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他们很明白“经济基础对社会一切存在的决定作用 于是直接或者间接地通过金钱打通各个关节，进而让他们的子女离开那个贫穷的地方，到教学质量相对较好的地方学习，如果钱更多，可以到城市读书，接受更为先进的文化。 |
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教育不公平的问题 在城市也存在.必须得想办法解决. ※※※※※※  |
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他们很明白“经济基础对社会一切存在的决定作用 于是直接或者间接地通过金钱打通各个关节，进而让他们的子女离开那个贫穷的地方，到教学质量相对较好的地方学习，如果钱更多，可以到城市读书，接受更为先进的文化。 |
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值得我们来思考和反思！ 在我们现在的乡村学校里，学生们信奉"书中自只有黄金屋，书中只有颜如玉"也就不值得奇怪了。拜金主义广泛传播，乡村教育举步维艰！
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在这个知识和经济并行重叠的时代 在经济狂潮席卷中华的时代，在拜金主义和享乐主义风靡中国的时代，在中国农村社会面临急剧变革的时代，在中国城乡差距、贫富悬殊严重的时代，在所谓的西方文明统治中国的时代，我们农村青少年的社会化真可谓举步维艰，我们农村青少年的学业和前途的确堪忧！ |
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我们的农村孩子 在学校、社会、家族的重重压力下，他们究竟是怎样的状况？ |
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孩子们在家里的学习自主权完全有我们的孩子们自己掌握。 许多农民选择了外出务工，我们的农村孩子们就和祖父母一起生活，由于祖父母没有文化，所以不能在学习上管制他们，或者可以说，孩子们在家里的学习自主权完全有我们的孩子们自己掌握。 |
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贪玩是孩子们的本性 他们就会逃学、旷课、不完成作业、蒙骗老师，那么成绩就明显下降，乡村的老师们就会责罚他们。 |
| 教育是一个国家持续发展的关键。在中国这样一个发展中国家尤其应加大对教育的投入和投资。我国是农业大国，农村人口占据8。8亿人，相应的农村教育更应加强。 |
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这样一来，更促使他们对学习产生厌恶感 学校教育就从这里开始逐渐中断。尽管这部分人不是很多，但是它或多或少地整个学校的学风产生了负面影响。 |
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农村青少年社会化在家庭中自组织的失败 对我们的农村教育无疑是一个巨大的打击 |
| 乡村教育整体质量越来越差，迫使我们的"城乡畸形人"尽力把子女送到所谓的质量高的学校，越是学生的流失。 |
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这些问题不仅影响农村孩子接受教育，而且使农民对新知识的吸收及主与法治的贯彻实行造成障碍。这不但是问题而且将是农村教育的危机。 |
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这样必将导致学校老师锐减 老师向好学校转移，势必造成教育质量的下滑！ |
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于是一个恶性的循环也就形成！ 所以农村亲少年在学习中自组织的失败无疑是对乡村教育的打击！
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我们农村的孩子们看见的是什么？ 社会贫富悬殊无限增加，城乡差距几乎已经达到7：1 |
| 乡村学校任教的老师大多是民办教师，他们的学历通常都是初中到高中水平，而且没有经过正规的师范教育。 |
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回复：我们最终的愿望 将长河的好文章推向西陆，让所有朋友都来关注 |
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回复：乡下的孩子 就是努力考上大学还要想办法找资金读书 指贫瘠地区的孩子们 |
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回复：我们经常看到一些在城市施工中的乡下孩子 他们正是该读书的时期，因为贫瘠走向劳工的道路很同情 |