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回复：自救是个好办法 愿我们的老师都有办法能力去管理学生。 ※※※※※※ 飞翔需要体魄和毅力
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回复：自救是个好办法 愿我们的老师都有办法能力去管理学生。 ※※※※※※ 飞翔需要体魄和毅力
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回复：现在的青少年教育亟待强化 现在的青少年教育亟待强化，不仅仅学校和全社会，尤其是家庭教育要加强。有许多不思进取、只知道吃喝玩、不顾及别人、自私以自我为中心、霸道蛮横，甚至认为别人尤其认为家长和老师就应该天经地义的为他（她）服务。这样的青少年大多数（在幼小时）一直以来就没有得到过家庭的良好教育，就走入学校或社会。 |
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教育改革，改来改去，学生无法无天，教师变成束手无策：管了是违反儿童保护法，不尊重人权，不管是不敬业，左右为难，把不准尺度，领导一会儿说要放手，给学生减负，一会儿又向你要质量，用排名次吓你。呜呼，既害了教师，也毁了一带人。 |
| 靠。人活争口气，人活着就为了一口气。气都不要了。也就是脸都不要了。脸都不要了还要活在世上干嘛？你气量有这么多，你现在混到什么地步了 |
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回复：如果都去重点学校 如果都去重点学校，那其他学校学生怎么办？再说去重点学校真的那么容易么，能力只占一小部分，更多的还是.......，我就不便明说了 |
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回复：教育都说不能体罚学生 现在的教育都说不能体罚学生，而家庭也对孩子视若珍宝，更不能对学生怎样．教育机构规定教师不能怎样怎样学生，难道学生就可以怎样怎样老师了吗？校园里，老有学生出现打架斗殴事件，甚至学生打老师现象，呼吁保障老师的合法权利 |
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回复：难得有好老师了 现在难得有好老师了.老师的素质没比学生高到哪去.大学老师尤为严重.遇到这样的老师,我们应该哀悼. |
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可能你是没看文章吧。39岁的女语文教师何小容，差两个月20年教龄也不奇怪啊。 |
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回复：学生和老师都需要人权 学生和老师都需要人权，都需要得到平等的尊重，当老师和学生的人权发生不平等的冲突时，唯一的办法是制度的制约，法律的公正。 在现代社会的迅速发展期间，人与人之间的平等是不分年龄，身份，或职位的，人权人皆有之，发达国家的学生更具有人权，所以谁管谁的说法是没有根据的，也是不科学的，从根本上解决这种师生之间的矛盾，只有教育体制、学校制度、有关法律的制约。 |
| 我也是老师，不过在高校。从教12年，也常有世风日下的感喟。有的时候，学校的规定几乎是在偏袒学生，我们学校曾经提出上课教师提前10分钟到，逢学生就鞠躬。可能是为取悦家长吧。这个学期我去一个县里的中学，切身体会到中学教师的辛苦，他们每天的工作时间10小时左右。不是每个学生都能在这个层面上理解关爱自己的老师的，就象有的学生不理解关爱自己含辛茹苦的父母一样。何老师现象，我只能归结为社会原因，这涉及许多方面，但无论如何，念及我们的东临，曾经仰视而后超越我们的日本，念及哪个社会里，教师，这一维系民族未来的职业所享受的尊重，我只好说：我们的落后是活该。虽然我痛恨日本。 |
| 明天会更好的 |
