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张英平老师是一个很好的老人，很难得的，我非常尊敬他！他在实验方面很有造诣的。他80多岁的人了，拿着我说的实验去请别人做，你可以看出他的人格他的精神是多么的伟大！他的回复都是说的实实在在的情况，他尽力了！
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张英平老师是一个很好的老人，很难得的，我非常尊敬他！他在实验方面很有造诣的。他80多岁的人了，拿着我说的实验去请别人做，你可以看出他的人格他的精神是多么的伟大！他的回复都是说的实实在在的情况，他尽力了！
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272楼楼主说的问题，可能会是两方面的问题，当然首要是体制问题。其次是科学研究者的心态问题。
体制问题很难解决。但是有可能解决，至少理论上可以解决。比如，我们可以设想成：实现政府花钱买成果。你有了发明、成果、专利、技术后，政府再给你资金，补偿你的研究开支。 心态问题就很难化解啦。谁都会认为自己的研究有前途，自己的理论有价值。但说句实在话，这其中的绝大多数人都是自以为是的。如果在这论坛里选出一帮人，对各自的理论，背靠背（包括自己）地打分，恐怕自己的得分比自己给的分高不了什么。 至于官科和民科的说法本来很不应该。估计（大概）是这样分的吧，不在体制内的自然认为是民科，在体制内的就会自认是官科。体制内的人有设备和费用，却没啥成果。体制外的人没钱没设备，只好一张纸，一支笔，绞尽脑汁玩逻辑。换一批体制外的人进去，依我看，估计也不会有啥成果，也不过如此，因为科学没那么好玩。 |
| 没有人像我一样理论计算值与资料公布的实验观测值对得上，世界上都没有一个 |