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人们最低应该坚持以契约为基础的诚信
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对青少年的培养 最主要的是培养一种思维，哲学的进一步深入学习就是为了启迪心智，涵养道德，提高素质，创新思维。 |
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马克思哲学原理要求我们解决问题 分析问题要用联系的、发展的、辨证的眼光和思维，以科学的世界观和方法论来分析我们在现实生活中遇到的问题而非死记硬背。 |
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我们每一个人的弱点是一个很大的问题 没有谁能够做的十全十美，德智体美劳的全面发展。 |
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“德“为先，交际能力 创新能力，心理调适能力等等首先要解决的是思想层面这个问题，而思想层面中，诚信是立身这个社会必须的精神。 |
| 领导者若能得到大家的信任，众人自然会为他效力。相反地，如果经常言而无信，就算此刻许诺了再多的好处，别人也会怀疑你现在诺言的诚意。 |
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诚信，人生的"无形资产" 拥有诚信，才有了"君子一言，驷马难追"的承诺；才有了"赤兔胭脂兽"的一骑绝尘；才有了"三分天下有其一"的丰功伟绩。因为诚信，"文不能安邦，武不能服众"的宋江才能坐上聚义厅头把交椅。 |
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不会被弯曲的脊梁 相信，诚信是人生的"无形资产"。它如灯，点亮成功之路的灯；它如石，铺就理想之基的石；它如水，装缀事业之花的水；它如金，永远散放光芒的金，它如力量，有了它人类才拥有永远都不会被弯曲的脊梁。 |
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人心中的诚信更重要
人间之间，平时的财务来往中，借条、契约、合同等外在的法律性约束固然很重要，但人心中的诚信更重要。 |
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如果一个人没有诚信，没有道德上的"慎独"自律
就可能去钻外在的、法律的空子，甚至为了一己私利而置法律义务于不顾。 |
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人们对道德规范的敬重
人们心目中的诚信、道德人格和做人的尊严，就是人们的道德信仰。 |
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道德是一种实践理性
它要解决的是"我应该怎么做？"的问题。"我应该怎么做？"包括两个方面：一是我应该怎么做事？二是我应该怎么做人？二者不可分割，后者比前者更根本，且要通过前者表现出来。 所以诚信是道德的产物 |