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祝贺! 可喜可贺! 大家都来关注农村教育事业! |
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国家应进一步制定政策 将发达地区的优质教育资源向中西地区转移，东部沿海发达省份应加大对中西部地区的教育对口支持力度，帮助中西部贫困地区建学校、培训教师、改善办学条件，提供优质教育资源。 |
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中国教育部公布的数据显示 城市超编与农村部分地区师资紧缺并存，学科分布不均衡：农村中小学外语、信息技术、音乐、体育、美术教师普遍短缺。 |
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近年来 希望工程等形式的捐资助学给乡村孩子送来了明亮的教室、崭新的书本，然而当硬件设施逐渐完备起来的时候，新的问题浮出水面——“硬件硬，软件软”成为当前中国乡村教育的真实写照。 |
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在一些乡村学校 记者看到，从四面八方捐赠来的电脑落满了灰尘——因为学校里没有人会用。 |
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当城市里的孩子们在高科技下迅速成长的时候 当他们在接受先进网络文化的教化下的时候，当他们在浩瀚的书籍中博览之时；当他们在学习什么吉他、二胡、钢琴、绘画等艺术特长的时候，当他们在吃麦当劳、肯德基的时候，当他们在讲说英语的时候，是否有人又想过，我们的农村孩子们在干什么？ |
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还有 代课人员数量较大,据统计，2004年全国共有49.9万代课人员，主要集中在农村小学，75.9%分布在中西部农村小学；从学历水平看，2005年全国初中具有本科以上学历的教师，城市62.44%、县镇34.5%、农村24.34%，农村比城市低约38个百分点。 |
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我们的农村孩子 他们弱小的身影晃荡于那片茫茫的原野或者是那崇山之中，他们在和他们一样的小伙伴玩着亘古不变的"家家宴"的游戏。 |
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当城市里的孩子们在小学里苦战奥数的时候，当城市里的孩子们考试的压力下痛苦不已的时候 我们农村的孩子们却在平淡地接受乡间教育 |
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当城市里的孩子们在初中被老师、家长压制的时候 我们农村的孩子们还在学校里自由自在的玩耍 |
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当城市里的孩子们在中考时挑灯奋战时，当城市里的孩子们在高中普遍接受魔鬼似的训练时 我们农村的孩子们在家里悠闲得看电视，没有机会和前途的他们看明白了许多东西，而他们的家长们多么希望他们的子女能走出那块贫瘠的土地啊， |
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中国有许许多多的教师仍然在为了孩子们的教育努力,虽然环境在侵蚀,但他们仍然在努力和奉献着 [本帖已被绿之茶于2007年7月22日22时44分30秒修改过] |
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城乡差距与贫富分化何去何从？ 有金钱铺开教育之路是他们的唯一选择，可农村教育的残酷现实让他们不由得直摇头，那是血汗在呻吟，那是大山在呼唤--教育为什么不公平？ |
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引用陶行知先生的话 我们深信教育是国家万年根本大计；我们深信教育应当培植新的生活力，使学生向上发展；我们深信应当把环境的阻力化成助力！ |
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血汗在呻吟，大山在呼唤 让我们尽我们最大的努力为那些农村的孩子们、为那些苦难的农村家长们、为那片贫瘠的土壤、为那巍峨的大山奋笔疾书！
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农村教师的工资问题 已不仅仅是与城里教师差距多大的问题，而且已成为严重影响农村教师正常生活和工作的问题。 |
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农民外出务工是为了经济利益 当他们在经济发达地区务工时，他们看见了知识的力量，正如培根所说：知识就是权力！
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| 肆意拖欠农村教师工资的现象已是普遍存在，而且幅度和范围均有不同程度的扩大，经济相对发达的地区如此，欠发达的地区更是如此。 |
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他们看到了教育的程度与经济的关系 他们被现代化的科技所折服，西方的现代文明使他们认识到了教育的严峻性。 |
| 张艺谋的电影《一个也不能少》给我们提供了一个感人的故事，也给我们提供了这样一个标本。对教育，尤其是农村教育，教师的责任感是必要的，但惟此仍不足，还要有执教的能力。“魏敏芝”显然不具备这种能力，她的感人之处，只在于忠实地履行了“高老师”临走时交待的、让班里学生“一个也不能少”的使命。 |
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经济发展状况与教育质量 中国现目前是一个以城市为中心的社会！城市的辐射作用不可低估，越靠近城市的人民收入普遍高于远离城市的人民。 同时在目前的中国，经济发展状况与教育质量成正比。 |
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们广大农民所公认 越是靠近城市的学校，其教育质量普遍高于远离城市的学校；于是经济发达地区的学校，其教学质量普遍高于经济落后地区的学校！ |
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在人生观价值观迷失的时代 很多人找不到实现自身价值的方向. 做一个对社会对国家对人类有用的人,全老师用自己的行动做出了表率. |
| 教育部拟将全国农村中小学教师工资全额列入预算。这个数字有多大？按教育部人事司副司长吕玉刚表示，中国农村小学教师有380万人，如果保证其每月500元的收入，需要人民币232亿元；农村中学教师223万人，如果保证其每月800元收入，总费用是214亿元。两项加起来是446亿元，占2002年全国财政总收入的2.3%。 |
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寄希望于子女。 农民工他们在城市里处境十分狼狈、生活十分困窘，看见都市那些"白领"中产阶层，看见那些腰缠万贯的老板，看见那些腐败的政府干部们，他们就不平衡了，于是有了新的想法，那就是寄希望于子女。 |