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回复：没有严格规范的教育就造就不出合格的人才 作为造就人才的老师们在严格运用教育方法上固然有时出现一些失误，但这和家长对待子女又有什么区别呢？ |
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回复：学校是造就人的工厂，不经熔炉 没有锤炼很难说每件产品都是合格的 |
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回复：特别是法律的空前扩容 人权与自由得到了充分的保护，致使有数千年优良传统的道德在很多地方与法律相悖 |
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回复：如果一个学生自由到连老师的一句批评都不能听进去那他长大后能与人相处吗？ 再说老师的干涉或批评就真的侵犯了你的人权了吗？或者你的做法就真的合情合理了吗？ |
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回复：合理、适度的惩戒可以让人形成荣辱感 能使人养成对自己的言行负责的秉性，是教育过程中老师对学生高度负责的具体体现。 |
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回复：不经过老师的严厉教诲 犯了错误不许管教，不晓道义、没有责任的人能有坚强的意志、高尚的品质吗？ |
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回复：学校、老师 在教育约束学生的言行时没有一点针对性的惩戒权，不敢实施一点严厉的方法和手段造成多少学生这边从小学、中学毕业，那边进了工读学校、少管所的直接原因。没有了惩戒权，我们实施因材施教、有的放矢的原则？教育不成了一场空谈了吗？ |
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回复：美国是个高度自由的国度 新加坡是个文明的国家。美国人在新加坡大街上吐了一口痰违反了这个国家的法律被判鞭刑，美国的总统讲情都不行。谁能说新加坡不先进、不文明、没人权、没自由？ |