| 这孩子多大 |
| 还是社会问题 |
| 难怪经常有老师感叹：现在的学生越来越难教了，学生的胆子越来越大。职校学生更难教。老师教育学生只能小心翼翼，甚至不能在学生面前说一句重话，否则将被扣上"伤害学生自尊心"的帽子。学生肆无忌惮地侮辱、打骂老师甚至学生家长打骂老师的事情时有发生，然而教师对此也无可奈何。教师不但不能惩罚学生，还要想方设法取悦学生，以求保住饭碗、保住安全。教师的师道尊严正在不断受到挑战、不断后退，直至消磨殆尽。有的地方，教师的人身安全正在受到威胁。 |
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嘿嘿,这个做法,新鲜 老师和学生的平等的 互相尊重是最好的状态.互相聒耳光,是平等的一种表现吧哈 |
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把善良当作可欺 这是学生常常做的事 多少善良的老师,被逼成了母夜叉.曾经,我不能理解为什么初中的女老师脸上的肌肉总是很僵硬,总是特别能骂人,现在我懂了 |
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什么是体罚什么是惩罚 其实现在当老师的都在迷糊 当教师对学生的违纪行为束手无策时，当教师不敢管教学生时，教育的质量和效果可想而知。课堂内对老师熟视无睹的学生，校园外难道会遵纪守法？ |
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教师的责任,重 所以压力大.当这种压力再加上安全忧患时,教育就要倒下了 |
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生长在多重夹缝中的教师们 我们如何自救！？实在是无话可说...... |
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学生：要学会起码的做人道理 中国青少年研究中心副主任孙云晓说："这件事反映了我们的学生对是非、美丑、荣辱等观念没有很好地建立起来"。 中央教育科学研究所德育专家詹万生教授听到这件事时颇为激动："学生太没有礼貌了。在任何公共场所，这种行为都是不对的。这种举动本身就是对他人人格的侮辱，对老师更不应该。" 中国文化中历来有尊师重教的优秀传统，"一日为师，终生为父"的观念深入人心。詹万生说："老师传授知识，使学生成长、成材，老师在学生中本该享有崇高地位。而在网上视频中辱师学生对老师的教育工作非但没有丝毫感激之情，反而以一种极端的方式亵渎了老师应有的师道尊严。" "这种行为不仅不符合传统和当下最重要的礼仪规范，而且极大冲击了人们的道德底线。"詹万生说，"作为学生，要学会起码的做人道理，懂得报恩之道。如果学生连老师都不尊敬，怎么能指望他们将来在社会上做好人，与人和谐相处？这起‘辱师事件'折射出的，实际上是我们青少年在基本的做人方面存在着的缺陷和不足。" |
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学校：要重视学生日常的礼仪训练 不管老师授课水平如何，学生都不应该侮辱老师,这应该是社会的共识.如果对教师有所不满，可以向校长提出建议或者采取合理的方式解决问题，但不能侮辱人。 辱师事件"中青少年的不合乎礼的行为，反映了我们在青少年德育工作中长期存在的某些缺陷和误区。"我们以往的德育教育更偏重政治教育，而文明礼仪方面的教育就薄弱一些。"詹万生说，"小学和中学的德育教育重视抽象的理想、信念教育，容易忽视最基本的‘文明礼貌'，存在‘高大空远'的倾向，不符合不同年龄阶段学生的特点。"他认为，德育教育要从"近小实亲"入手，力求贴近生活、从小处着眼、联系实际、讲求实效，把德育教育回归生活。 孙云晓表示，学校要重视一些日常基本礼仪的训练，如上课前师生互相问好的行为就应该长期坚持。"简短的问候并不耽误教学时间。这是一种交流，有利于增进师生之间的感情，表面上看可能无足轻重，但其实潜意识里就能培养学生的尊师观念。"他说，"而对于校园生活中出现的师生之间或学生之间互不尊重的情况，学校应视具体情况分别进行适当的处理。作为教育机构，学校的主要功能就是教育，故对此类事件应以教育和引导为主，要经常开展相关活动正确引导学生的行为。" |