|
回复：授课时学生与教师配合的程度“非常配合” 有23.5%，"较配合"占47%，说明大多数同学都能认真听讲，积极上好每一堂课，同时也说明学生已认识到课堂教学的重要性 |
|
重要提示 文章来源于互联网，如果您觉得侵犯了您的权益，请告诉我们，我们将立即删除，谢谢您的支持。 ※※※※※※ 飞翔需要体魄和毅力
[本帖已被鹰男于2007年6月21日11时35分34秒修改过] |
|
回复：授课时学生与教师配合的程度“非常配合” 有23.5%，"较配合"占47%，说明大多数同学都能认真听讲，积极上好每一堂课，同时也说明学生已认识到课堂教学的重要性 |
| -501 |
|
回复：授课时学生与教师配合与不配合的原因 ，"自身喜欢这一课程"与"自身不喜欢这一课程"占的比重最大，分别是72%、50.5%，"配合的原因教师因素"与"不配合的原因教师因素"分别是18%、40%，"社会需要"与"社会不需要"分别是15%、 9.5%。"教师因素"配合占的比重少而不配合占的比重多，也真该我们的老师认真的反思反思。 |
| -501 |
|
重要提示 文章来源于互联网，如果您觉得侵犯了您的权益，请告诉我们，我们将立即删除，谢谢您的支持。 ※※※※※※ 飞翔需要体魄和毅力
[本帖已被鹰男于2007年6月21日11时35分34秒修改过] |
| -501 |
| 当人人都学会了换为思考,教育应该已经是很进步开明了 |
|
这一点不能有任何商量余地的． |
| -501 |
| 现在有多少老师是能融合到学生中的？有又多少老师是把学生当榆树脑袋，当赚钱机器的？ |
| -501 |
|
以人为本思想
我觉得这是根本，支持：） ※※※※※※ 我手写我心，我歌咏我情 我梦抒我爱，我情言我志 
|
|
习惯换位思考的人
一般看事比较客观全面，胸怀宽阔 ※※※※※※ 我手写我心，我歌咏我情 我梦抒我爱，我情言我志
|
|
回复：心理学研究表明当代中学生心理上有多种双重性 即政治上具有探求性，观点上带有偏激性；思想上具有进取性，认识上带有片面性；目标上具有时代性，需求上带有享乐性；思维上具有求异性，心理上带有逆反性；意识上具有自主性，处事上带有自利性；行为上具有独立性，生活上带有自私性；性格上具有开放性，意志上带有脆弱性；交往上具有广泛性，情感上带有冲动性。 |
|
校领导跟学生的关系
就更无法跟老师与学生的关系紧密，无法跟老师对学生的理解多了 |
|
这情况多的是
倒不是孩子品质低下，而是生理心理特点决定，比如初中的孩子逆反心理很强，就是爱跟父母对着干 |
