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上一主题:也谈对欧氏几何公设的完善问题 下一主题:攻克学术堡垒与攻打敌方碉堡类似...
 [181楼]  作者:541218  发表时间: 2018/03/05 17:50 

作者自己也坦然:错误在所难免。也没说找到错误有重赏!你去找作者奖赏去
 [182楼]  作者:541218  发表时间: 2018/03/05 17:50 

对【73楼】说:
即使找到也属于著者在犯错!因为与微分特性违背!作者犯错与我无关!你去与作者交流,建议作者纠正错误,错误在所难免!
 [183楼]  作者:541218  发表时间: 2018/03/05 17:50 

谁敢用任意数值如1.578替代无穷小呢?
 [184楼]  作者:541218  发表时间: 2018/03/05 17:50 

对【50楼】说:
你胡说微分的特性 (c)隐藏在(b)中……你是在歪曲教材,所以你为此已经先输了八百万元美金啦!你先快快缴纳八百万元美金吧!
 [185楼]  作者:541218  发表时间: 2018/03/05 17:50 

你肆意篡改教材中关于微分的特性问题,你已经先输给我八百万元美金了!你应该首先向我缴纳八百万元美金的学费!
[楼主]  [186楼]  作者:王普霖  发表时间: 2018/03/05 17:50 

[32楼]:
再说什么都是狡辩了!你只需对你承诺的“你如果能从教材上找到例题计算出结果是 dy≥1,有重赏!”负责。
 [187楼]  作者:541218  发表时间: 2018/03/05 17:50 

对【13楼】说:
因为必须由权威的数学机构来裁决!你自己没有资格裁决!
 [188楼]  作者:541218  发表时间: 2018/03/05 17:50 

对【13楼】说:
如果你那所谓“教材”中真有计算结果dy>1,那你就毁了那本“教材”作者的声誉!那就不算“教材”了!
[楼主]  [189楼]  作者:王普霖  发表时间: 2018/03/05 18:28 

[188楼]:
是我找出dy>1的例子在先,还是它不成为了教材在先?逻辑不能错位!
[楼主]  [190楼]  作者:王普霖  发表时间: 2018/03/05 18:31 

在我没找之前,它们是教材吧!我就是在教材中找,我找呀找,找到了。我告诉你了,它们就不是教材了?你就可以不履行承诺了?
[楼主]  [191楼]  作者:王普霖  发表时间: 2018/03/05 20:18 

悬赏如同认捐,口头应承了就要兑现。比如某个募捐现场,某某明星、某某大财团董事长,只要说“我捐多少多少”,话声一落地,这笔钱就是人家的了,尽管他当时开不出支票。事后会有人找他,拿过那张支票的。如果他不认帐,等待的就是法律。
[楼主]  [192楼]  作者:王普霖  发表时间: 2018/03/05 20:18 
[楼主]  [193楼]  作者:王普霖  发表时间: 2018/03/05 20:18 

[188楼]:
“如果你那所谓‘教材’中真有计算结果dy>1,那你就毁了那本‘教材’作者的声誉!那就不算‘教材’了!”


这和你我都无关!在这两套教材中,我都看到了计算结果dy>1的题。至于那是不是教材,不是你想改就能改的!杀人犯被审判的时候,辩解他杀的不是人,在他看来只是个动物。没有用的!
[楼主]  [194楼]  作者:王普霖  发表时间: 2018/03/05 20:19 

[188楼]:
“如果你那所谓“教材”中真有计算结果dy>1,那你就毁了那本“教材”作者的声誉!那就不算“教材”了!”


没有这个逻辑!
[楼主]  [195楼]  作者:王普霖  发表时间: 2018/03/05 20:19 

[187楼]:
这么简单的问题,不需要权威的数学机构来裁决!你只需对你承诺的“你如果能从教材上找到例题计算出结果是 dy≥1,有重赏!”负责。
 [196楼]  作者:541218  发表时间: 2018/03/05 21:45 

对【194楼】说:
既然通篇错误,谁会以它为科学蓝本,所以就不够格教材了!除非你能证明dy≥1并不违背微分的两个特性。
 [197楼]  作者:541218  发表时间: 2018/03/05 21:47 

我所说的教材就不是错误连篇的本本
 [198楼]  作者:541218  发表时间: 2018/03/05 21:48 

为什么我手边的教材中就找不到dy≥1的字样的呢?
[楼主]  [199楼]  作者:王普霖  发表时间: 2018/03/05 22:34 

[198楼]:
那还不是少见多怪吗?
[楼主]  [200楼]  作者:王普霖  发表时间: 2018/03/05 23:05 

dy>1是常见的现象。对于y=x^3这个函数,任意给定的一个小的Δx,只要你给得出来,我就可以找到一个x0,使dy=y'(x0)Δx>M,这里M是你给定任意一个大数。
[楼主]  [201楼]  作者:王普霖  发表时间: 2018/03/06 00:18 

你手边的教材是谁编著的,书名是什么?
 [202楼]  作者:541218  发表时间: 2018/03/06 00:47 

对【201楼】说:
《高等数学》 东南大学
 [203楼]  作者:541218  发表时间: 2018/03/06 01:26 

对【195楼】说:
居然出现dy≥1之类的荒唐结果,还称得上是教材么?
[楼主]  [204楼]  作者:王普霖  发表时间: 2018/03/06 01:38 

网上没有地方能下载到。
[楼主]  [205楼]  作者:王普霖  发表时间: 2018/03/06 01:40 

[203楼]:
你认为应该出现dy等于什么?
[楼主]  [206楼]  作者:王普霖  发表时间: 2018/03/06 02:48 
[楼主]  [207楼]  作者:王普霖  发表时间: 2018/03/06 02:49 

你如果还嫌少,我再给你补充一本书:
这是美国人R.E.约翰逊、F.L.基奥克涞斯特 著的《微积分与解析几何》
p145,例5

可见,除了你朱顶余,数学家们都不忌讳dy>1。
[楼主]  [208楼]  作者:王普霖  发表时间: 2018/03/06 03:32 
[楼主]  [209楼]  作者:王普霖  发表时间: 2018/03/06 03:33 

同页,附了一张图:图3-6,就在x轴标注Δx的位置下面也同时标注了dx。你们不懂dx=Δx的,可以去看看。我曾经让你们标注dx,你们谁也标注不出来。
[楼主]  [210楼]  作者:王普霖  发表时间: 2018/03/06 09:15 

[203楼]:
求微分的例题本来就很少,因为就是一个导数和Δx相乘。导数的求取在教材讲导数的时候已经练习得够不够的了,所以这里就没有很多例题(这里只是做一个乘法)。不同的数学书又为了避嫌抄袭,例题也各自有改动,出现个没有dy〉1计算结果的很正常。没有看到dy>1的例题不等于出现了dy>1就错,不能做井底之蛙,要多看几本书。


学习、研究东西不能靠例题上有没有作为判断依据,而是要用脑子想问题。不能仅仅做到举一反一、不举不反,而是要做到举一反三、举一反十、反一百。

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