| 又如一些学校对教师管理的禁令，有这样"十项规范"，有那样教师"九条规定"，还有教师"八不准"要求......， |
| 又如一些学校对教师管理的禁令，有这样"十项规范"，有那样教师"九条规定"，还有教师"八不准"要求......， |
| 教师这些被动的精力投入、任务性的精力投入几乎占据了教师所有的时间和空间，非任务性的、自主性的投入太少。 |
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教师的工作量也"创新高"：
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怪不得有人调笑教师职业说：起得比鸡早，睡得比"鸡"晚，干得比牛多，吃得比猪差。 |
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他们不教这群孩子了，去教另一群孩子，同样是兢兢业业的做他们的事业，但是他们比以前活得更有尊严了！ |
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回复：压力越来越大 近年来教师的压力越来越大，来自各个方面，而教师的生活环境和生活条件却与其它行业格格不如，如此一来，很难叫教师心理上得到相应的平恒，心理不健康的教师愈来愈多，很多只是没有表现出来或没造成恶果 |
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教师就像一只被狗追的兔子，吃不安心，睡不安心，玩不安心，能不面黄肌瘦吗，能不经常头疼吗？? |
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回复：现阶段 现阶段，老师的观念也要发生一些变化，不能再用过去的师道尊严来管理学生了，老师在教授课业的时候，完全可以得到学生的尊敬，但假如在一些细枝末节上，非要让学生按照自己的意愿来做事情，未必把学生管理的太死。现在很多学生其实也是一种对一些学校老师的管理模式的逆反心理。学生也要有思想的空间和活动的空间，一定不要强求一致，不然会把我们的学生只会教育的坐在板凳上一言不发失去孩子们应该有的想象能力，觉得教育真... |
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回复：那位老师已经去了 那位老师已经去了，对一位死去的人，你还如此这般出言诋毁 你的心真是比眼镜王蛇还毒！比鲨鱼鳄鱼还残忍！比屎坑里的蛆还恶心！比东条英机小犬蠢一狼还坏！你迟早会造各类各样的报应的！ |
| 家长向教师要分数，学校向教师要升学率，教师在群体中要争面子，面对学生要讲良心...... |
| 现在，哪个班分数稍微低一点，家长马上打电话给校长，甚至反映到教委，要求撤换教师。 |