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对【250楼】说： ※※※※※※ 古人云：知之为知之，不知为不知，不知道别瞎扯 |
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对【250楼】说： ※※※※※※ 古人云：知之为知之，不知为不知，不知道别瞎扯 |
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197,198楼： 直接掉下来(两个圆盘必须一模一样且转速一样），不信可以做实验。辩论是辩不出什么的。
270楼及讨论该内容的楼层： 录像中的手执转动中的钢圈者，用力使钢圈倾倒时，自己被迫旋转。 =================================== 钢圈倾倒产生了转动力偶，由于人跟钢圈关联。因此，一起带动人转。 你们讨论吧，我不参与了。跟你们也辩论不出什么了。 ※※※※※※ 天地之道，以阴阳二气造化万物。是故易有太极，是生两仪。两仪生四象，四象生八卦。 |
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——总之，你不用想“揪着头发把自己提起来”，门都没有——
=============================================== 对于质点和个数有限的刚体来说，近距离内，牛顿的理论无需怀疑； 对于人体这样的实心非刚体来说，也近似正确。 难道世界上所有的物体都是质点和刚体或实心物体的集合不成？ 这也不代表空心物体也必须遵守这些清规戒律，理由仅仅是“莫须有”？ 你还认为181楼不屑一顾？对自己的观点不利的证据就采用鸵鸟政策，非礼勿视么？ |
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278
和你说过许多次了 去做实验，让事实说话 你空想出多少“思想实验”都无济于事 ========================================================= ========================================================= 重申： 本贴继续恭候能看懂2楼教材的明白人 ※※※※※※ 古人云：知之为知之，不知为不知，不知道别瞎扯 |
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云野鹤虽然找了很多书，也看了。可惜基础没打好，科学素养太差。
“因为……所以……”不过是小学生造句用的。“为什么”如果是儿童提出的问题，则是应该奖励的。《十万个为什么》看过吧，那是少儿读物。 你提的那些问题，牛顿力学里当然有答案，理由也在其中。在问为什么之前，先想想书里的内容，应该就清楚了。 科学问题是用科学的方法解释的，等号两边可以互为因果，牛顿力学是一个多种因素紧密联系在一起的体系。 虽然读了很多书，心智还是少儿，愚蠢的试图将科学降低到少儿水平，以为需要用“因为……所以……”来回答。 奉劝以后好好用点心，不要老以为自己是孩子。 牛顿当然也有犯错误的时候。牛顿力学也只在一定范围内有效。在此范围内牛顿力学是否有不对的地方？当然有可能。但要记住，牛顿力学是一个整体，有谁说过什么话或出过什么错，对牛顿力学毫无影响。不要想像孩子似的去发现谁的错误，除非很重要。 |
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【作者:jiuguang 发表时间: 2010/10/27 14:28
云野鹤虽然找了很多书，也看了。可惜基础没打好，科学素养太差。 “因为……所以……”不过是小学生造句用的。】 谁回答问题，也是“因为……，所以……”，不符合这个原则的，就是没找到【原因】 271楼左图，已经证伪了你的“因为F1=F2，所以陀螺不倒” 说什么都没用，就算我没有科学素养，也不影响这个结果 （要不然你再和其他人切磋切磋？） 根据牛顿力学，当F1=F2时（=力偶作用于刚体），刚体是要产生角加速度沿力偶方向加速旋转的（刚体要倒下） 如果没有出现这个现象，那必然是别的原因 不可能是因为F1=F2（=力偶作用于刚体） 找不到原因，不能用“因为……所以……”解答问题，不要紧，看2楼的教材，教材里说的很清楚 ※※※※※※ 古人云：知之为知之，不知为不知，不知道别瞎扯 |
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285 不用再说了 既然【等号两边可以互为因果】，说明我们的世界观不同，再说多少都没用 我所遵从的是牛顿力学最基本的原则“外力是改变物体运动状态的原因” 因为你击打台球，所以台球加速运动 而不是反过来 因为台球加速运动，所以你打了他一杆 我的目的，就是要基于最原始的牛顿力学思想，解决陀螺进动问题 最终解答，当然要用“因为……所以……”，只是必须在2楼教材的基础上进行，所以，我一再要求别人先看教材 既然我们理解客观现象的世界观不同，你又坚决拒绝看2楼的教材 没办法，我们的对话也就该终结了 实际上你已经充分表达了自己的中心思想 因为：（规则进动的）陀螺不倒 所以：支点向上的支持力=陀螺重力 又因为：支点向上的支持力=陀螺重力 所以：陀螺不倒 谢谢你参与讨论 欢迎有空再来 :) ※※※※※※ 古人云：知之为知之，不知为不知，不知道别瞎扯 |
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录像显示，挡住它，阻止其进动时，陀螺照样不倒.
那就可以预测197楼的两个并排陀螺也不会倒。 录像中的一个陀螺，甚至在倾角大于90度时仍不倒； 在轴的悬空端挂一个砝码，也照旧，有点邪门。 |
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这才是针对主题讨论的正确方式——在这个主题下，先将《陀螺旋转的时候为什么不倒》那科普读物的争论解决了，那科普读物的解释是合理的，但有不足之处——就是对倾斜旋转的陀螺之所以不倒需要旋转平面的惯性力矩≥重心偏离的重力矩。
对于本主题的2楼影印教材的理解，陀螺旋转的时候为什么不倒是必须具备的基础知识，再还需要的基础知识是必须知道什么叫进动，要知道刚性陀螺在什么情况下会倾斜、倾斜了没有倒就必然有进动、而后倾斜的陀螺又能自动直立，还要知道表观进动的本质是什么——这样看懂2楼的高级教材就不难了。 至于计算方程采取何种格局那就不是一概而论的了——比方地球的进动（岁差及章动），就要考虑地球的扁率、考虑太阳、月球（甚至其它天体）对地球的引力的大小及引力方向与地球旋转方向的夹角等等，这就需要多重积分了——现在大多认为水星的进动与经典计算不符、验证了广义相对论——在我的藏书里就有某人提过，并不是经典计算不符，而是经典计算没有考虑水星的篇率（我一时找不到那段话在哪本书里，也记不起那位学者的名字）。 曾云海 |
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录像显示，挡住它，阻止其进动时，陀螺照样不倒。 =========================================== 那个视频哪一时间段？你别搞出一个低级错误。浪费别人时间又使自己空欢喜一场。 你的水平比云野鹤都差，一些问题还是问他吧。把你这个问题解决了，我不参与讨论了。 你提供的视频挺好，其中还有翻身陀螺。不过，转得太快，看不清其自传方向和进动方向。 ※※※※※※ 天地之道，以阴阳二气造化万物。是故易有太极，是生两仪。两仪生四象，四象生八卦。 |
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就是那个演员拇指与食指搭个环，把躺着旋转的陀螺从右边护送到左边那一个动作。 或者第一个视频3分17秒的时候，陀螺在指甲缝里转，你难道没发现演员其实在缓慢的旋转。 这就行了。当然不倒了，我可以推测出陀螺是（由外往演员看）逆时针自转。 |
