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| 在你的描述中，时刻是点概念，时间是距离概念。其实无论坐标轴表示什么物理量，你要对每点进行量度，都是用这点到原点的距离来表示。时间轴上的数值都是表示这点到原点的距离也就是时间而不是时刻。单纯的时刻无法进行量度，你只能给点另外一点，量出它们的距离。比如在你的手表上，12点15分，表示的是距离12点又过了15分。对于有明确数值的时间轴，t只能表示时间。因为dt,t表示时刻的话，它只是一个点，对一个点进行微分，你认为有意义吗。也只有时间可以用来进行加减乘除。纯粹的时刻，能出现在上述的公式中吗？当你说轴上15s,21s就是时刻时，那么我说这个15s，21s就是时间，距离原点的时间 。离开了时间(距离)，你无法对时刻进行量度。或者说，当你量度时刻时，时刻值就等效于时间。你的疑问不仅可以推翻相对论，还可以推翻任何用坐标表示的物理理论了！ |
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对【2楼】说： 或者简单地说，时间轴的单位是S，它是个时间量，所以在时间轴上t根本就不能表示时刻。只能通过t来指出时刻的位置。只有在表上，才有几点几点这样的说法，在时间轴上没有这样的概念！你能说1S，2S，是指时刻吗？当你说是的时候，它就等效于时间！ |
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对【2楼】说： 在坐标上，都是用距离（离原点）来指定某个点，这个距离就是坐标值。所有坐标值本身就是指距离。也只有这样坐标才能用来表示如空间，时间这样有长度距离的具体量。楼主所学的坐标是怎么给出数值的啊？请教 |
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对【11楼】说：
谈不上请教，相互学习，这个问题要扯远了，个人认为：得谈到比较是物理学的基础 |
| 楼主指的错误未模棱两可，没有力度；对反相没有多大的影响。因为为了简单，所有的物理数学关系式都是建立在T。=0的基础上的，所以T既是时刻又是时间。当T。≠0时只要写成T=T2－T1就行了。 |
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对【13楼】说：
就评你这句话——“因为为了简单，所有的物理数学关系式都是建立在T。=0的基础上的，所以T既是时刻又是时间”，已经知道你是科妄， |
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14楼：
讨论问题要以理服人！你和沈建其一个样，只说别人错误，错在那里不说了？这不是讨论问题的方法。 你是不是也想象沈建其一样开始耍赖啦？？？ |
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回15楼：
是谁耍赖，居然说出了T既是时刻又是时间这样的话，你让别人如何与你讨论，你连最基本的物理知识都不太明白，连时刻与时间的区别与联系都不知道，还敢说出以理服人。 |
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16楼：
你故意装糊涂有意思吗？ 从0点开始计时，到8时结束；“8时”是不是时刻？是不是代表8个小时 ？“8个小时”是不是时间？ 你连最基本的物理知识都不太明白，连时刻与时间的区别与联系都不知道，还和别人讨论什么呀？ |
| 数字"8"既代表时刻也代表时间,根本就没有什么区别?有区别的是"时刻"和"时间"两个概念! |
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对【14楼】说： 或者我们这样说，坐标轴上：从原点出发，指出时刻的位置，描述了时间的流逝，用的都是同一个物理量，即时间T。 |
| 两位把时刻与时间的区别与联系思考清楚后，再来讨论物理吧 |
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22楼：
“时间”和“时刻”是不同的两个概念，可是它们的表示方法是相同的，都用T， T只表示数字（1、2、3、4、5、………N），与“时间”和“时刻”无关，有关的是人的理解，你怎么理解都行。 |
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对【22楼】说： 请教您：请您在坐标上描述一个时刻，当然请您不要用到表示长短大小的时间。你一味地割裂时刻与时间，是您忽略了它们之间的联系了吧！时刻，本身并没有任何可量度的性质，它是一个抽象的点，没有长短，没有物理单位来衡量它。把它放在坐标上，要指出它的位置，一般用离原点的距离（这是时间）来标识。时刻本身甚至不能参加加减运算。T1-T2=T，你代入式子中的，永远不可能是时刻本身，因为式子中你默认了T1，T2，T有长短，同量纲。出现在公式中的T，永远不会是你眼中的时刻。但你可以通过这个T（是个距离概念）在坐标上找到这个点，既你眼中的时刻。你谈的本就是时刻与时间，不是其他的什么物理。我也不打算去和你谈什么其他物理啊。楼主的思路中：dt=t-t。（t为时间流逝，t。为时刻）既然t与t。是不同含义的东西，是不同的物理量，竟然可以出现在减号的两边。那dt是什么，跟着t姓叫、时间流逝？还是跟着t。姓、叫时刻？楼主同意时刻差就是时间。那按楼强调的时刻的特殊性，时刻本身没大小，对它们求差，你代进去的是有长短的时间还是其他的什么？或者天才地创造了定义：t`(时刻）-t。(时刻）=t（时间）。时刻与时间不同，出于对量纲统一的要求，这样的定义能成立？还是说你在此的时刻用秒，分等（时间量，不是时刻量）去衡量。你在此模糊时间与时刻的区别，然后用此模糊的式子（楼主造的）去指出其他公式中的模糊，来证明其他理论是错的。这好像叫只许官家放火，不许百姓点灯啊。出现在公式中的t永远只会是时间，不是什么时刻。我再一次强调一下我的观点，时刻是个抽象的点概念，没有大小。我们只能定义一个点作基准，用它们的距离（时间量）来找出这个时刻点的位置，给出这个时刻的数值（还是前面那个时间量）。出现在公式中的t,永远不会是抽象的时刻点。 |
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对【24楼】说：
只要学过初中物理的人都知道时刻与时间的区别与联系， dx=x-x0，当x0=0时，dx=x-x0=x，只是说明在x0=0条件下，位移dx在量上等于x，同样的道理，dt=t-t0，当t0=0时，dt=t-t0=t，只是说明在t0=0条件下，时间dt在量上等于t,——明白了这段话，还有什么好讨论的 |
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对【22楼】说： 或者你可以定义：时间是两时刻之间的距离。但在坐标上你不可能直接用数学公式来表现这个定义。你只能找出独立于这两时刻点的第三个时刻点，量出它与那两时刻之间的距离t1，t2,然后才能把那个定义公式化：t1-t2=t 公式中的t1,t2不会是时刻，虽然可以描述时刻。在坐标上，这个第三个时刻点就是原点。您真得明白时刻与时间之间的联系与区别吗。？虽然你的学问可能比我大的多啊。如果你真认为我不明白，那就把你明白的道理给咱上上课吧！ |
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对【25楼】说： 我也只是在初中物理的范围内跟你讨论。无论你用dt=t-t。还是dx=x-x。（t。=0,x。=0），你为什么在此不像你前面那样指出式子中的物理意义呢。=两边你不是一直要强调物理意义吗。你说得t。=0，x。=0的条件，细推这个条件的意义。t。x。是刻度还是距离量啊。为了有意义，它们不会是楼主强调的刻度，t。为时间，x。为位移，只不过数值为0。这是两刻度点重合的情形。而且如果只是强调在量上相等，那顶楼的质疑你自己就可以推翻了。你用物理意义来质疑其他理论，现在又撇开物理意义来讲量上相等。我不知道该如何适从。 |
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对【25楼】说： 我也不认为讨论初中物理知识就是可耻的。你是个大学问家吧，在对初等知识的认知上，甚至在自己的推理中存在明显的漏洞，然后我来表述我的看法。我对相对论认识不深，对里面的问题也理解不透。所在才会在这里看看人家的看法和理解。不过像楼主那样的推理质疑，显然是不能让人接受的。 |