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建议 老师要先修炼成哲学家,呵 |
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1983年生，年轻啊
令人触目惊心！唉，天下再难找这样的老师了！ ※※※※※※  欢迎光临： 一代天骄 |
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建议 老师要先修炼成哲学家,呵 |
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要让学生明白 在课堂上不能跟老师开玩笑 |
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当一个够格的老师要有钢铁般坚强的意志，大海般渊博的知识，宇宙般宽阔的胸怀，高僧般淡泊的欲望，雄辨家般的口才，慈母般的温情，老黄牛般的吃苦耐劳。 哪位来？ |
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这就是神了哦 老师是人,不是神,所以也请宽容不是神的老师 |
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请大家再看看老师的恐惧----我怕走进教室 我是一名自认为合格的教师，走进课堂一直是我梦寐以求的愿望，现在我却怕走进教室！ 怕进教室不是因为我不敬业，不是因是我没掌握教学生的本领，不是因为我不热爱我的事业，不是因为学校对我不好，不是因为我不务正业；而是现阶段我不知道如何去教调皮的学生。 |
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请大家再看看老师的恐惧----我怕走进教室 我是一名自认为合格的教师，走进课堂一直是我梦寐以求的愿望，现在我却怕走进教室！ 怕进教室不是因为我不敬业，不是因是我没掌握教学生的本领，不是因为我不热爱我的事业，不是因为学校对我不好，不是因为我不务正业；而是现阶段我不知道如何去教调皮的学生。 |
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究竟怕什么 我是一名有 还有一次，班上的一名学生因经常去网吧上网，为了学生不因为上网而耽误学习，我多次找这名学生谈心，耐心地做他的思想工作；但 前些日子，学校放学后，一名学生在放学回家的路上，看到湖边有许多虾子，就下湖去抓虾，结果不幸溺水身亡。学生家长不管三七二十一，先将学生的尸体朝学校一放，开口要 |
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当前，为确保学校安全和稳定工作不出漏洞，不留死角，许多部门和学校制定了许多切实可行的安全措施，明确了诸多"X不准"，学校安全事件明显减少，上级领导和社会各界基本满意。但个别学校为了怕出安全问题，有的把体育课中容易使学生至伤的一些体育 |
| 我们的大多数教师是负责的，也是想管事的，面对当前的大气候，有的担心学生出安全问题，该严厉批评教育的，只好点到为止，劝学生好自为之；有的想与学生们一道出行参加社会实践的，结果只能是取消；有的打报告要求进行一些有意义的户外集体活动的，上级一般不同意。一些领导也在有关场所语重心长地说，多考一、二个学生与少考一、二个学生问题不大，可出了安全事故就很大。是啊！学生放学横穿铁路出了问题家长不找铁路部门，他找教育部门，找你，你就得赔钱。出了问题，撤职的是校长，追究责任的是教师。翻一翻各种通报，校内出的问题，责任在学校，校外出的问题，责任还在学校。谁还去创新？还能创出什么新？我国学生的独立能力、应变能力、动手动脑能力能不比一些国家的学生差吗？ 我每天怕走进课堂，上课时盼早点下课。只要离开了教室，我就会长长地舒上一口气；只要离开了学校，我才会感到踏实。其实，我不是真的不想进教室，我不是真的不爱我的学生，我不是真的不想教书，而是很想很想..... |
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教师，学生谁怕谁？ 教师制止学生上课打牌竟遭辱骂，并因此心脏病突发而死亡。这一件事比起不久之前北京海淀艺术职业学校辱师事件严重了许多，因为这是人命关天的大事。现在的孩子简直是无法无天，什么出格的事情都能做得出来，这些事简直让人发指。 现在把惩戒和体罚混为一谈，不断爆料新闻事件，竟然也有班主任掐裂女学生耳朵，老师让学生吃厕所的泥土，让学生舔屁股等等。许多老师都在呼吁不要禁止体罚学生，甚至呼吁要对适度的体罚进行立法。 学生拒不接受教师劝导，甚至辱骂教师的事情多数都出自于非义务教育，其中职业学校居多；而教师体罚学生多数都出现在义务教育的学校。 |
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回复：职业学校和义务教育学校老师、学生谁怕谁 职业学校中学生已经不是小孩子了，都属少年，因此问题最多，这些学校的老师确实有些"怕"学生；而义务教育学校多数是学生害怕老师，特别怕老师向家长告状。有的家长还把大权交给老师，只要孩子不好好学习的话任凭老师处罚，于是各种体罚问题不断。看来并不相关的两类问题，却又有内在的联系。由于义务教育中学生怕老师，于是就造就了一批另类学生，这些学生最后也只能进职业学校，在学校里就成为天不怕地不怕的学生，也敢辱骂羞辱老师。这种分化出现在初中阶段，初中的三六九等最终中形成这种分化，这是教育资源不均衡所致，家长们愿意出大价钱让学生进好初中也是看准这里的一些奥妙。无论属于哪一个类型，都说明现在的学校并不和谐。 |
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回复：家长，学校，社会关注什么？ 家长，学校，社会关注什么？如果孩子考了"双百"，成绩优秀那一定是一个好孩子，要什么有什么，嘉奖不断。我小时候是一个留级生，上了三个三年级，按照今天的评价标准判断一定是一个坏学生，也会成为另类。如果进了职业学校也会恶作剧，也会去辱骂老师。可是我的结果并不是这样，到了初中和高中我确实能算得上是一个德智体全面发展的好学生，而今已经65岁了，还能笔耕不辍，继续关注教育。当我是留级生的时候，家长、学校和社会都没有说："出事了吧"，相反认为这是一个正常的事情，都在分析这里面的原因。这件事换到今天各方面是不会把要读三个三年级的学生看成是一件正常的事情了，最好的结果会让我到医院测试智商。相隔半个世纪，出现了就出现这么大的差距，这个差距必须从教育本身寻找答案。 |
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回复：如果孩子在这种扭曲的教育中成了弃儿 现在实施义务教育中的教师压力非常大，家长、学校和社会都在向他们要分数，教育机关也把分数作为考察他们业绩的唯一依据，这种重压之下产生严师棍棒之下出高徒的想法也很自然。一个孩子顽皮了一些，学习差一些，教师恨铁不成钢，做出出格的事情也在情理之中。但是许多问题已经不是一般的出格，而是已经触犯了相关的法律，教师因此也要承担相应的法律责任。一些教师们已经呼吁能给他们更多的"体罚"权利的背景是教育被扭曲了，背离了教育是培养人的宗旨。 如果孩子在这种扭曲的教育中成了弃儿，谁都看不起，由此丧失自尊。进职业学校也是被迫进来的，是家长花了大价钱把他送进来的，这些孩子无法无天，没有尊师的观念也很正常，因为这些孩子在老师与家长面前已经没有什么自尊。于是我就是老大，这时候真的出事了，但病根却是在自尊的丧失开始的那一刻。女教师为制止学生课上打牌被辱骂追究其根源却是在接受义务教育中埋下的祸害，女教师是无辜的，但是成了一个受害者 |
回复：拷问今天教育已经变得刻不容缓
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学生骂死老师在看看 小学教师为钱财绑架学生 怕败露杀人后焚尸 为勒索钱财，将自己教过的7岁学生绑架；怕事情败露，竟然亲手将其掐死并焚尸。日前，安徽广德"9·6"失踪儿童绑架杀人案一审宣判，被告人郎大为因绑架罪被宣城市中级人民法院依法判处死刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。 记者从宣城市中院获悉，被告人郎大为，生于1983年2月，广德县新杭镇砖桥人，原为砖桥小学语文教师。从去年8月起，不安心教书、一心想挣钱的郎大为开始构思一条"生财之道"：绑架学校的"有钱"学生，向其家人勒索钱财。 2006年9月6日是个下雨天，郎大为骑上摩托车、戴上头盔，于当日6时30分来到其任教的学校。当看见该校二年级住校学生郭某一人在学校玩耍时，便将他骗上摩托车带回家中，用布条将他捆绑后丢在家中。 据介绍，郎大为是郭某的一年级语文教师，他在绑架郭某之后，又于7时多返回学校上课。当学校老师发现郭某失踪后，他还参与到了寻人的队伍中。由于没有找到郭某，学校便报了警，同时组织人员继续寻找。 到了18时许，郎大为回到家中，越想越害怕，为防止罪行败露，便将郭某掐死，然后将尸体放进一个坛子内，倒入汽油、菜油进行焚烧。随后，郎大为又将坛子移到屋外填上泥土掩埋，并在坛口处栽了一棵小桂花树。 9月12日，郎大为用事先准备好的手机卡给郭某的父亲发了一条勒索短信。13日，警方根据线索迅速将郎大为抓捕归案，并从其家中搜出相关物证。 经法院审理认为，被告人郎大为身为教师，为勒索他人钱财，绑架年仅7岁儿童的行为，已经构成了绑架罪，情节十分恶劣，手段极其残忍，给被害人家庭及其任教学校带来了严重的危害，并在当地造成了特别恶劣的社会影响，罪行极其严重，依法应予以严惩。根据有关法律法规，遂作出了上述的判决。 据悉，目前，郎大为的父亲在征得其同意后，已经向安徽省高级人民法院提出了上诉，省高院将对此案进行二审。（ |
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1983年生，年轻啊
令人触目惊心！唉，天下再难找这样的老师了！ ※※※※※※ 欢迎光临： 一代天骄 |
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手段极其残酷
令人发指！坚决不要吸收缺乏爱心的人进教师队伍 ※※※※※※ 我手写我心，我歌咏我情 我梦抒我爱，我情言我志 
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很有必要的提醒！
惩罚绝不等于体罚，支持给予教师惩罚学生的一定权利 ※※※※※※ 欢迎光临： 一代天骄 |
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一个没有奖惩规则的教育制度
不会是完美的教育制度，同意给予适当惩罚权利 |
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我想，看简单点，是因为
接受义务教育的学生还都比较小有怕性吧，呵呵 ※※※※※※ 我手写我心，我歌咏我情 我梦抒我爱，我情言我志
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我觉得有这因素
成人爱将问题想得复杂化，其实或许就是因为他们年龄小才知道怕老师，呵呵 ※※※※※※ <img src=http://photo.xilu.com/pic.aspx?id=200611012304836 border=0> |
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我觉得义务教育中学生怕老师与职业学校的学生
辱师没有多大关联 ※※※※※※ 欢迎光临： 一代天骄 |
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无论属于哪一个类型，都说明现在的学校并不和谐。
这个深有体会，最不能接受的是孩子们的超负荷学习，戕害了孩子的身体，十个孩子九个近视眼，罪过！ ※※※※※※ 欢迎光临： 一代天骄 |
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一个很好的例子
爱心和平等心，对孩子的成长最重要 非常厌恶按学习成绩给孩子划等级 ※※※※※※ 欢迎光临： 一代天骄 |
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我有体会
我女儿从桀骜不逊变得温柔乖巧，就是因为几次在她成绩差的时候，我们夫妻的爱心更加淋漓。 ※※※※※※ 我手写我心，我歌咏我情 我梦抒我爱，我情言我志
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其实，孩子在挫折的时候最需要你的支持和爱
当天下父母和老师都时刻明白这点，孩子们会得到健康的发展 ※※※※※※ <img src=http://photo.xilu.com/pic.aspx?id=200611012304836 border=0> |
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爱心和宽容心是春风化雨
能滋润孩子们任何时候的心灵，让他们正常发展 |
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保护孩子自尊心尤其重要
如果让孩子感觉伤到了自尊，会发生两种情况：自暴自弃或者偏执 ※※※※※※ 欢迎光临： 一代天骄 |
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很看好素质教育
可，它似乎偃旗息鼓了，学校的小学生都天天作业一大堆 ※※※※※※ 我手写我心，我歌咏我情 我梦抒我爱，我情言我志
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看来是吃了不少的苦头了
有些孩子的确令人无计可施，估计结合家长是一个办法 ※※※※※※ 我手写我心，我歌咏我情 我梦抒我爱，我情言我志
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