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光阴似箭,是站在此刻回首往事的时候发出的感慨 |
| 每个人都要褪去象牙塔里的稚气和冲动，面对社会的纷繁复杂 |
| 当然，我不否认当代大学的建设要两手抓，既要注重自身学术素养的全方位提高，也要注重学校硬件设施的建设。 |
| 现代社会有三粒毒药：消费主义、性自由和成功学。 |
| 理想是指路明灯，没有理想，就没有坚定的方向，没有方向就没有生活 |
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请放心，老一辈趴不下，中年人壮志在，青年们齐踊跃，儿童们跟上来。革命自有后来人，红旗一代接一代。 |
| 理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃希望之灯；理想是灯，照亮夜行之路；理想是路，引你走向黎明 |
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十分重要的是，关于祖国的豪言壮语和崇高理想在我们学生的意识中不要变成响亮的然而是空洞的辞藻，不要使它们由于一再重复而变得黯然失色、平淡无奇。让孩子们不要去空谈崇高的理想，让这些理想存在于幼小心灵的热情激荡之中，存在于激奋的情感和行动之中，存在于爱和恨、忠诚和不妥协的精神之中。 |
| 他们认为大学是产生伟人的地方，进去的人无论怎样，出来都会有非凡的作为。这种顽固片面的看法使得就读大学的学生心理产生对自己的不必要的过高要求， |
| 道德教育成功的"秘诀"在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。 |
| 道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。......人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路 |
| 无论在哪个时代，执着都是痛苦而曲折的道路，麦田的守望者内心永远充满矛盾，但是谨记面前的浮华不过是过眼云烟，思考而坚持，然后回味曲折，"铸就个性与品格"，就是我们通过大学所要实现的价值。 |
| 思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。 |
| 人类的精神与动物的本能区别在于, 我们在繁衍后代的同时,在下一代身上留下自己的美、理想和对于崇高而美好的事物的信念。 |
| 人类的精神与动物的本能区别在于, 我们在繁衍后代的同时,在下一代身上留下自己的美、理想和对于崇高而美好的事物的信念。 |
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没有信仰，则没有名副其实的品行和生命；没有信仰，则没有名副其实的国土...... |
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每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身--这种伦理基础，我叫它猪栏式的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。 |