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总之 老师的忍耐有限度,学生不要以为老师育人,就不能管教。那么你就的去管教所被管教了,学生应该理解老师的辛苦。 ※※※※※※ 飞翔需要体魄和毅力
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总之 老师的忍耐有限度,学生不要以为老师育人,就不能管教。那么你就的去管教所被管教了,学生应该理解老师的辛苦。 ※※※※※※ 飞翔需要体魄和毅力
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什么话?从来只有老师我让学生理屈词穷的! 若干年来,我从来不用请教导处出面解决任何一个学生,我自己就是孩子们的教导处。不过,老师其实要有好的心理素质。不要跟小孩子们一般见识 ※※※※※※ 子在川上曰:逝者如斯夫 不舍昼夜 |
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看到一篇文章比较现实转来大家看看 我想骂粗话了——看网友评重庆女教师被学生辱骂至死事件 [事件始末]:重庆市涪陵区职业教育中心39岁的女语文教师何小容在课堂上制止几名男生打牌时,遭一名男生恶毒辱骂。何气愤难当,在结束两节任课后,突发心肌梗塞猝死在学校。 说实话,这个新闻远不具有"灭门大侠邱兴华"一把大刀取数人首级的吸引力,如果光是看到这个事件,我也懒的骂人。这样的东西太多了,媒体上出现的老师和学生,似乎永远站在两个对立的层面,他们不合作,一方始终让另一方成为受害者,海淀艺校辱师视频、老师骂女生连"坐台都没有资格"致学生自杀案,其中的是是非非,孰对孰错,总会引起一番争议,当然,学生的问题也有,老师的错误也不容遮掩。尊师重教是传统,教育改革是趋势,两者之间在具体操作上有矛盾很平常,我不会骂人的。 但是,当我看了网友对事件的评价以后--我只看了一页--我就忍无可忍,我想骂脏话了,一句"顶你个肺"远远不够,难解万分之一的愤怒。我想质问,回帖的某些人是出了笼子的畜牲吗?为什么一点人性、良知、羞耻都没有? 先看两个回帖,原文粘贴: 1、不要把教师这个行业说的那么高尚,其实他们也是为了争钱吃饭,这里不存在尊师重教,如果怪学生的话,那就是个天大的笑话,你是教师,学生当然也是给着你学的,也是你教出来的,说明你这个教师也是个雍师,死了就死了,很平常,你是怎么教出来的学生,好好的一个学生都让你教成这样,这难道不是你的责任吗?自己有病死了,在把责任推到学生身上,这算什么教师,太不配做教师了,真为他做教师敢到丢人 2、开什么玩笑,作为人民的教师,不是当你选择这份职业时,光知道他给你多少好处的!你本来就应该有这样的心里准备而去从事这分职业的!之所以难管,一是政策制定上有问题!还有为什么总是以成绩来论人呢!你们这些老师有没有好好检讨过这个问题??是你们自己一些已定的错误观念而使学生产生叛逆!不是每个人都希望自己被人讨厌的!肯定是哪里出了问题!你们应该去借鉴一下国外那些经典的教育方式和一些伟大的优秀的老师如何用自己的力量而挽救了一群走在边缘的学生!你还是应该先自我检讨完了,再来教学生好!!! 等先,我压压火再说! 即使是一个证据确凿、人神共愤的杀人犯,死刑复核的过程也必须一丝不苟。因为生命权作为个人最基本、最简单的权利,应当被无条件的尊重。一个道德败坏的社会,民众自然无视他人的死亡。且不说何老师是对是错,身体是好是坏,现在的事实是:她死了,死的时候不到40岁,她或许有白发的父母,有娇小的儿女,她失去生命力而蜡黄的脸庞和僵硬的肢体应当让我们闪过一丝怜悯,一个有良知的"人"应当为年轻同类的逝去感到某种哀伤,即使这种悲伤一闪而过,或者藏于内心。但我们的第二个回帖者却告诉我们:开什么玩笑?你本来就应该有这样的心理准备而去从事这分职业的。死亡在他淡然的目光中变成了开玩笑,在他看来时刻准备承受死亡是教师必须具备的心理素质。"心理素质"真的是一个很光鲜的词,不过我想狠毒的问的一句:当你的妈咪,呆地,老婆,儿子,女儿某一天突然葬身车轮下的时候,你会微笑着面对吗?按理说,人固有一死,伟大而富有远见的你应该有这个心理准备;车轮提高移动速度的同时,也威胁着人类的生命,高瞻远瞩的你应该有这个心理准备;如果你真的微笑着面对这种死亡了,到那时候,一定请你发一张你的笑脸照片上网来,我要沐浴更衣,熏香进斋,对着你的伟岸的画像顶礼膜拜三日! 这是我骂的第一段脏话,不仅脏,而且狠。我一般不骂人,我骂起人来不是人,虽然我的老师一直教育我,不要骂人! 我也很同情第一个回帖的:他想要表达的意思在满篇的错别字和病句中挣扎着露出一丝狰狞的面目,他是教育的受害者,尤其是语文课的受害者:老师在教"挣钱"、"感到"和"平庸"几个小学生汉字的的时候,他肯定是在睁着痴呆的双眼YY扎着羊角辫的女学习委员呢。让我们重读他流露着匪气、霸气、傻气、痞子气的经典话语吧:"你是教师,学生当然也是给(跟)着你学的",那么请问,你的汉字错别字是跟着英语老师学的吗?你骂老师时候的无耻是跟着歌唱老师学的吗?而课堂上打牌难道是数学老师教的演算方法吗? "好好的一个学生都让你教成这样,这难道不是你的责任吗?"。这句话,我要举手赞同的,而且准备联络你幼儿园的老师,拿这句话去质询她的:好好的一个学生都让你教成这样,这难道不是你的责任吗?你们幼儿园的老师太不称职了,应该下岗。但我想这种事情应该和你小学、中学(请问你上过中学吗?)老师没有关系,因为你坐在他们课堂里的时候,已经白痴到骨子里了,他们是人,不是神,他们没有把一坨屎做成一个肯德基香辣鸡腿堡的本事。 但是,话说过来,我还是非常同情你的,而且,我要建议你认真阅读一下《包公案》、《福尔摩斯探案集》,当然,你很有可能读不懂,你可以打开电视,看看诸如《少年包青天》之类的破案剧,很有作用的--你可以用这些知识破解一件疑案,请听我慢慢说。古人说:子不教,父之过;教不养,师之惰。在一个人的教育历程中,学校给你的影响只占一小半,而父母的潜移默化才是最主要的。但你这样一个前无古人,后无来者的超级白痴,白痴中的皇帝(对不起,还是白痴)决不可能仅仅是某一个老师或者某一个家长教育的结晶,唯一的可能就是:在你呆地和妈咪制作你的时候,或许出现过一个无耻的教师,他主动承担了你呆地的一部分义务,在他们三个人的作用下,你刮刮坠地了,头先着地,但你挺了过来。幸好你挺了过来,所以才有机会揭开你的身世之谜,而我推荐的阅读材料,一定会对你解开身世之谜产生帮助。 当然,第二个回帖者伟大而SB的语录我们不能不学习:"你们应该去借鉴一下国外那些经典的教育方式和一些伟大的优秀的老师如何用自己的力量而挽救了一群走在边缘的学生!"。我真的想请教一下:国外的先进教育方式是不是有一条:看到学生在课堂上打牌,请老师放下教鞭而加入到此项活动中,与学生同乐!教师制止犯错误的学生,这么简单明了的方法,一定要去国外找经验吗?你非要等到去埃塞俄比亚掏大粪的时候,才能明白上课打牌是错误的吗? "你还是应该先自我检讨完了,再来教学生好!",我同意这个观点,但老师现在已经是在黄泉路上了,谁去监督她做完这个检讨呢?让我们一起高呼您的大名,只有您,才有资格在奈何桥边,边品着回味悠长的孟婆汤,边听何老师作自我检讨,我们欢送您,一路走好! 呼!出得好一口恶气! 教育的弊端积垢已久,永远不是几个教师能清除的!以延续几十年的高考为代表的教育制度、教育产业化方针都要为此负责!教育改革势在必行,但请不要从一个极端走向另一个极端,一波高于一波的辱师案、变态的回帖者足够说明:无论从实践还是到舆论,教师也是受害者! ※※※※※※ |
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社会,家庭 都要来关心教育,关心学生思想品德的教育,关心社会风气,关心我们的未来 ※※※※※※ 飞翔需要体魄和毅力
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学生“骂死”老师师道尊严何在 轰动一时的北京海淀区艺术职业学校"视频辱师事件"刚刚平息,日前,重庆市涪陵区职业教育中心发生类似辱师事件:39岁的女语文教师何小容在课堂上制止几名男生打牌时,遭一名男生恶毒辱骂。何气愤难当,在结束两节任课后,疑突发心肌梗塞猝死在学校。(本报今日 A25版报道) 女教师何小容的死固然与其心理素质与心脏毛病有直接关系。但是看到这则消息,笔者仍然感到十分震惊。在学生权利被充分声张的当下,教师只能在素质教育与升学压力的双重标准下寻找最佳平衡点,老师被学生"骂死"虽然只是个案,但是该事件扯出了一个"谁来关心教师安全"的沉重话题。 作为一名教师,我坚决反对教师体罚学生、歧视学生、伤害学生自尊,因为这是教师应该把握的起码道德底线与职业准则。我也经常在学校和新闻媒体上看到学生与老师间的纠纷矛盾。现实的情况是:学生与教师如果发生矛盾、纠纷,不管事情的起因如何,不管事态怎样,不管谁是谁非,社会舆论... ※※※※※※ |
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这样下去 流氓学生应该管教去管, 现在中国教育已经是学生为上帝。学生怎样践踏老师都不为过! 这样下去是不行的 [本帖已被静夜微阑于2007年6月24日21时22分33秒修改过] |
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如此学生,正反映当今教育弊端:从一个极端走向另一个极端.中国教育出路在何方??老师们到底该如何对待烈性的学生?我个人觉得,中国有这么多的教育大家,真该让他们到最基层的一线去多上几年课,亲身体会一下理论和实践的差距! ※※※※※※ |
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打铁还需自身硬 孩子往往是惯坏的。平等是课堂的前提。 |
| 读了,感慨万端 |
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回复:老师保护法?? 老师保护法?? 那你们有保护过学生吗 很多地方老师强奸女学生你们怎么不说 学生毕竟还小 需要管理 既然你管理不了 就别当老师 当老师不是单单是从成绩上考虑的 更多的是从心理上 还有教会学生做人. 连这个都不懂 别教输了 |
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现在的青少年教育亟待强化 不仅仅学校和全社会,尤其是家庭教育要加强。有许多不思进取、只知道吃喝玩、不顾及别人、自私以自我为中心、霸道蛮横,甚至认为别人尤其认为家长和老师就应该天经地义的为他(她)服务。这样的青少年大多数(在幼小时)一直以来就没有得到过家庭的良好教育,就走入学校或社会。 |
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在这之前还是发生在重庆 老师“骂死学生案”
重庆实验学校15岁女生丁小婷因上课迟到而遭到班主任老师汪宗惠近一个小时的恶意辱骂,不堪受辱,丁小婷跳楼自杀。丁小婷的父亲丁志刚悲愤交加,将骂死女儿的老师告上法庭,要求追究其刑事责任。 2003年8月22日,重庆市渝中区法院对此案作出一审宣判,以侮辱罪判处被告人汪宗惠有期徒刑一年,缓刑一年。8月25日,丁志刚以一审法院量刑过轻为由,向重庆市第一中级法院提起上诉。 法院经审理后认为,被告人汪宗惠作为一名从教多年的教师,应当明知体罚学生和对学生使用侮辱性语言会使学生的人格尊严及名誉受到贬损,仍实施该行为,足见其主观故意。客观方面,被告人汪宗惠当着第三人的面,实施侮辱行为,具有法律所规定的"公然"性,且引发的后果严重,属"情节严重"。因此,被告人汪宗惠的行为符合侮辱罪的主客观构成要件。纵观全案,丁小婷之所以跳楼自杀,除来自家庭和社会的各种压力外,被告人汪宗惠的言行是引发丁小婷跳楼自杀的直接诱因。被告人汪宗惠的行为不仅贬损了丁小婷的人格尊严和名誉,而且产生了严重的后果,造成恶劣的社会影响,具有一定的社会危害性,应当受到刑事制裁。鉴于被告人汪宗惠是在对学生进行教育时实施的侮辱犯罪行为,其主观恶性不深,庭审中有一定悔罪表现,且丁小婷跳楼自杀确系多因一果,加之被告人汪宗惠又具备缓刑的管教条件,可适用缓刑。 重庆市渝中区法院在公开审理后对此案作出一审宣判,以侮辱罪判处被告人汪宗惠有期徒刑一年,缓刑一年。
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看得出 闲者心理素质就是好,首先不生气,就能耐心说服他,将自己办公室变成学校的教导处。 ※※※※※※ 飞翔需要体魄和毅力
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一个人大了之后的思想不尽相同```````````` 我以前还想过教训初中的那个班主任,后来大了,那种想法不再有了``` 每每看报纸,总看到那些素质不高的东西当老师来残害学生,或侮辱强奸或误人子弟或打骂体罚```````` 教育下一代的这种东西大有人在,你怎么能说现在社会上那么多幼龄犯罪跟他们的禽兽教育没有关系?`````````` ※※※※※※ |
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个别学生无法无天 从开始就得整治住。 ※※※※※※ 飞翔需要体魄和毅力
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如果都去重点学校,那其他学校学生怎么办?再说去重点学校真的那么容易么,能力只占一小部分,更多的还是.......,我就不便明说了 |