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是的,我知道我自己很长很长一段时间 是温柔的博爱的 可是,我也惊恐地发现,我越来越凶猛. 在善良没有良知和尊重的支撑时,善良就会沦落在地 |
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是啊，我也不信这样的标准
个别不代表一半啊 ※※※※※※ 我手写我心，我歌咏我情 我梦抒我爱，我情言我志 
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是的,我知道我自己很长很长一段时间 是温柔的博爱的 可是,我也惊恐地发现,我越来越凶猛. 在善良没有良知和尊重的支撑时,善良就会沦落在地 |
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是啊，我也不信这样的标准
个别不代表一半啊 ※※※※※※ 我手写我心，我歌咏我情 我梦抒我爱，我情言我志
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要提倡全社会 学习相互尊重 |
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对教师正面形象宣传不够倒是真的
很多老师做了大量的含辛茹苦任劳任怨的默默工作，而不为人知 ※※※※※※ <img src=http://photo.xilu.com/pic.aspx?id=200611012304836 border=0> |
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海海讲的这个 就是平等啊!!! |
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教育是不能一切为了孩子的，教育孩子的老师同样重要！
强烈呼吁维护教师地位和权利，给教师足够的尊重！ ※※※※※※  欢迎光临： 一代天骄 |
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是应该好好想想了 到底是什么吃掉了我们的孩子的最基本的爱心 |
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说到底，对教师的要求自是跟一般人不同
那也得给与一定的特权相配呀！ ※※※※※※ 我手写我心，我歌咏我情 我梦抒我爱，我情言我志
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翘首以盼吧
前途是光明的 ※※※※※※ 我手写我心，我歌咏我情 我梦抒我爱，我情言我志
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不为别的，就为在学校站住脚
每个教师也会尽心尽力搞好自己的工作的，我觉得从教师这里找破绽，难! ※※※※※※ 我手写我心，我歌咏我情 我梦抒我爱，我情言我志
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一个教师再有教学技术和丰博知识
若不能充分调动孩子们的积极性，也不会拥有高的教学水平 ※※※※※※ 我手写我心，我歌咏我情 我梦抒我爱，我情言我志
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但，必须家长给老师的孩子是个已经不错的孩子
不然让老师一个人去面对那么多孩子一一照顾到，难！ ※※※※※※ 我手写我心，我歌咏我情 我梦抒我爱，我情言我志
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这角度令人惊叹
深刻的思考！ ※※※※※※ 我手写我心，我歌咏我情 我梦抒我爱，我情言我志
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不是十支毒箭 是十宗罪,缺乏人性的是原罪 |
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所以，学校和教育政策必须给与教师足够的呵护！
坚决同意提高教师地位！ ※※※※※※ 我手写我心，我歌咏我情 我梦抒我爱，我情言我志
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我觉得，学会爱和尊重
主要是在家庭中！ ※※※※※※ 我手写我心，我歌咏我情 我梦抒我爱，我情言我志
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很多中学生都不认为学习是为自己的 他们觉得是被迫学习 我的很多学生上了大学以后才知道,学习真的是为了自己,于是在大学里比在高三还努力,呵呵 |
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辱师是一种道德的沦丧，令人无法饶恕
这么大的孩子该承担一些责任了，该受到惩罚 ※※※※※※ 我手写我心，我歌咏我情 我梦抒我爱，我情言我志
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“辱师事件"中青少年的不合乎礼的行为，反映了我们在青少年德育工作中长期存在的某些缺陷和误区。
我们以往的德育教育更偏重政治教育，而文明礼仪方面的教育就薄弱一些 没错，我认为这是找到了问题的症结！ ※※※※※※ <img src=http://photo.xilu.com/pic.aspx?id=200611012304836 border=0> |
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对学生的尊重 我认为,首先是对他们的学习的负责任,以及对他们学习做人的负责任 |
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德育教育要从"近小实亲"入手
力求贴近生活、从小处着眼、联系实际、讲求实效，把德育教育回归生活——这是切实有效的！
※※※※※※ 我手写我心，我歌咏我情 我梦抒我爱，我情言我志
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学生的抵触与冷漠 是学生在长期被当作机器后的决然反应>>> |
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辱师不可原谅
必须给与惩罚，以引起所有学生重视 ※※※※※※ 我手写我心，我歌咏我情 我梦抒我爱，我情言我志
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