对谬论 就不能温文尔雅，就要一针见血，直插心脏。

你周江华的所谓飞升器 并不违背能量守恒 也不违背动量守恒，只是一个不稳固回路中的安培力被分割现象。因为 电流回路由不具备力学捆绑的不具有力学整体框架的情形 安培力被分割的现象。在一个回路中 被分割成力学自由的两部分，一部分是由金属雨伞与金属导线以及金属球构成，另一部分则由被击穿（电离）的空气所构成，被高压击穿的电离导电的那部分气体 属于第二类导体，这部分气体与金属雨伞并没有力学关联（捆绑），雨伞并不携带着空气一起移动。大家都知道  只有完整的闭合回路中的安培力的矢量和才等于零，对于回路的部分安培力矢量和自然不等于零，还有一部分安培力作用在被高压击穿电离而导电的空气上，而这部分空气并没有与雨伞状固体导体存在着力学捆绑，这就导致雨伞部分的安培力之和不等于零，自然产生余力。

这里 没有必要引入 新的理论 新的法则 来阐释 完全可以运用已有的自然科学知识足以予以透彻阐释。

你至今没有遇到第二个能够真正破解你这种力学现象的网友，这也是导致你周江华 产生错觉导致你心理膨胀浮想联翩 妄想拿诺奖的社会根源。你周江华的流言至于我朱顶余 。

 引用157楼 论坛寻乐 的发言： 

实践是检验科学真理的唯一标准！

（2）静电的认识：静电效应实质就是物质体中实体和磁能结合状态不平衡表现的电荷特性。正电荷性是实体中磁能过剩表现的电荷特性，负电荷性是实体中磁能缺乏表现的电荷特性，中性是实体中磁能饱和表现的电荷特性。

    异性电荷相吸原因在于：由于负电荷是实体缺乏磁能状态，而正电荷是实体磁能过剩状态，由于物质世界磁能和实体固有的结合特性，这种异性电荷间实体和磁能彼此互补结合的特性，就构成了异性电荷间相互吸引现象。

    同性相斥原因在于：同性电荷间由于都处在磁能缺乏（指负电荷之间）或磁能过剩（指正电荷之间）状态，同性电荷间彼此不存在摄取不同物性的互补性，且具有摄取相同物性特点，即：负电荷都具有摄取磁能特性，正电荷间都具有摄取实体特性，这样就构成同性电荷彼此之间的相斥避让特性，从而表现出同性相斥效应。

    正、负电荷带静电体都对物质（例如小屑）构成吸引的原因是：由于正、负电荷都存在着对某种物性的摄取能力，即：缺乏磁能负电荷存在着对磁能摄取能力，磁能过剩正电荷存在着对实体摄取能力，而物质由于是磁能和实体结合的产物存在着他们所需的物性，因此正负电荷都构成对物质体（例如小屑）的吸引。

相同物质摩擦产生同性电荷的原因是：当相同物质通过摩擦表面结构被破坏时，由于相同物质相同实体对磁能的摄取能力（即吸热能力相同）相同，从而相同物质摩擦后其两摩擦面不存在得失磁能现象，只表现为两摩擦面同时向空间散发磁能（散发热能）或同时从空间吸收磁能（吸收热能）现象，从而表现为相同物质摩擦后只带同性电荷现象，即：当相同物质间摩擦都向空间散发失去磁能（散发热能）时，就都只产生带同性负电荷现象，反之如果当相同物质间摩擦都从空间吸收得到磁能（吸收热能）时，就都产生带同性正电荷现象。

对于相同物质间摩擦，由于环境温度不同，而产生同性正电荷或同性负电荷现象的发生与摩擦起电物质形成时其凝固温度有关：如上面阐述的实验，丝绸作为蚕丝其凝结温度比如在20度左右，那么夏季30度以上比其凝固温度高，这种高温高磁能浓度环境，对于摩擦的丝绸而言就处在了向丝绸充磁的高浓度磁能的空间环境中，这样丝绸相同物质间摩擦都从空间吸收得到磁能（吸收热能），因此就表现为带同性正电荷现象。而在冬季10度以下比其凝固温度低，这种低温低磁能浓度环境，对于摩擦的丝绸而言就处在了从丝绸猎取磁能的低浓度磁能的空间环境中，这样丝绸相同物质间摩擦都会向空间散发失去磁能（散发热能），因此就表现为带同性负电荷现象。

在上面阐述的塑料薄膜之间摩擦起电实验中，由于塑料薄膜凝结温度点远高于冬季、夏季的常温，那么在冬季或夏季常温环境中作塑料薄膜之间摩擦起电实验时，对于塑料薄膜凝结温度来说都是处在远低于塑料薄膜凝结温度点的条件下实验，因此这时塑料薄膜等于都处在被猎取磁能的低温低磁能浓度的空间环境中，这样当塑料薄膜之间通过摩擦表面结构遭破坏后，都会从塑料薄膜摩擦的表面向空间散发磁能（散发热能），失去磁能缺乏磁能的塑料薄膜摩擦面，都只表现为带负电荷性。因此不论在冬季或夏季塑料薄膜之间作摩擦起电实验，都只表现为带同性负电荷现象。

    而不同物质间摩擦，由于物质表面结构遭破坏，不同物质不同实体对磁能摄取能力（即吸热能力）不同，因此造成不同实体之间具有得失磁能效应，从而表现出不同物质间摩擦其两摩擦面分别带正、负不同电荷特性现象。

    最后，从物质世界构成认识的角度，深刻剖析一下静电引力现象给我们带来的思考：物质体缺乏磁能呈现负电荷性时，可称为实体态物质体，因为这种缺乏磁能的实体主要显现实体特性。而物质体中实体处于磁能过饱和状态呈现正电荷性时，可称为磁能态物质，因为这种实体处于磁能过剩状态时，物质体主要显现磁能特性。实体态物质体（呈现负电荷性物质体）和磁能态物质体（呈现正电荷性物质）异性电荷间相互吸引结合的特性现象，深刻反映出物质世界“实体”和“磁能”具有结合特性的本质规律。正是这种本质规律的存在，才决定了正电荷与负电荷间具有异性相吸特性。异性电荷间相互吸引的特性：深刻反映出物质世界两种基本类型物性“实体”和“磁能”具有等效动量结合特性的本质规律。  

1、新理论基本观点来历及其有关认识

（1）文章基本观点的来历，还要从“以太”争论开始，自从十七世纪笛卡尔提出电磁波传播存在“以太”媒介开始，直到二十世纪初爱因斯坦否定“以太”存在结束，电磁波存在传播媒介认识从科学研究中被排除。但我认为电磁波传播一定存在着媒介，因为电磁波存在着衰减效应，说明电磁波传播中存在着阻尼、托曳造成其衰减的媒介。我认为1902年2月在波特休和美国航线的费拉德尔菲亚号航轮之间发现的不利于电波远距离传播的“白昼效应”，即夜间电波的传播范围总比白天时大一倍以上事实，就是空间中存在媒介最有力的证明。

本文认为这种媒介就是空间分布的磁能。“以太＝磁能”，以太是磁能的代言词。外太空宇宙中存在的温度现象和“白昼效应”就是空间存在磁能的感观表现。

   （2）从“以太”提出开始到否定“以太”结束，著名科学家曾利用以太观点提出过很重要的科学认识：

    1902年诺贝尔物理奖获得者洛伦兹曾提出过物质世界基本构成的问题，他认为物质世界存在三种独立的东西，即：以太、电子、实体。

    埃德隆利用以太和实体关系解释了全部静电效应（不包括相同物质之间相互摩擦产生同性电荷效应）。他认为：正电是实体中以太过剩表现的电荷状态，负电是实体中以太缺乏表现的电荷状态，中性是实体中以太饱和表现的电荷状态。

过去我们只注意研究不同物质间摩擦起电现象，而忽略了对相同物质间摩擦起电现象的深入研究，实验事实证明相同物质间摩擦同样可以起电，其两摩擦表面只产生同性电荷。这种现象事实与电子得失理论学说相违背，因此我们应当对埃德隆对电荷本质动态认识的科学思想予以高度重视。

（3）按本文提出的观点用磁能取代以太，发展埃德隆对电荷本质动态认识观点就为：负电荷（包括电子）是实体中缺乏磁能表现的电荷状态；正电荷（包括质子）是实体中磁能过剩表现的电荷状态；中性（包括中子）是实体中磁能饱和表现的电荷状态。从这种角度进一步发展洛伦兹对物质世界以太、电子、实体基本构成的认识，因为电子只是磁能和实体结合规律中实体中缺乏磁能实体表现出的电荷状态，所以本文就提出了物质世界由磁能和实体两种基本类型物性构成的新理论。这就是本文新理论基本观点认识的来历以及对电荷本质思想的新认识。

关于静电和磁的认识我有些新的观点：

新思想产生的渊源：

    本理论思想源于1902年曾被洛伦兹否定过的一位叫埃德隆科学家对电荷本质的认识。当我们翻开《诺贝尔奖演讲集》物理学第一卷，映入我们眼帘的是1902年洛伦兹对埃德隆电荷本质思想的否定，其结果确立了我们现理论对正负电荷固定模式的思想认识和电子得失理论。当时埃德隆没有发现相同物质间摩擦起电现象，更不用说发现相同物质摩擦后产生同性电荷的现象，因此他的思想被获诺贝尔奖的权威否定。导至他对电荷本质动态的认识思想被人们放弃了近一个世纪，当跨入二十一世纪的今天，之所以重新提出埃德隆思想的科学意义，是因为发现了相同物质间摩擦不但能够起电，而且只产生同性电荷的实验事实，对于摩擦起电只产生同性电荷的实验结果，用电子得失理论难以解释，成为电子得失理论难以自圆其说的诘难。沿着埃德隆对电荷本质思想认识的分支研究发展下去，我们惊奇的发现，这是一条能够揭示当今更多物理科学难题的思想体系，找到了牛顿经典物理学发展的突破口，是牛顿思想的发展，它可称为“现代牛顿”理论学说，开拓了人类认识物质世界更广阔的思维空间。

    对电荷本质如何认识是一个非常重要的科学基础问题，它关系到物理学及自然科学基础理论研究的定位及其发展方向，具有非常重大的科学意义。电荷本质基本认识论的变化将影响一系列相关联的物理学基本问题，会出现新观点、新思想。也必将对基本理论指导下发展起来的多门学科产生重大影响。当我们沿着这个电荷本质新基本认识论研究物理学时，将会使人们以新的视角能够向物质世界更深的层次探索：物质世界粒子的产生原因是什么？物质世界原子结构形成原因是什么？原子中的电子中子质子产生的原因是什么？万有引力的本质原因是什么……等等一系列重大科学难题。重新提出埃德隆对电荷本质动态思想认识，不仅仅只改变对静电理论的认识，更重要的是它将影响科学观念的全局，在后面各章节读者将会看到由这个思想而发展起来的新理论思想体系，能揭示诸多科学难题，它将有助于提高我们认识客观世界的主观能动性。在这个理论体系形成的初期我们会看到能够揭示诸多科学难题，其中包括大量现代物理学无法揭示的科学难题。