| 又如一些学校对教师管理的禁令，有这样"十项规范"，有那样教师"九条规定"，还有教师"八不准"要求......， |
| 又如一些学校对教师管理的禁令，有这样"十项规范"，有那样教师"九条规定"，还有教师"八不准"要求......， |
| 教师这些被动的精力投入、任务性的精力投入几乎占据了教师所有的时间和空间，非任务性的、自主性的投入太少。 |
| 当老教师终于熬到一个高级职称的时候，他们宁愿携家带口的到一个工资高的私立学校去，也不愿再过清贫的日子。 |
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回复：压力越来越大 近年来教师的压力越来越大，来自各个方面，而教师的生活环境和生活条件却与其它行业格格不如，如此一来，很难叫教师心理上得到相应的平恒，心理不健康的教师愈来愈多，很多只是没有表现出来或没造成恶果 |
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教师就像一只被狗追的兔子，吃不安心，睡不安心，玩不安心，能不面黄肌瘦吗，能不经常头疼吗？? |
| 校领导从外面参观学习得到不少经验：1.看人家的学生，上课都不抬头，埋头苦学； |
| 2.看人家的学生，有外人来根本不影响他们，看都不看，还是照样埋头苦学，只知道学习； |
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4.看人家的学生走路多匆忙呀。就是没说"看人家的老师，待遇多好呀！" |
| 家长向教师要分数，学校向教师要升学率，教师在群体中要争面子，面对学生要讲良心...... |
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回复：全球征集教育方案 全球征集教育方案：1、遇到上课不听讲，乱说话，严重影响课堂纪律，影响其他学生学习反复提醒又不听劝者；2、学生犯了错误（如：逃学、上网、辱骂他人），养成了一些恶劣习性，（如抽烟、喝酒、打架）反复说教，通过摆事实，讲道理仍不起做用者，该如何教育。请各位教育专家、学者、家长们给予指点。 |