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“重塑”我觉得这个词又有些严厉
没这么严重，大多数老师的形象是好的，默默的辛勤的园丁 ※※※※※※ 我手写我心，我歌咏我情 我梦抒我爱，我情言我志 
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回复：同时还应创造一个动态的校园环境，使之蕴涵着师生融洽情感和团结进取的协作精神， 洋溢着对改革开放、健全社会主义市场经济体制的美好憧憬。 |
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那样的老师是可堪“灵魂工程师”名号的
社会多多弘扬和支持这样的教师吧 |
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回复：2.教师要善于运用教育机智与教育技巧，适应学生的成熟度 所谓学生的成熟度，是指学生的品德、个性、成就感和责任感的总和。 |
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回复：教师的一切工作都应该适应学生的成熟度 首先，要诊断出学生在不同阶段的平均成熟度。然后，确定教育内容的困难度，使之符合"跳一跳，摘得到"的教育原则 |
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“重塑”我觉得这个词又有些严厉
没这么严重，大多数老师的形象是好的，默默的辛勤的园丁 ※※※※※※ 我手写我心，我歌咏我情 我梦抒我爱，我情言我志
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回复：再次，要针对不同层次的、类型的学生 合理引导，区别对待。教师对学生进行批评时，要区别对象，采用不同的方式。比如，对于脾气急噪、易冲动的学生，易采用商讨式批评；对于自尊心强、固执己见的学生，易采用渐进式批评；对于依赖性强、试探性心理较突出的学生，易采用能动式批评。 |