| 再问一句：你能踏下心来把同时的相对性叙述清吗？ |
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我当然能把它叙述清：
在相对论光速不变的反物理假设下，黑的变成了白的，白的变成了黑的。异地同时变成了异地不同时，而异地不同时成了异地同时。 |
| 更身层次的机理要从最基本的时间是什么上说起，恐怕你听不懂。时间是运动的对比，速度也是运动的对比，在S'系定义的不变的光速，脱离了时间是运动的对比这个理念。爱因斯坦从来也没有过这个理念，当然遗传给他子孙的基因里也没这条信息。 |
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但是，来自“荒谬的光速不变”相对论时空坐标变换即洛仑兹变换满足麦克斯韦方程的协变。
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| 【时间是运动的对比，速度也是运动的对比，】好像也不是你祖上牛顿说的吧。。。。。。 |
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【在相对论光速不变的反物理假设下】
爱因斯坦为什么会提出光速不变？这一历史背景是什么？是他闲着没事干提出来的吗？ 动点你那脑子行不？ |
| 我的新伽利略变换也能满足协变。时间是运动的对比，是属于牛顿力学的理论，不一定就要是牛顿说的，懂吗？我说的。 |
| 他的历史背景是科技尚不发达的背景，懂吗？现在科技比那时先进多了，已经没有光速不变的实验结果了。 |
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【现在科技比那时先进多了，已经没有光速不变的实验结果了。】
请说出物理学界公认的实验结果！ |
| 年轻人，我这么大的老头子了，都不迷信，都天天用脑子过滤东西。你怎么还不如我老头子呢？盲目接受那些错误的理念，你脑子里灌进去的都是别人的思维，有自己的思维吗？ |
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【现在科技比那时先进多了，已经没有光速不变的实验结果了。】
请说出物理学界公认的光速可变的实验结果！ |
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【年轻人，我这么大的老头子了，都不迷信，】
我知道你那是闲着没事干找找存在感而已，但你知天有多高地有几许吗？ 国家之所以把相对论列入高等教育中那可不是随随便便的！ |
| 从你这个思维逻辑上看，你就是思维不健全的人。国家把一些东西列入教材，并不等于告诉你真理就是那样。教材中的东西有的是，要告诉学生国内外的存在的各种理论，分析它们正确与否，国家和教材都没有责任。 |
| 年轻人，人来到世界上不是为了往脑子里灌输别人的思想，灌得饱和了不好。人要自己开动脑子多想想能给世界提供什么新思想。 |
| 我就说一样，光受不受引力场影响，改变传播方向？你回答吧！这是不是公认的？ |
| 什么叫运动的对比，在丝杠中点同时出发两个螺母、两道光。两螺母是等速的，你承认了，它们各自在1秒时走到中点两侧的-1米和+1米处，光也应该走到-30万公里、+30万公里处。它们的比值就都要是3*10的8次方！这样两光才是等速的光。 |
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【我的新伽利略变换也能满足协变。】
厉害！那就发表吧。。。。。然后再申请中科院 |
| 对100楼说：好啊！那就赶快申请进中科院吧。。。。。。 |
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【我就说一样，光受不受引力场影响，改变传播方向？】
你连狭相的门都没进还扯起广义来了？呵呵 |
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光速如果不变，它将不受引力影响。它受到引力影响了，就证明光速可变。一个平抛物体，受到重力会垂直向下加速，就有了加速度，速度就变了。光也是一样，受到了引力影响，向下加速了，速度就变了。
相对论中就有光受引力的说法，你自己回头看去。 |
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你【114楼】、【115楼】的都是屁话。
你【116楼】也是屁话。 科学是连贯的，不能是矛盾的。我并不管它叫什么狭义、广义。我知道有了加速度的东西速度一定会变。 哪有什么光速不变的道理？ |
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广义相对论中有没有引力这一说法，那只是时空的弯曲而已。
唉，你连狭相的门都没进还扯起广义来了？ |