变成了超人--既忙着能力素质的培养，又应付难度一点不减的考试。 |
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| 而教师也同样在教学餐桌上又要精心准备一盘素质大餐，而且必须做的精美而实用。 |
| 现在这样正反映了教育界的混乱局面--你方唱罢我登场。 |
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| 第四十三条 |
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