jiuguang可能没看到这段时间的一些帖子，可以参考下帖：
我国的强烈地震完全可以掌控预测
[楼主] 作者:刘岳泉 发表时间:2008/05/17 02:21
http://club.xilu.com/hongbin/msgview-950451-108865.html

其实北川这些年可能没有过"有感地震"，因为北川的学生这样写的：
董云巧 班级：北川中学：初二1班
http://bczx.changhong.com/news20.shtml
"曾经，在电视上看到别的地方地震受灾，总认为那是遥不可及的，似乎世界上没有这回事似的，
自己也一点儿不在乎，更没有帮助过他们，直到现在，一切的一切都发生在我们身上，
我亲身体会到了地震的无情，他带走了我们的一切，我们失去了自由，失去了应该属于我们的东西。 "

不过5.12之前的几个月（2008.2.16和27）确实在四川泸定县和康定县发生过4.7和4.0级的两次小震，
这两个县离的很近，而且关键是位置都在文川地裂延长线上，只是位置偏南，如附图所示，
地震列表
ID号 震级
3559  4.7  2008年  四川   2008年2月27日01时50分00.0秒   四川康定县(北纬30.1,东经101.9) 
3549  4.0  2008年  四川   2008年2月16日14时00分11.0秒   四川泸定县(北纬29.55,东经102.0)  
（可以自己用谷哥地图上的鼠标确定经纬度，也可以直接输入县名，地图会自动定位）

下面是刘武清找到的一则消息，是重庆报社的报道，我又找了一些学生的回忆帖子，看来指南针一事属实：
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《平凡人也是真英雄》
http://www.xunbi.com/news_14505.html
 
地震前 指南针乱转  他第一时间疏散学生
 
    姓名：张家春
    职业：北川中学物理老师
    事迹：张家春讲课时发现异常,快速有力指挥学生疏散。地震后全班47名学生逃生,自己却被废墟吞噬。
 
    北川中学,这栋吞噬生命最多的教学楼,仍然有一个班级有47位同学在地震中逃生。"如果不是张老师,我们好多同学可能都跑不出去了。"最后一位被张家春老师舍命救出的学生周昱铭说,张老师用身体直接救了8个学生。
 
  指南针乱动老师已警觉
 
    5月12日,北川中学下午上课时间是2：15,也就是汶川大地震前13分钟。初二一班同学们回忆,张家春老师这节课讲的是"电磁",他拿来了电磁演示器和指南针作为教具。
    "刚开始上课,电磁演示教具还没打开,张老师就发现摆在桌子上的指南针出现了乱摆。"坐在一排中间的母春兰同学回忆说,张老师拿来的指南针有点象一只竹蜻蜓,指针很大,与竖立的支架垂直,"张老师发现了指南针不对,一直盯着指南针看。 

    "他一拿开手指,指南针又乱转起来,张老师再次用手指去挡指南针,拿开手指指南针还是乱转。"学生们回忆,张老师开始写板书,不时回过头来看指南针,有同学也对指南针乱转小声讨论起来。
    就指南针乱转这一现象,记者昨天请教了北川中学高三二班班主任、物理老师郑绪东,郑老师说,地震引发局部磁场改变是有可能的。
 
  他抵住门掩护学生逃生
 
    上课13分钟后,北川中学开始晃动。
    "张老师马上冲到窗口,大叫一声‘地震了,同学们快跑',然后直奔教室前门。"坐在一排最靠门的位置的蒋婧说,教室在一楼第一间,张老师打开门就能跑出教学楼。但张老师并没有跑,蒋婧说,当时房子晃得利害,门打开后乱扇,张老师左手把门抵在墙上,右手拉同学,帮助学生快跑,"我当时被凳子绊倒了,张老师一把抓住我,把我推出了门。"
    从前门跑出的学生有8人,最后一个从前门跑出的学生是周昱铭。周说,当时他身后的廖珊珊摔倒了,他正要去帮她,这时教室的天花板轰然倒塌,张老师一把把他推出门口,同时去拉廖珊珊,瞬间被淹没在废墟中。
    北川中学一楼是所有楼层中伤亡最惨重的,因为这层楼整体"下沉"了,学生们被压在了最下面。地处一楼的初二一班68名学生中,从前后门、窗口跑出以及被救援出来的有47人,其中包括只受轻伤的廖珊珊。
    但是,张老师却被废墟吞噬了生命。
 
  写封信给天堂里的老师
 
    北川中学是这次地震中死亡人数最多的建筑,其他年级没有复课,没受伤和轻伤的学生们在安全而安静的长虹培训中心里面,疗心灵之伤。
    同学们爱上了写作,回忆夺命瞬间,追忆逝去的老师同学。傅丽颖同学把信写给了天堂的张家春老师。傅丽颖说,初二开始的第一堂物理课,张老师在黑板上认真写下自己的名字,指着名字说："这个人会陪伴你们两年。"
    然而,他却失约了。
    "张老师,你在天堂一定要快乐!"傅丽颖的信,有80多人签名,除了初二一班的同学,还包括张老师教的初二三班的学生,以及熟悉张老师人品的老师。
    "希望走了的张老师能评为今年感动中国的人物。"学生们寄望。

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傅丽颖 班级：北川中学：初二1班
http://bczx.changhong.com/news101.shtml

14点15分, 张老师讲着"磁现象", 讲台上指南针不断快速转动,
我们等了很久也没停, 还逗得我们哈哈大笑. 张老师接着讲下面的内容.
谁也没想到, 这正是灾难地前兆. 张老师大喊: "快跑, 快!"
张老师一把抓起我, 一掌推了出去.

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蒋 婧 班级：北川中学：初二1班
http://bczx.changhong.com/news19.shtml

正在上物理课，刚讲了几秒钟，便听到轰轰地响，慌忙下我打开了教师门，
同学们愣了几秒才回过神了，时间过去了三秒，同学们慌乱的往外跑，
为了维持秩序，张老师一个一个救援，最后，房屋倒塌，一切都随房屋而尘封，
开始逃出来的只有7，8个人，后来被救助员救助了许多，可惜一些年轻的生命已被掩埋.

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董云巧 班级：北川中学：初二1班
http://bczx.changhong.com/news20.shtml

曾经，在电视上看到别的地方地震受灾，总认为那是遥不可及的，似乎世界上没有这回事似的，
自己也一点儿不在乎，更没有帮助过他们，直到现在，一切的一切都发生在我们身上，
我亲身体会到了地震的无情，他带走了我们的一切，我们失去了自由，失去了应该属于我们的东西。

还记得那一刻，我们正坐在教室里上课，不想一阵地动，同学们都站了起来，
老师忙说："别慌！"本以为，抖一下就过去了，所以我们并没有往外边跑，
可是大地仍旧在颤动，我们这才反应过来，老师领导我们往外跑，可刚刚跑到讲台，
头上的东西就飞掉下来，我急忙将头伸向讲台，因为几个人都是躲在讲台下，

其实，那天有很多异常，水间断流淌，指南针旋转针不定方向......我们应该想到，
只是太缺乏经验了，太缺少知识了，因为我们有谁会想到会发生在我们身上呢？
看来以后我们要多学学知识了.

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蒋 恒 班级：北川中学：初二1班
http://bczx.changhong.com/news22.shtml

14：28分，教室开始晃动，我很茫然，以为只是小地震，然而，第二次晃动切开始了。
"快跑--"老师一声吆喝，我们如同泉水般疯狂的涌向门外。我刚刚跑过两个座位，
大地就疯狂的震动，手中的桌子挂掉我的鞋倒下，伴随着的是一块天花板，我被重重的压着了，
课桌在我的旁边固执的将我死死的卡在里面------同学们的尖叫声消失了，我的眼前黑黑的一片.

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江文华 班级：北川中学初二一班
http://bczx.changhong.com/news33.shtml

5月12日 令人最难忘的一次
我很庆幸在这次地震中我们能安全从学校教室里跑出来。当时，我们正在上第一节课：物理，
老师在给我们讲《磁场》。放在讲桌上的指南针就一直转个不停，找不到南北，
同学们都感觉得非常奇怪，互相说着，没过几秒钟，教室就慌起来了，老师叫我们冷静，
可是教室摇得更凶了，老师就叫我们跑，一出来，五楼的教室立刻垮了下来，

    是成都师范附小地震撤离监控录像，显示从下午2:20到2:27分之间教学楼出现几次摇摆，同一学校不同监控器的显示时间都应该同步吧﹕http://eblog.cersp.com/userlog7/86684/archives/2008/919420.shtml>

就不知这种现象在主震区是否也会如此？磁场搅动又是提前多久开始？

一般中波收音机的频率范围是：550千赫---1650千赫，
现在也有可收长波的收音机了，最低到100千赫，是想买个玩玩，

现在看来震前地磁异常的报告并不少，只是我们一时没有查到，又找到一篇：
《云南大姚6.2级、6.1级地震前电磁异常特征分析》（收费的）
http://www.wanfangdata.com.cn/qikan/periodical.articles/DZDCGCYYJ/dzdc2004/0405/040501.htm>

内容简要参见附图，

论文最后写到：
"大姚6．2级、6．1级地震后，在2003年10月30日～11月10日地磁Z、D分量再次出现
多台同时速率超差异常，之后发生了鲁甸5．1级、5．0级地震，由此看来，地磁异常幅度的大小
与震级关系不大。幅度的增大与10月30 13出现 一9的大磁暴有关，异常的幅度可能叠加了
由磁暴引起的变化量。鲁甸地震后的11月20日地磁Z、D分量再次出现超差值，后面云南省
内并无5级以上地震发生，这说明地磁异常的复杂性，也表明异常的不唯一性，有异常不一定
发生地震，有地震多数有异常对应，这是目前地震预测工作的困惑及难度。深入分析研究地磁
异常的内在因素及磁暴与地磁Z、D分量变化的关系，对以磁报震工作的促进非常必要。"

    “现在由于电磁预报缺少理论依据，所以并未受到国家的重视，观测人员也因此缺少信心”，这才道出了问题的核心实质，可惜中国长期的奴化教育使中国人完全失去了自主创新意志，这里的确要涉及到重大理论创新的国家意志问题，牛顿理论体系的成功离不开英国的国家(皇家)意志，而相对论则恰恰是以美国为首的盟国为了对付法西斯势力的国家意志的一个畸形怪胎。十分怀念李四光，只要他能多活二十年，那么以中国的国家意志创立的地震预报理论体系肯定早已完成了，根本就用不着今天的这班西方奴才至今还在等待着西方理论体系的出现。

.

    当然，我也反对把动物异常行为当作地震预报的依据，必须要有可靠的物理检测手段，电磁扰动的成因也很复杂，我也知道“电磁波特别容易受环境的干扰”，但这决不能成其为三十多年来地震预报工作如此严重倒退的理由。中国并不缺乏相关的优秀人才，例如钱书清本身就很不错，可是他们多的奴性而缺乏的是自信，我曾经这样指责过物理学方面的专家就当面承认过(网上)，我现在同样用这句话指责钱书清他们敢不承认？二十一世纪的科学主体应该在东方，中国人的思维方式本身比西方具有显著的优势(西方由个体事件推断整体，东方从整体由浅入深地到具体事件)，尽管理论创新的国家意志在淡化，但是创新环境就是能否取得成功的决定因素，我相信这种环境在不断改善，我们取得成功的条件在不断成熟。

多谢提醒，我试了一下小指南针，灵敏度没有这种稀土磁钢的高，
比如我用另一块磁钢在3米处摆动，磁钢指南针会出现微小可见摆动，
但小指南针却没有一点动静，可能是扭摆的道理，比较灵敏，我是用棉线吊挂的，
其扭矩可能比小指南针的摩擦力还小些？
当然还可以比较一下轻磁针吊挂的效果，看看哪个更灵敏，
以后还准备用振动报警器改装一下就可以报警了，

这个事一方面是要解决理论问题，另一方面也需要总结一些统计规律，
这可能就要有很多人理智的参与才好，因为显然从云南普耳和文川这次看，
要想观察到明显的临震前地磁效应（指南针乱摆），指南针的位置至少要距离震中足够近，
普耳那次是6.5公里，提前预报了整整一个白天，文川可惜张老师把指南针拿出来的比较晚，
否则估计很可能也能提前不少发现异常的，所以估计指南针的位置最好距离震中10公里以内，
靠国家到处建站就不大可能，而众多的指南针业余观察，就完全有可能做到这一点（10公里以内），

不过估计国家也不大可能支持这种做法，主要是怕误报负责任（难说会有人跳楼呢），
但是估计今后国家会考虑扩大招募经过培训的地震监测人员，有些资料可以参考（注意有7页）：

《地震学家都做了些什么　地震预报的中国长征》2008-06-11 10:24:45   http://gb.chinareviewnews.com/doc/1006/6/8/9/100668900.html?coluid=6&kindid=29&docid=100668900&mdate=0611102412>

    看看开头这几句无耻的辩护词就足够足够了，没有闲功夫听这些废话，围着他们的洋主子首尾是从﹕

美国地质调查局最近直言：人类不能够预报地震。 

　　理由是："无论是美国地质调查局还是加州理工学院或者任何其他科学家都没有预报过一次大地震。在可预见的未来他们不知道如何预报，幷且也不打算知道。" 

　　面对深不可测的地球，这家机构"明智"地把工作方向锁定为"致力于通过提高基础设施的安全等级来长期减弱地震的危害性，而不是把精力放在研究短期预报"。