你的观点我大部分同意；

比如教师要注重“导”，而非“教”。教师不要做圣人，做自然人。

这个提法很科学也很有道理。可是，我们有自己的国情，也是我们常说的特色，虽然国外的很多经验很好，值得我们学习，但我们也只能是借鉴，甚至连借鉴也不能。老师对学生的影响，确实是很大的，比如小学的低年级学生，他们的说话和写字等，都极象班主任。老师的师表作用不能忽略。

至于人生经验，那是社会大课堂的任务，你说的参加工作后的——性格裂变，确实存在这样的问题。至于知识，能改变人的命运，但人的性格才是决定人命运的关键。所以你所说的有成就的人，不一定是学习好的人，我同意这个观点。

谢谢你的认真阅读，希望和你继续交流。