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人类的悲哀!教育的失败!应该引起所有人的反思!晚辈尊敬长辈,是中华传统的美德!怎么会达到如此地步?学生竟敢当面辱骂老师?悲哀!莫大的悲哀!国家的悲哀!民族的悲哀!是所有人的耻辱。 |
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回复:让我们来看看下面惨痛的例子: 2003年4月12日,中国西部某城市一个15岁的女中学生因为上学迟到,被班主任教师用木条打了,教师还当着其他同学的面说她"学习不好,长得也不漂亮,连坐台都没有资格!"。当天上午第三节课是班主任教师的华文课,这个学生趴在桌上哭泣,教师竟然熟视无睹,下课后也没有注意她的去向。 谁知中午12时30分左右,这个学生就从学校的教学大楼八楼纵身跳下,结束了自己的花季年华。班主任教师以侮辱罪被判处有期徒刑一年,缓刑一年。 另一个例子是北京市某小学五年级一个优秀生当选为副班长,回家后他兴冲冲地把这个好消息告诉爸爸。 他老爸的第一个反应是"班长是谁?"儿子回答说是邻居的女孩。"真笨!连丫头片子都不如!"可怜这个本想受到表扬的学生却受到了训斥。从此,他自暴自弃,最终精神出了问题,住进了医院。 去年11月,"中国少年儿童平安行动"组委会公布了"你认为最急迫需要解决的校园伤害"专项调查。结果显示:在全国29个省、市、自治区的1170名少年儿童中,81.45%的受访学生认为校园"语言伤害"是最急需解决的问题。 ※※※※※※ |
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有的调查显示,语言对学生所造成的心理伤害有以下一些表现形式:自卑、极大创伤、心理恐惧、心里难受、委屈郁闷、怀疑自己、自我厌恶、失去自信、心理不平衡、失去上进心、学习兴趣下降、厌恶某一门课程,甚至弃学或离家出走。其中自卑和极大创伤的百分比最高。 ※※※※※※ |
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回复:我们就是不如古人 我们就是不如古人,不然什么叫一代不如一代呀. |
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现在只强调对未成年人的保护回复: 现在只强调对未成年人的保护,又有谁来保护老师的人权? 老师被辱骂,老师被割喉,这些又有谁来管?我想很多老师就是这样被逼变态的吧? |
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回复:我为因用惩戒学生被法律告上法庭的教师叹息 !他们到底是为谁呢? |
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真好笑,学生被老师骂了去死,是老师的错,老师被学生骂了去死,也是老师的错. |
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回复:苏联著名的教育家马柯锲夫说过 “惩戒不仅是老师的权利,更是老师的义务 |