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29楼
1、 我只知道有“物理学”，从不知道还有“高等物理学”？从来没见过“高等物理学”的书？ 2、 《“同步辐射”是指电子的辐射与加速器轨道同步。》和《物质的运动总会有与运动相对应的能量辐射，这种能量辐射就叫做“同步辐射”。》是两回事。前者是特殊规律（特性），后者是普遍规律；用“特殊规律”绝不可能总结出“普遍规律”来，因为月球的轨道与加速器轨道没有什么区别？为什么月球不发光（没有“同步辐射”）？ 3、 M代表的是一切物质的“质量（物质多少的量）”，不能把它只理解成只有电子才有质量？如果质能关系式（E=MCC）成立，那利用石头、土壤、酒糟、锯抹子、动植物、………就一定能制造出原子弹来，为什么不能？ 4、 光子根本就不存在！光是电磁波（电磁振动），就象几千人作体操，几万人作舞蹈一样；你不能把体操和舞蹈都说成是人。 |
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29楼
1、 我只知道有“物理学”，从不知道还有“高等物理学”？从来没见过“高等物理学”的书？ 2、 《“同步辐射”是指电子的辐射与加速器轨道同步。》和《物质的运动总会有与运动相对应的能量辐射，这种能量辐射就叫做“同步辐射”。》是两回事。前者是特殊规律（特性），后者是普遍规律；用“特殊规律”绝不可能总结出“普遍规律”来，因为月球的轨道与加速器轨道没有什么区别？为什么月球不发光（没有“同步辐射”）？ 3、 M代表的是一切物质的“质量（物质多少的量）”，不能把它只理解成只有电子才有质量？如果质能关系式（E=MCC）成立，那利用石头、土壤、酒糟、锯抹子、动植物、………就一定能制造出原子弹来，为什么不能？ 4、 光子根本就不存在！光是电磁波（电磁振动），就象几千人作体操，几万人作舞蹈一样；你不能把体操和舞蹈都说成是人。 |
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29楼
1、 我只知道有“物理学”，从不知道还有“高等物理学”？从来没见过“高等物理学”的书？ 2、 《“同步辐射”是指电子的辐射与加速器轨道同步。》和《物质的运动总会有与运动相对应的能量辐射，这种能量辐射就叫做“同步辐射”。》是两回事。前者是特殊规律（特性），后者是普遍规律；用“特殊规律”绝不可能总结出“普遍规律”来，因为月球的轨道与加速器轨道没有什么区别？为什么月球不发光（没有“同步辐射”）？ 3、 M代表的是一切物质的“质量（物质多少的量）”，不能把它只理解成只有电子才有质量？如果质能关系式（E=MCC）成立，那利用石头、土壤、酒糟、锯抹子、动植物、………就一定能制造出原子弹来，为什么不能？ 4、 光子根本就不存在！光是电磁波（电磁振动），就象几千人作体操，几万人作舞蹈一样；你不能把体操和舞蹈都说成是人。 |
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29楼
1、 我只知道有“物理学”，从不知道还有“高等物理学”？从来没见过“高等物理学”的书？ 2、 《“同步辐射”是指电子的辐射与加速器轨道同步。》和《物质的运动总会有与运动相对应的能量辐射，这种能量辐射就叫做“同步辐射”。》是两回事。前者是特殊规律（特性），后者是普遍规律；用“特殊规律”绝不可能总结出“普遍规律”来，因为月球的轨道与加速器轨道没有什么区别？为什么月球不发光（没有“同步辐射”）？ 3、 M代表的是一切物质的“质量（物质多少的量）”，不能把它只理解成只有电子才有质量？如果质能关系式（E=MCC）成立，那利用石头、土壤、酒糟、锯抹子、动植物、………就一定能制造出原子弹来，为什么不能？ 4、 光子根本就不存在！光是电磁波（电磁振动），就象几千人作体操，几万人作舞蹈一样；你不能把体操和舞蹈都说成是人。 |
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29楼
1、 我只知道有“物理学”，从不知道还有“高等物理学”？从来没见过“高等物理学”的书？ 2、 《“同步辐射”是指电子的辐射与加速器轨道同步。》和《物质的运动总会有与运动相对应的能量辐射，这种能量辐射就叫做“同步辐射”。》是两回事。前者是特殊规律（特性），后者是普遍规律；用“特殊规律”绝不可能总结出“普遍规律”来，因为月球的轨道与加速器轨道没有什么区别？为什么月球不发光（没有“同步辐射”）？ 3、 M代表的是一切物质的“质量（物质多少的量）”，不能把它只理解成只有电子才有质量？如果质能关系式（E=MCC）成立，那利用石头、土壤、酒糟、锯抹子、动植物、………就一定能制造出原子弹来，为什么不能？ 4、 光子根本就不存在！光是电磁波（电磁振动），就象几千人作体操，几万人作舞蹈一样；你不能把体操和舞蹈都说成是人。 |
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会30楼： 您的电子质量和速度成反比，和半径成正比，大概是天国的质速关系吧？ 是先人无数次的实验结果吧，俺们地上可没这实验！ 中科院的精神让爱因斯坦搞弯了，您的精神让爱因斯坦搞断了。 |
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会35楼：
1，你还根本没进入同步辐射的概念世界，因而不懂。 2，同步辐射不仅仅是发光，地球和月球同样准确存在同步辐射，《高等物理学》计算研究表明。你没见过《高等物理学》，所以你不懂。不要拿不懂当理由耿耿与怀。 3，石头动植物的“超级武器”能量比你所知道的原子武器大得多！你不懂。 4，你更不懂任何光子都是实物粒子，千万人做操舞蹈论是无知妄说。 谢谢关注。 |
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36楼、37楼
我是被你的魄力所感动，想与你探讨点实际的问题（也算是摸你的底吧）；可你总是支支吾吾说不出个所以然来。我绝对坚决支持反相！但他（她）必须得有真正的实力，敢和全世界的“科学家”赌一把才行；光练嘴皮子（门后耍大刀），不敢上擂台那有什么用？我们的对手（科学院和科学共同体）是喊不垮的，把你累坏了人家装聋作哑没听见，那合算吗？我们必须找出一种切实可行的、最有效的、立竿见影，万无一失的办法来！不然有丝毫的失误就会导致全功尽弃，全盘皆输，那咱们就永无反身之日了。 1、 m=eRB/V关系式就在“电磁学” 中，你连电磁学都没看过？还整什么“高等物理学”呀？可笑不？ 2、 如果你能用石头造出原子弹，你还用得着在这里发牢骚吗？早被人请到中国工程院去啦！ 3、 “任何光子都是实物粒子”那是个人的观点，除了你还有第二个人会接受吗？任何违背大自然规律的作法和学说最终都会残败的，就象相对论一样！ |
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欣赏38楼言论：
1，您都我的担心完全多余。 2，我的理论千真万确。 3，你来的晚，您不知道，已经和中科院院士理论物理研究所所长吴岳良，摆台打擂相对论，结果，吴岳良以彻底失败而告终。吴岳良来本论坛耍了13 以大牛B,结果在科学学面前成了中国历史上第一位物理科学大白痴：王二小放牛郎都会科学站队，然而，时至今日吴岳良不会科学战队。 所以，怎敢说俺不敢擂台打雷？！ 也所以，摸好底再发言。 4，您还是先练好基本功，再大话。 那m=eBR/V 确有这等表达式，但是“质量与半径成正比与速度成反比”的说法，是让爱因斯坦搞的，精神断裂了，的说法。物理学中不会有这说法。 5，“科学站队”已经是“一种切实可行的、最有效的、立竿见影，万无一失的办法”了。 可您还在似是而非制作聪明。 6，另外，做“荷电粒子的质谱曲线”，同样还是“一种切实可行的、最有效的、立竿见影，万无一失的办法”。 不是没办法，而是有办法没人相信，其中包括你。“质谱曲线”既可以试验证伪相对论，又可以总结“高等物理学”定理定律。 7，所以，中国科学院精神让爱因斯坦给搞弯曲了，中国人精神让爱因斯坦搞折断了，并且中国人的都扎一锥子不出削了，麻木不仁。 8，我能用石头制造“超级武器”，有文章在案，但是没人相。 9，你还不懂的，真理一开始总是掌握在一个人手里。例如：科学战队 ，质谱曲线证伪相对论，光子是实物粒子，等等。 10，可是，中国人都是叶公子孙，根本没有龙的传人。所以，你的逻辑都不好使。 也所以，必要时，来点儿“强烈抗议”，调剂一下生活兹味。 谢谢关注欢迎讨论。 |
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39楼：你怎么这么执迷不悟呀？
1、 肯定来讲你与吴岳良的擂台赛没有大获全胜的结果，如果有的话他还敢耍赖吗？无论是丢掉他的官职、还是输了一千万元对他来说都是很大的打击，还用得着他站什么队吗？ 2、 “质量与半径成正比与速度成反比”的说法”是“m=eRB/V”显示的结果，与爱因思坦没一点关系。爱因思坦“质速关系式”是m= m。//（1－VV/CC）1/2；可这样的式子从来没有人推导出来过，更没有人证明过它。 4、 “荷电粒子的质谱曲线”的实验作了也是画蛇添足，因为它只能重复的证明“m=eRB/V”关系式的正确性！根本与爱因思坦“质速关系式”没关系。 5、 你所谓的“科学站队”没有任何意义！他不能改变任何民科的处境和命运；广大民科还照样是没娘的孩，官科还是照样我行我束。 |
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会40楼： 按照你的理论，电子的速度越高其质量就变得越来越小？！ 真是孤树一帜阿！ 可是，“真理一开始总是掌握在一个人手里”对你不适用。 道理很简单，你这谬论顶风都臭到180里阿！ 就你这等水平，使得你所有言论都成了垃圾。 谢谢关注。 |
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41楼：你可真是个名副其实的科盲呀？
在同一轨道半经下，质量大的粒子它的速度小，质量小的粒子它的速度大；那是两个不同的粒子之间的比较。你连动量守恒都不懂？M1V1=M2V2，只有这样它们的轨道半经才相同。 |
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不过也特别感谢“鹏翱九霄”：
是他提出了质量变化的概念。 不错：m=eRB/V 是个等式。 但正确的等式应该写成：mV/R = eB “高等物理学”研究表明，这是个恒等式：不仅低速时适用，高速时也适用，加速器适用，质谱仪也适用。 恒等式无条件成立，因而有着现代科学特殊意义。这种特殊意义完全超出了普通物理和爱因斯坦相对论。 所以，所有学者无例外，都必须要跳出普通物理和爱因斯坦理论，视角更上一层楼，重新审视这恒等式： 1，恒等式中共有5个物理量，都需要被看做变量来重新研究。 2，于是出现了，用一个方程—— 一个恒等式，求解5个变量：m,e,B,R,V 3，显然用纯数学办法解方程无效，必须要用“高等物理学”来正确求解。 4，研究表明，绘制“荷电粒子的质谱曲线”和“荷电粒子万有曲线”，是求解这5元一次方程唯一有限手段。 谢谢关注，同意请举手。 |
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只能在e、B不变的情况下，求解m、V、R三者之间的变化关系！
当m不变时：V与R成正比， 当V不变时：m与R成正比， 当R不变时：m与V成反比。 |
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你的主观意志可能强了点，事实上恰恰eB都是变量。
这都是高等物理内容，你那普通无理概念，需要歇歇脚。 |
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45楼：你这人怎么这么笨？
什么事不都是人控制的吗？这样作是最捷径！最简单！ 不然你怎么求五个变量？恐怕全世界也找不出那样的人来！ |