2013.8.17

    8.14

    下午联系了我2000年参加音乐函授时候给我们上和声和曲式分析的刘老师，还是先发的信息，想让她给我女儿通一遍和声和曲式作品分析，这课尽管我学过，但我是真不行，女儿的学校更是这项为弱项。给我们上课的老师中，这位老师给我们留下了很深的印象。很漂亮，高雅，有才。有一位影视演员极像她，晚上电话的时候给她说了，咏梅。

    没想到这位老师很好说话，很实在、诚挚，我们聊得很好。周日晚上再联系她定时间。

    我发现我几乎是个男女老幼不同角色不同身份的人都容易说上话来的人，一般交流都很顺利，似乎我的能力就在即时的交流中出其不意的迸发，之前我也不知道自己总会临时发挥焕烂的口才。

    8.15

    挺热，人只要走出空调房间，就像在个蒸笼一样。今年热了这么久，简直要命。

    晚上逛商店，看到有四个民工坐在超市门口一侧的没人经过的空间，那里并不凉快。我心里一阵心酸。

    大晚上他们可以来超市凉快一下，可到了真正的睡眠时间呢，会多热？然后第二天还要干活儿，真是受苦。

     定下8.25日（周日），恰好我们的结婚周年纪念日动身经北京到京藏高速去呼市，据说全程900公里。我非常憧憬出北京往呼市的京藏线上那一路连绵不绝的缓坡草原，这曾经和一直是我心里魂牵梦绕心心相念的地方们。

    不慕不怀想南方那么多秀丽旖旎的风光，没有萌生去往去过或者没去过的那些仙山奇水，也不渴望去向大海，而就是这粗犷辽阔写着"北方"味道的草原丘陵了，我喜欢那一望无际，即使有连绵的群山也给人空旷无边的感觉。

    看来，我要一次看个够了。我打算为了好好看看那一路经过的连绵草原丘陵，我会带上咖啡，困了就喝。

    X哥晚上打开微机，说是白天重庆的同学电话来说QQ群里传了照片，要去看看。

    他的QQ是我申请的，密码是我设的，这个群是他大学同班同学团支书申请的吧。见她一人在线，我对X哥这个菜鸟说得跟老同学打招呼，如果有别人不打招呼没什么，只她自己在不打是不礼貌的，怎么说他也是男同学。

    说起来，老公当时是班长，这位女同学是团支书，那时他追我三年后在他入校前我俩正式约会了一次，然后在一个半学期的鸿雁传书时，这两位该是擦了一点火花，这该是他这生属于爱情领域内从他不到17周岁追我直到现在唯一的插曲。这插曲在他彻底搁置之时，正是1988年我第一次跟他去长春他的学院，他为表忠心给我他的日记看，一时间令我沉入不能自拔的痛苦和失落中，那时感觉翻了天变了味，在太阳岛上我整整哭了一个下午，第一次哭到面部痉挛。他真是使出了万般解数哄我，想挽回我发凉的心。而我的感觉已是变了味，直到我独自离开长春，在长春火车站，我的忧郁才让他瞬间被一种失去的恐惧做出了那个时候我们这个年龄很少能做到的举动--旁若无人的长吻。人是不经惯的，许他一直专一痴迷地追我三年我不给温柔的期许，但一旦发现他有过旁骛之心，却无法接受，那种滋味就是爱情的本质的淋漓诠释--爱的排他和自私，确实非常强烈。

    很多年过去了，我和他之间提及她很频繁，但全部都是戏谐的口气，一个词--非常"健康"，一般是打趣，不贬低任何三人中的一个，非常健康的提及，毫不影响我和他之间的浓情蜜意。我知道他目前给我的无比忠诚的感情，这感情约束他很注意各方面交往，不轻易联系女同学，但我觉得是不近人情的。

    所以也才有今晚我促成的他们的这一聊。

    他用的手提，打字很慢，拿不准该喊女同学什么，我说那就直接喊"书记"吧。他们聊了一些，边聊边向我说起对方的工作和孩子的情况，等等。

    没想到，他主动道别不说，还非常草率道别，只一句"到我睡觉的点了，困了，我要下线了。"我训他说失礼。

    今晚我早睡，一点多起床去卫生间，手机响了好几声我没在意，原来是女儿从她房间给我发的微信。我上厕所的时候直接喊过我去。

    她在生气。

    四年初中的同桌男生自女儿回来后常联系他，俩人也去看过两次电影。女儿因为有几门课要学，自己觉得还差得很远，多次拒绝外出，他为女儿总不赴约外出而生气，说反话，话赶话恼得很。

    没想到女儿向我彻底打开心扉。

    我开始是让她换位想想对方的感受，也给他分析他的言行的原因的，我说当一个人在乎你，当一个人感觉到求而不得才会猜疑、恼怒、抱怨，也说明被抱怨者做得不够，我让她理解对方一时言行，说很正常。但女儿是个理智清醒的孩子，她不这样认为。

    我们娘俩达成共识：

    1.看电影都算计是否带学生证，且反复几次，家庭条件好却这么计较小事又自己不觉得，可见这个家庭中父母该是计较小事儿的人。我给她说这样的人一辈子过日子会跟你算算计计，跟你爸爸那些年一样，无故的伤害感情影响了孩子，你不会有我对你爸爸的用心和降服他的本事，将他改造得基本很好。你干脆罢手，直接不沾这样的男孩子。

    2.看上去大三了不求上进，除了玩还会抽烟喝酒等等，可见不够上进。女儿虽然高中时候没刻苦，但现在知道用点功了，而他正好相反，尽管名牌大学，但不上进照样不行，都让不够刻苦的女儿说不上进了，可见够不上进的。

    3.我分析父母感情不会太和谐，对孩子的修养没有足够的调教。不然不会语出那样的话，对感情那样。

    孩子是父母的影子，本来我是支持女儿的，现在则跟她冷静一分析，理智撤退比较好。

    女儿还在生闷气，要微信、QQ、人人、信息等黑了对方，我说"当我们想放弃一个人时，当我们确认自己足够冷静和理智是要放弃时，要反而不生气，要对对方客客气气，客气得有距离，客气得能让对方感觉到一种无形的拒人于千里。这是最好的方式。万万不可说任何贬低、指责对方的话了。"

    女儿这次回家，作息特别好，精力更是特别好，让我大叹作息真的能够救人，这作息简直改变了她的精神面貌。

    尚记得刚放暑假后因为那个英语辅导班早起晚归，几天后女儿曾经累得半夜跟我电话，说心脏跳得快，非常憋等等，我当时很清楚她是常年作息没规律乍一早起晚归造成，就让她第二天睡个大懒觉直到休息过来。后来没几天她就适应了。现在则到点就起床，一整天反而精神很好。我笑说这倒是一个人一生中适合结婚生子的状态。

    8.16

    今天，阿新因为在父母家不能看微机信息我问他的股票涨跌情况，我回复后他电话过来，电了几次我都拒接了，我直接信息说"我是一般不跟男网友通话的，在没说好之前。"

    我很喜欢打电话，但却是只喜欢跟家长、学生、家人、同学、朋友电话，以文相交的文字朋友在我眼里很重要，但却确实非常不想电话，似乎那么一通话就从雅变俗了似的，我的感觉很自我。

    微信联系教授，定下周一下午又要去济南，陪孩子。

    姐姐电话来说弟弟决定周二（农历的七月十四日）回家给父母立碑。想了想这是最合适的日子了。周一晚上只好早点回来，本来想是否住下辅导曲式和声。

    中午跟他们爷俩本家的那位爷爷辈的大我们一岁的老师一起吃饭了，学院的。

    这饭在紫荆花饭店，是我7.12日团购的，198，非常值。

    本来都过期了，人家停止了，但问了问还是会专门给我们做菜，我觉得菜很不错：

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    聊了许多。

    这位亲戚爷爷说考研英语他辅导不了，他给女儿辅导的只是作文技巧和答题技巧。

    女儿现在的生物钟极其有规律，午饭一过准时困，困了就低头玩起了手机，她的爸爸一看到她在这场合玩手机就极其反感，爷俩当着俩算是外人的本家人就发作了。话不多，但先是爸爸不给孩子面子，然后是孩子不给爸爸面子，让我急得安抚了这个安抚那个。我说"你俩都做得不好，亏得这不是外人，都是你们家的人，太无礼了。"

    临跟他们夫妻道别我对他们夫妻说"这俩可都是你们的孩子（他们是爷爷奶奶辈），你们自己的孩子也莫在意了，也不是别人。当别人他俩也不敢如此，你们可别见怪啊。回去我让他俩写检讨去。"大家一笑了之。

    回来我对他俩说"有的情绪永远不要发，在不该发的地方和时候；有的话永远都不该说，在不该说的场合和人面前。无论多么生气，你必须咽回去，连同情绪。"

    8.16

    上午终于接到电话，得知了孩子们的考级情况：

    瑞瑞钢琴二级，考了个良好，一如我之前的断言，他弹得确实好，还说评委都让他弹完了所有曲子和音阶。

    阳阳和扬扬的五级通过了，扬扬的唱歌是个良好。萱萱和辰辰应该就是通过。

    嘉嘉的八级也过了，忘了及时问泽泽，也因为知道这两天就会公布出来所以不好多占happy的时间再电话相问。那时是happy的学琴时间。

    彤彤也过了，那老师说今年7-10级的钢琴考级好多不通过的，特别是十级的，不通过的很多。

    老公说"这下彤彤的爸爸妈妈可以好好歇歇了，孩子学了一辈子琴，大人跟着辛苦了。"

    是的，没有这个考级，彤彤的学琴将会愉快轻松一些，心理都不一样了，我也再也不用她的妈妈陪着了。

    今年我没让辰辰和子涵考级，也没让泽泽等考唱歌，我想保证质量，多了我过累，世人鲜见我这么认真的。

    明年考级的孩子将会多好几个。

    但孩子们考级的曲子远远没有达到我的要求，仅仅是怕我提多了要求给他们的考级带来压力我没多做要求和训练。今天这节课我直接宣布从这次学琴开始考级的曲子每周都细整一个，主要是从表现力和声音质量。

    今天每个孩子的基本练习我都全部理了一遍，都布置了我眼里最重要的练习曲、新乐曲、刚考过级的曲子之一，还布置了新的哈农和音阶，提出了音阶的三种不同奏法，当面练到位。他们的情绪都不错，精力不错。

    有状况的三个：

    泽泽奏法难以稳下来，反复示范并纠正，须得给他的弹奏大换血的，考级前的这一个月给他换了60%多吧，未来的日子须得加大力度。

    happy，精神状态不能前后一贯，很认真，但易有疲倦之感，现在已经很不错，但还是处于过渡期。她消化曲子很快，很懂事。

    嘉嘉，又翘尾巴开了--左手三指折指太经常，我多次提出，他则毫无愧意，而是理直气壮地说"我能把声音弹流畅，曲子弹熟练不就行嘛，管折指干什么。"表情颇傲慢。

    我忍住气说"你这才弹多简单的曲子啊，再到高难的你试试影响不，再说人们做事也不能只注重内容不重形式啊。如果你当老师，你的学生折指你也这态度么？古人说文质兼美，注重内容和形式才能走到完美境地，何不在内容脚踏实地的情况下来个形式的赏心悦目呢。"

    我告诉他，正确的弹姿，包括手指，直接影响弹奏的质量。

    也不知他服了没有，但又要我费了一些心。

    音乐课收到了萱萱的一封信，扬扬捎来的。

    内容：

    刘老师：

    我是下了很大决心才写这封信的，因为我告诉你一件事--我不想学唱歌了。感谢您二年来对我的照顾，我非常感谢您，我觉得，您就像一位母亲一样教导我们，时刻给我们表扬，但是我却告诉您这样一个消息，请您谅解，就此止笔吧！谢谢您！

                                                 爱您的学生

                                                   胡文萱

                                                   2013.8.17

    我猜谁放弃唱歌，也不会猜萱萱！

    她是最配合我教学的学生，她是进步最大的学生，她是我常点名给其他学生示范吐字口型的学生，她是一百来篇日记写得质量最好的学生，她是最会察言观色很像我的学生，她是得到我表扬和鼓励最多的学生，她是我最最留意叮嘱保护嗓音的学生，她是离我最近的学生，她是我两年训练终于厚积薄发嗓音走向完美的三个学生之一......

    她是我很喜欢的孩子。

    课上我是有些恼的，我曾经对扬扬说"小扬我是觉得萱萱是你学音乐的最好的伴儿啊。"她俩一个年级，都马上上五年级了；她俩同一个院同一幢楼她俩的妈妈是好朋友；她俩同一天来的，她俩关系挺好。她俩的进步差不多。

    没想到小扬这个家伙是想安慰我还是真的那样感受？她显出奇怪的样子和口气反问我"谁说她是我的伴儿了，我可没说哦，我的伴儿又不是她自己，这么多呢。"

    我当然不会无动于衷，我上着课，挨个采访小家伙们"喜欢这课么？""喜欢刘老师么？"他们都是笑着率然回答"很喜欢"，但小泽和小扬也率性的告诉我"就是不想写日记。"他俩说这日记让他们感觉到很有压力。扬扬还说萱萱应该就是不想写日记不敢来。

    我让萱萱这一闹惊醒了我一些，写日记我还要读，还有简单评一下，额外受累多加课15-30分钟又不收费用，还换来孩子的压力和负担，我这是何苦？

    我马上宣布以后不写日记了，起码这次是不写了，我说"让你们轻松愉快地玩音乐吧。"

    今天跟孩子们复习了《每当我走过老师窗前》，新学了《在老师身边》。

    我非常喜欢《在老师身边》这支歌，是1981年我第一次听到这支歌就无比喜欢，我当时在全校的作文赛中得了第一名，就是与这支歌很有关系。写的是抒情散文。内容主要部分就是对这支歌的内涵的诠释，是感受。

    歌词：

自从踏进学校的门槛
我们就生活在老师身边
从一个爱哭的孩子变成了一个有知识的少年
虽然离开了妈妈的怀抱
红领巾却披在我们的双肩
这一点一滴的进步
花费了老师多少的血汗

记得有多少晴朗的白天
我们和老师漫步在校园
我们谈生活谈理想
也谈那无限美好的明天
.还有多少寂静的夜晚
老师的身影还印在窗前
他为我们一点点的进步
竟会兴奋地忘记了睡眠

将来会有那么一天
我们要走的很远很远
告别了亲爱的老师
告别了我们熟悉的校园
带着老师深切的期望
去把少年时代的理想实现
到那时候我们的思念
还会飞到老师的身边

    我觉得这首歌词曲非常好。

    歌词自然是美好无比，旋律的编配正好能很有感情的表达，特别是每段的后两句的弱起，特别特别适合抒发一种充满感谢和怀念的深情。

    下课后，我心里一直有着心事。

    我会先检讨自己。

    想来想去，追根究底，是这次她们娘俩旅游回来我太过认真造成。

    如果我当晚不喊来辅导，不发脾气，不直接表达对她们娘俩的不满，晚上又电话过问萱萱服了含化片后嗓音如何，并决定第二天早晨考级前的7:20来我家辅导，如果她们俩回来直接去考级我不表达喜怒哀乐褒贬，不多管一点的闲事，她们俩不会有什么。

    我委屈，我多做了不落好，这是个标准的例子么？

    她们回来到下午四点多，第二天就考试，我能不关心不负责吗？除非我看到孩子唱得差不多我才罢手。再说还需要她妈妈联系我告诉她如何找老师调考试时间啊。

    我额外的操心受累不仅没换来感激，还如此收场，我有种打击感。

    老公说"走一个你可以歇一歇，天下难找你这么拼命的。"

    我是想不通的，一个晚上闷闷不乐。

    老师的无私让我想到--如果萱萱和她的妈妈不再想跟我学，她的嗓音这么好，我可以给他们介绍更出名的好老师，学院的田春雨老师等我都很熟悉。但他们的学费的话一节课恐怕要是我十几节的费用吧？估计她妈妈不舍得。我可是全年54次课一共1300-1500啊。

    她家的座机和手机都不接，我电话了扬扬妈妈，她和萱萱妈妈关系很好。我诉委屈啊，我冤不冤啊。扬扬妈妈说萱萱妈妈非常稀罕孩子，非常溺爱，从不舍得训，别说打。

    我也就明白了。

    我这时觉得阳阳妈妈更可贵一些，我们有矛盾发生过去，她过后会理解老师。

    主要还是所有学音乐的孩子都是也在我这里学琴，跟家长和孩子们接触比较充分，一年就54次多啊，他们慢慢就很理解、了解我了。不理解那就是傻了，我对孩子可不是一般的负责和用心。萱萱只学音乐，这课家长不允许陪，一年都见不了我一次。她不了解我。

    晚上逛街回来的路上，我坐在后座，他们爷俩坐在前面，我想着萱萱的举动，我仰天长叹"我对我的每个学生都倾注了深厚的感情，都付出了大量的心血，我非常喜欢他们每一个啊。"

    回来接到了萱萱妈妈的电话，当面说了一些，主要再次说明我以为她一直知晓的我的苦心，我的急，我的努力等等。那天萱萱考级的CD碟子都是我的，问她她说不知道自己带碟子，那时已经离考级很近了，我直接让她带了我的碟子去考级。

    说了许多，她说不是她的原因，是萱萱自己的决定等等。

    举例过朗朗，意思是孩子某方面再有天才，也不会自觉、主动地持之以恒发展下去。

    确实，多数孩子的成功是家长的促成，家长的坚持，特别是特长学习，简直是家长让他行他就行不行也行。

    我说萱萱这样的好嗓子千里不挑一，不在我这里学就到别处，不然很可惜，这是天赐的，父母给的，别人求之不得的，来学唱歌不仅仅是学唱歌，还有一大目的是教会孩子们保护嗓音发声、唱歌等等。

    她说劝孩子再来。我说放她一段让她过渡一下吧。等何时想念我们这个小组课了或许自己会来。

    来我门下超过一个月的孩子，我个个很喜欢，不管他学得怎样。

    因为，我从一见他们就开始特别用心和付出，每一次。