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促进社会和谐所能达到的最高境界 从这个意义上说，河南民工李学生为了救两个儿童不惜牺牲生命的行为，可以看做是为促进社会和谐所能达到的最高境界。 |
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全老师的行为所引起的巨大社会反响 也从反面证明这种品质是极其稀缺的。 |
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也就是说，一个人在选择某种道德行为时 存在追求收益最大化的倾向。 |
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而人们之所以没有表现出高尚的道德行为 主要的原因，就是因为道德行为的收益充满了不确定性 |
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用英雄崇高的人格和精神风貌去影响儿童的发展 是我们义不容辞的责任和义务 |
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从艰难困苦中寻找生命的快乐 用心去追求属于自己的成功,全老师就取得了他人生的成功. [本帖已被成都妹子于2007年7月24日17时10分5秒修改过] |
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我们的时代必定是英雄辈出的时代 中华民族的伟大复兴、雄伟祖国屹立于世界之林的愿景就一定会实现！ |
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可以培养学生的科学世界观、人生观、价值观、是非观、爱情观、美丑观、荣辱观 从而教育学生正直为人 |
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回复：本人也是抱着学习的态度 也加入支持优秀教师，支持优秀作者的队伍来了 |