| 读帖时，帖子不存在 |
| 1个香蕉+1个太阳=2个物体，但不是2个香蕉或2个太阳。如果抛开香蕉和太阳，这两个1加起来总是2，纯数学运算可以。 |
| 这个问题我前面都说过，如果采用二十六进制，所有二十六个英文字母都可当数字符号使用，A就代表现在的0、B就代表现在的1、Z表示现在的25，所有符号及其组合都可以不出现阿拉伯字母。如果我前面说过的话你看了、并且看懂了，你就不会发出[221楼]的厥词了。 |
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“对于一个豆子、一个太阳的说法，如果有人说1.1个豆子、1.1个太阳，你会有什么反应？我估计你会立刻反对”
你估计的恰恰相反，这里的1.1，我仅仅把它看作一个符号！ |
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[186楼[：
是不是你自己分不清什么是计量结果和计量对象？桌面上有一只手，用刀把手指头整根剁下来（够残忍），桌面上就呈现出五根手指头。你对它们计量和不计量，这些手指头的数量都是五根。 |
| 225楼，“没有人，自然界的一切物质属性都没有”，此话说明你还是理念混淆。应该说，没有人类（含所有智慧生命），自然界照样存在，自然界的属性也存在，但不会有对这些存在或属性的命名，也不会有对它们的表述（含文字形式的，也含数字形式的）。 |
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[250楼]：
是我区分不了“表述和表述的对象”还是你区分不了“表述和表述的对象”？ 1是对单位个数的表述，如果硬要使用“1.1”对单位个数进行表述，也是可以的。这里1、“1.1”都是表述，而单位个数是表述的对象。 |
| 如果硬要使用“1.1”对单位个数进行表述，则“1.1”就不再具有原来的“1又1/10”的意思。 |
| 258楼，数上表达的就是1又1/10，而对应的对象上1.1与原来的1一致，你能接受和理解？按照通常的意识，这是很难理解的。 |
| 256楼，我要说的就是没有计量就没有五根的表述，而不是说没有所表述的对象。所以，表述和表述的对象不同，不要混淆。 |
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[251楼]：
“我要说的就是没有计量就没有五根的表述，而不是说没有所表述的对象。” 表述都是对对象的表述，这里五根的表述对象是手指呈现出的自然数。 |
| 太阳作为一个个体，它具有单位数量。用字符表示这个数量是1，从此，1就是最基本非零自然数。这是一种对应。如果，1和10的意义不变，1.1又表示1又1/10，则它不是自然数，不能表示独立太阳的个数。 |
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[259楼]：
“258楼，数上表达的就是1又1/10，而对应的对象上1.1与原来的1一致，你能接受和理解？按照通常的意识，这是很难理解的。” 你能对[259楼]的这段话负责任吗？ |
| 从另一方面说，这几个猴的手指头（因为假设没有人）要是挂在一个五角星上，刚好挂满五个角。你说五角星存在否？ |