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| 不过，即便是政府真正重视这个问题，到基本上解决恐怕还要很长时间才能使教师的过劳问题有所缓解。 |
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| 必须想方设法给自己"减压"，以防被疲劳综合症缠身。笔者在此给同事们提十条"减压"的建议，供大家参考 |
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| 利用下堂课的时间讲作业问题等等，不如你在课堂用三分之一的时间重点讲解，用三分之二以上的时间组织练习， |
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| 不仅达到了巩固新知识的目的，教给了学生分析问题解决问题的方法， |
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第二招--充分利用记忆规律， 巩固知识点、能力点和考点，减少学生的复习用时，也就减轻了你自己的负担。
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| 你就不用担心你的学生应对考试的问题。即使学校非要用考试成绩给老师排队， |
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| 只要你"功在平时"，你学生的成绩就差不到哪里去，你就不必担忧，无忧身自轻 |
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各省、自治区、直辖市劳动和社会保障厅（局），国务院有关部门劳动保障工作机构： |
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| 随着经济结构加快调整和现代科技在生产中日益广泛地应用，社会对高素质、高技能劳动者的需求越来越迫切，但是职业培训师资队伍仍然存在整体素质偏低，生产实习指导教师数量不足，技能不高等问题，难以满足培养大批高素质劳动者的需求。为进一步提高职业培训教学质量，加快职业培训事业发展，现就职业培训教师队伍建设提出如下意见： |
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| 只要把变化了的学生因素加以考虑，再加上日常有关该课的一些知识、方法的积累，就很容易在最短时间内形成高质量的新教案， |
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| 不必次次另搞一套走形式；二是要充分利用网络：网上关于所有中小学教材每章每节每课都有很多的教案、资料、体会可借鉴， |
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| 到2005年，技工学校、就业训练中心和其他职业培训机构教师均要达到国家规定的任职资格。其中，高级技工学校中获硕士学位或具有高级技师职业资格证书的占教师总数的10％。技工学校生产实习指导教师队伍中，具有高级技工学校（高职院校）学历或具有高级职业资格证书人员占80％。就业训练中心及民办职业培训机构生产实习指导教师队伍中，具有中等职业学校及其以上学历或中级以上职业资格证书的人员占80％。 |
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| 你要考虑的重点就是如何结合学生实际的问题，生成教案也就容易快捷得多了。 |