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社会：要维护教师的公众形象 当今社会许多人对教师的看法往往是根据教师挣钱多少来对教师的地位进行评价。这种以金钱来评价教师的看法影响了学生对教师的评价，削弱了教师的权威。此外,当前的媒体对于教师的正面形象宣传不够，对教师的批评太多，没有很好地树立教师的形象 要使教育在全社会都受到尊重，就要维护教师的公众形象。不仅要从宣传上入手，更要从法律上强调国家对教师的尊重。 教师法》要更多地维护教师的尊严和地位。现在的教育倡导"一切为了学生，为了学生的一切"。虽然以学生为本很重要，但这样导致了学校不敢承担责任，不敢组织活动，因为学生出了一点事情，学校和老师要承担巨大的责任，一些地方还出现过家长围攻学校，殴打、辱骂老师的现象。对于学生和家长对老师的不尊重行为，要有相应的法律制裁和约束，从而保障教师的尊严和地位。 荀子有言曰："国将兴，必尊师而重傅"，一个国家要兴旺发达，必须要尊重教师，这是我们的优秀传统。国家的发展需要人才，人才的培养靠教育，教育搞好的关键在于教师。今天我们虽然是在发展市场经济，但是我们仍然要提倡尊师，只有这样国家才能兴旺。 |
| 学生逃课（上网，玩电子游戏等）。老师只能跟家长联系，把情况告诉家长。好的家长会来学校骂一下他们的孩子；不好的家长要么不来（他认为教育孩子是学校跟老师的事），要么来学校骂老师不管好他们的孩子。但老师又有什么办法，不可能时时守着他们吧！ 当然，学生违纪后，老师最多只能讲道理（有时简直就是对牛弹琴）。你骂他们，或稍稍惩罚他们，他们要么骂你，要么就去告家长，甚至告到教育领导部门！最后，老师要么被家长骂（甚至受到皮肉之苦）；要么，被校长或教育领导骂一顿！ 与中国政府说的：中国九年义务教育入学率达百分之九十九点几相反的是。好多初中初一时的学生到了初三有一大半走上社会了。要么，因为普九，回学校搞个补考，也可以搞到初中文凭（脱盲了）。而在学校读完初中的，也有相当一部分是混日子（家长也说是长身体，外出打工，太小了，是童工）。等毕业会考时，因为要普九，老师只能按要求，不敢监考太严了；甚至于由于学生太差了，只能帮他们做部分答案。不然，成绩太差，学校评估不合格（校长挨骂），县里成绩太差，教育局长挨骂。 国家或省里双基验收不合格就更不得了了。县领导考核要受影响，接着教育局长挨整，所在校长挨整，有关老师就可能下岗！！ |
| 北京城东北角某中学，有一个“韩国班”，学生都是韩国人的孩子。 听该校老师说：经常可以看到在该班教室门外，有犯错误的学生被罚跪。 当然，中国的老师觉得奇怪。因为我们的老师不可以这样做，做了，老师就犯错误了。 但是，在韩国的家长和老师看来，这没有什么不对：孩子犯错了，就要严加管教！ 现在，世界上其他国家在对比中日韩三国学生时：恐怕不会把“最有礼貌”的评价戴在中国学生的头上，为什么？ |
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隔行如隔山, 在我身边，有一部份老师曾经遭遇了学生的辱骂与殴打（课堂上），还有被学生请的人打。大多数老师都像这位老师选择了默默忍受，只有极个别放映到了教育局，但也不了了之。曾有一位老师向我讲述了她的经历，她在对一位学生进行说服教育的时候，那位学生不高兴了，竟然说："你再说，我就去告你，让你教不了书！"是什么让他有这样的想法？反正很多老师已经寒了心，自己的子女长大以后是坚决不能让他们教书的。现在的学生是不能打、不能骂，说也得分外小心。一旦出了什么事，首先就是老师与学校的责任。也不是说我们怕负责任，可现在的教育现状真的让我很迷茫. |
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最近连续发生此类事情 北京海淀艺校侮辱教师的事件惊动国内外,又发生这个事件,现在道德的底线滑落到哪里去了呢?是什么原因导致这个结果了呢?不值得深思吗? ※※※※※※ 《万物本原探索》是本人作品，是重新解释自然现象的新理论专著。30元/本，愿意购买作为纪念品者，邮局汇款到：江苏连云港质量技术监督局 杨传生 编码：222004 QQ：46881784 |
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是的,我们希望看到社会各方理智的思考 我们的教育,已经到了这样的境况,单纯地抨击一 方或者袒护方都是无益的 我们需要思考更深层次的东西 |
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如果人人尽责为孩子 那一切就会有转变 |
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当今社会许多人对教师的看法往往是根据教师挣钱多少来对教师的地位进行评价。 好像没这样一来的标准吧 |
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发现了吗？天子脚下的老师也老实了许多 呵呵，地方的老师可是凶猛的很哦~ |
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教学水平的评价 也是一个复杂的工程 教学是双方面的,教和学相辅相成,一相情愿必定失败 |
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我们领导说 在你处罚学生之前,一定要先考虑怎么保护自己,呵呵 如果学校和老师在正常管理的时候,时时处处都在担心自己的安全或者利益问题,你可以想象这样的结果吗? |
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如果老师的背后 失去强有力的支撑,老师就连自己都保不齐,又怎么可以成为谁的救命稻草呢 |
