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上一主题：打岩坡上"大先生"(文字... 下一主题：相遇
 [1561楼]  作者:水中浅影  发表时间: 2007/07/24 11:17 
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 [1562楼]  作者:水中浅影  发表时间: 2007/07/24 11:18 
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 [1563楼]  作者:成都妹子  发表时间: 2007/07/24 11:22 
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假如人人都能达到全老师这样的境界
那么我们面临的问题就不是如何建设和谐社会了，而是已经生活在和谐社会之中了。
 [1564楼]  作者:水中浅影  发表时间: 2007/07/24 11:24 
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 [1565楼]  作者:水中浅影  发表时间: 2007/07/24 11:25 
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 [1566楼]  作者:明黄遍地  发表时间: 2007/07/24 11:28 
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如果从经济学的角度分析“全老师”为什么会稀缺
一个基本的前提就是要承认个人道德行为动机的功利性。
 [1567楼]  作者:成都妹子  发表时间: 2007/07/24 11:29 
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 [1568楼]  作者:蝶舞三生  发表时间: 2007/07/24 11:31 
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当然，这里的收益不仅仅是物质的
也包括荣誉、地位、被社会认可等非物质收益。
 [1569楼]  作者:水中浅影  发表时间: 2007/07/24 11:33 
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 [1570楼]  作者:水中浅影  发表时间: 2007/07/24 11:34 
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 [1571楼]  作者:明黄遍地  发表时间: 2007/07/24 11:36 
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比如我们经常看到的“英雄流血又流泪”的报道

就是证明。

 [1572楼]  作者:明黄遍地  发表时间: 2007/07/24 11:39 
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 [1573楼]  作者:成都妹子  发表时间: 2007/07/24 11:41 
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 [1574楼]  作者:水中浅影  发表时间: 2007/07/24 11:43 
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一切真正的英雄都是实实在在的人
伊·芭·勃朗宁所说：" 一切真正的英雄都是实实在在的人，所以每个人都可能成为英雄"。
 [1575楼]  作者:水中浅影  发表时间: 2007/07/24 11:44 
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 [1576楼]  作者:蝶舞三生  发表时间: 2007/07/24 11:45 
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 [1577楼]  作者:成都妹子  发表时间: 2007/07/24 11:46 
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用英雄崇高的人格和精神风貌去影响儿童的发展
是我们义不容辞的责任和义务
 [1578楼]  作者:明黄遍地  发表时间: 2007/07/24 11:47 
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 [1579楼]  作者:水中浅影  发表时间: 2007/07/24 11:48 
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清代史学家章学诚曾经提出：
“书美以彰善，记恶以垂戒。"
 [1580楼]  作者:成都妹子  发表时间: 2007/07/24 11:49 
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 [1581楼]  作者:蝶舞三生  发表时间: 2007/07/24 11:51 
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在通过多种教育活动热情歌颂民族英雄的同时
无情鞭笞民族败类
 [1582楼]  作者:豆豆壳  发表时间: 2007/07/24 11:52 
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 [1583楼]  作者:水中浅影  发表时间: 2007/07/24 11:52 
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 [1584楼]  作者:豆豆壳  发表时间: 2007/07/24 11:53 
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回复:阅读后
也感觉全老师太实在了
 [1585楼]  作者:水中浅影  发表时间: 2007/07/24 11:54 
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 [1586楼]  作者:豆豆壳  发表时间: 2007/07/24 11:56 
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 [1587楼]  作者:水中浅影  发表时间: 2007/07/24 11:57 
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梁启超曾满怀豪情地预言：
"少年雄于亚洲，则国雄于亚洲；少年雄于地球，则国雄于地球。
 [1588楼]  作者:豆豆壳  发表时间: 2007/07/24 11:57 
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 [1589楼]  作者:豆豆壳  发表时间: 2007/07/24 11:58 
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回复：阅读了文章 浏览了照片
实在敬佩这个教师做的事迹
 [1590楼]  作者:豆豆壳  发表时间: 2007/07/24 11:59 
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