关于静电和磁的认识我有些新的观点：

新思想产生的渊源：

    本理论思想源于1902年曾被洛伦兹否定过的一位叫埃德隆科学家对电荷本质的认识。当我们翻开《诺贝尔奖演讲集》物理学第一卷，映入我们眼帘的是1902年洛伦兹对埃德隆电荷本质思想的否定，其结果确立了我们现理论对正负电荷固定模式的思想认识和电子得失理论。当时埃德隆没有发现相同物质间摩擦起电现象，更不用说发现相同物质摩擦后产生同性电荷的现象，因此他的思想被获诺贝尔奖的权威否定。导至他对电荷本质动态的认识思想被人们放弃了近一个世纪，当跨入二十一世纪的今天，之所以重新提出埃德隆思想的科学意义，是因为发现了相同物质间摩擦不但能够起电，而且只产生同性电荷的实验事实，对于摩擦起电只产生同性电荷的实验结果，用电子得失理论难以解释，成为电子得失理论难以自圆其说的诘难。沿着埃德隆对电荷本质思想认识的分支研究发展下去，我们惊奇的发现，这是一条能够揭示当今更多物理科学难题的思想体系，找到了牛顿经典物理学发展的突破口，是牛顿思想的发展，它可称为“现代牛顿”理论学说，开拓了人类认识物质世界更广阔的思维空间。

    对电荷本质如何认识是一个非常重要的科学基础问题，它关系到物理学及自然科学基础理论研究的定位及其发展方向，具有非常重大的科学意义。电荷本质基本认识论的变化将影响一系列相关联的物理学基本问题，会出现新观点、新思想。也必将对基本理论指导下发展起来的多门学科产生重大影响。当我们沿着这个电荷本质新基本认识论研究物理学时，将会使人们以新的视角能够向物质世界更深的层次探索：物质世界粒子的产生原因是什么？物质世界原子结构形成原因是什么？原子中的电子中子质子产生的原因是什么？万有引力的本质原因是什么……等等一系列重大科学难题。重新提出埃德隆对电荷本质动态思想认识，不仅仅只改变对静电理论的认识，更重要的是它将影响科学观念的全局，在后面各章节读者将会看到由这个思想而发展起来的新理论思想体系，能揭示诸多科学难题，它将有助于提高我们认识客观世界的主观能动性。在这个理论体系形成的初期我们会看到能够揭示诸多科学难题，其中包括大量现代物理学无法揭示的科学难题。