作为一个老师，我常常在教书育人中饱受煎熬。

我非常反对学校的校风评比，虽然咱们班常常被评为文明班级，但我觉得在我的班上，班风的形成和孩子们的健康成长与这个评比没有直接的关系。相反的，常常会产生一些矛盾或者尴尬。我讨厌校风评比细则，老是扣分扣分！这只能显示教育者的无能。

学生犯错了是要进行耐心的教育的，包括个别谈心、小组讨论、师生交流，还有以实际行动去改正等等，都必须跟他把思想理顺，把工作做通做到家。如果一次几次扣分能够解决问题的话，只能是培养出一些学会如何应付上级检查阳奉阴违的人。学生的已经长期形成的不良习惯都需要一点一点地帮助他改正，以养成新的良好习惯。在其中要允许学生犯错，因为要改变一种习惯是很难的。我们大人不也一样吗？

再说了，孩子天生就是好动的，贪玩的。为什么要他们时时刻刻规规矩矩？上课的四十分钟他们已经坐得很端正，下课了就就应该跑一跑、跳一跳，也算是劳逸结合呀。我常常对家长说，老师的职责是教书育人。对于现在的学生，教会他们怎么做人和教会他们学习的方法比教给他们知识要有用得多。现在的孩子，父母离异的和父母打工在外的情况特别多，这些孩子要么缺乏家庭温暖，要么老一辈过于溺爱。对于这些学生的教育，培养他们健康的心理比提高他们的成绩更重要，老师在这方面花的心血也更多啊。而这些，在学校的制度上是看不到的，在所谓的教学效果上也是一下子看不明显的。因为注重了孩子的天性，在处理问题的时候时常有与学校制度不同的观点，因而受到学校领导的批评。而那些将孩子一整天圈在教室里搞学习的班级被树立为榜样。这也使得一些有较多责任心有较多师德感的老师越来越寒心。当然说实话，这些老师也是很辛苦，甚至是最辛苦的。

以前年纪小，被学校制度左右，难为了很多孩子。现在年纪大些了，见得也多了，对于学校的评优评先也看开了。到了评职称的时候，也懒得去报名去关心。我觉得现在工资也有好几百块了，他要扣就扣吧，大不了一个学期扣2百块。我想，在老师惩罚孩子的时候，他也一定是这样想的：要罚就罚吧，大不了怎么怎么的。因为自己有体会，所以我就想，我教学生的时候，第一要把他们当成孩子，第二不要把他们当成坏孩子，第三要把他们当成自己的孩子。这样想来，对孩子们的教育，无论是惩罚还是口头批评或是说服教育，他们都会乐于接受了，乐于改正了。

现在，很多人都眼红老师，说老师钱很多呀，不安心教学呀，什么什么的。其实他们错了，现在的教师队伍里，优秀的老师不多了，很多优秀的老师都改行了，换单位了，或者下海了，或者搞行政了。知道为什么吗？因为老师的钱太少了。如果哪一天，老师的钱真的很多了，我相信更多的优秀人员会加入到老师这个行业来，那时候，我们的教育有希望了，我们的国家也就有希望了。