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刘武青的实验在"地震预警假说"论文中引用
[楼主] 作者:刘武青  发表时间:2008/06/01 17:44
点击:484次

 

 刘武青的实验在"地震预警假说"论文中引用

 

   《前沿科学》杂志由宋健担任编委主任,由包括诺贝尔物理奖得主丁肇中、李政道、杨振宁等中外著名科学家担任编委。在2007年第3期上,该杂志用10页的篇幅,刊登了《地震预警假说》。

 

"地震预警"假说 

(修订稿刊于《前沿科学》2007年第3期) 

吕子东(台州市老科协,318000) 

摘要:完备的地震预警理论,需要二部分内容构成:(1)有那些测量装置和它的测量数据能准时准地准级别的预报地震,凭什么?(2)引发大地震的地球能量从哪里来,可测量的数据是什么?简言之,任何一种"地震预警"假说,都必须回答地球内部的空间结构究竟是什么样的,或者说,地球为什么是现在的这个样子?据此,本文详述了由"量子物理学刚杆"提供的,存在于地球内部的"庞加莱空间"5项可测量的物理学依据,详述了可供检验的地球内能释放率和内能"扰动"的物理学依据,详述了已由他人完成的可用于地震预警的4项实验装置,并对"量子物理学刚杆"也作了简单介绍。 

 

关键词:"庞加莱空间"物理学模型,PKKP波,PK1KP波,引力子共价项,引力波 ,地面引力波波长值 ,量子宇宙学方程。  

 

................

 

 此式可得到电子质量和质子质量的理论值,并和基本物理常数的测量值相一致。不同的质量数表达是由描述不同空间结构()中存在的物质之间相互作用方式决定的:即 

也就是说,二种质量数和荷量数的表达是与二种空间结构( )的描述等价的,并等价于二种波长值( )的表达,这同样是可以测量的。 

如众所知,在地球表面,我们看到的分子是由原子组成的,......,如果内地核是 表达的庞加莱空间,则外地核就会是和 的复合态,地幔和地壳分子态中的原子就会有 空间的"大气圈"效应,这就是最近由范良藻在《中国工程科学》(新闻栏,2007年第9卷第4期88页)中介绍的刘武青实验,实验很简单:两永磁体相吸,重量增加千分之二,内能减少;两永磁体相斥,重量减少万分之四,内能增加。本文是说,发生在空间的能量扰动,同样可以在 空间的"大气圈"中测量,因为只有星体内部存在着庞加莱空间,才有天体表面化石磁场的磁偶极结构,这对地震预警同样是非常重要的,也就是说,只要找到能与 =( )构成相互作用的测量工具,也就有资格接待 空间的"信使"了,这是"地震预警装置"中要说的。 

 

3.4地球内核具有庞加莱空间的运动学效应: 

构成地球内核的庞加莱空间( )仅有如下形式表达 

╧ ) 

如同元素周期表的电子壳层结构,最外层的 空间,对 是裸露的,就是说只要星体之间存在着 空间(如太阳和太阳系行星),空间的边界就必有反引力子交换, ,并构成1维的反引力相互作用( )。这个作用力是可以测量的,即,如果没有地球和太阳之间的反引力(设 ),利用日地系统测量的地球质量值就应该等同于利用地月系统测量的地球质量值,因为是同一个地球,由于地月系统仅有(),地日系统除( )引力子交换外,还存在着 空间最外层的一层2维形式的反引力作用( ),正因为有了这个反引力( ),才有同一地球的不同引力质量的测量值,这个反引力有多大呢? 

(统计平差值) 

由于地球中 空间的最外层与内地核表面相一致,所以地核表面就有一个附加的作用力,使地核的自转速度,在运动学上要比地球表面()快一些。 

 

地球内核的自转加速度可由PKKP波准确测量,并逐步修正上述量值。 

 

................

 

感应磁场的大小是与波长值( ),也就是与能量相联系的。 

对具有偶极磁场的地球内部层状结构也一样,内地核表层( )有 ,外地核表层( )有理论值 ,由分子点阵构成的地幔和地壳()有 ,并且与波长值( )也就是能量的表达相一致,就是说外地核表层能量的变化( )直接和地表的 相联结。由于"地震预警"只须关心可在地表直接测量的磁感应强度本底值和它的变化率,因此可以方便地与自动报警装置相联系,也可与卫星的专项测量相联系。 

这一能流直接与地表可测量的感应磁化强度的变幅相联结,并且是量子化的,当地面测点的本底值为1时,就必有,并自东向西以 的速度运动。也就是说,建立一个宽带的菱形监察网(地面坐标 ),网点下设置磁感应放大装置,理论上就可以在地面上测量 东西向宽带结构的运动全过程,即测量能流到达地幔通道的全过程了。 

 

最后一个问题是,拿什么去证明上述三个测量结果是正确的?也就是预警假说中确认的时间宽度、能流强度及震中位置和震级是正确的?这就是量子宇宙学方程中另一个独立的数学解,它是说,当"扰动"的能流经过地幔垂向通道在板块镶嵌带(或板块内)集聚时,它同样要发射高强度的甚低频反引力波,方程的数学解是,就是说,如果采用波长值为15964m的甚低频测量仪,就可以做到在"能包"释放时(地震发生前)的0.5秒到10秒左右(设震中在4〜80km左右),确定震中和震级,同时也就证明了前三个测量的结果是正确的还是错误的。 

这里需要指出,如果利用地幔垂向通道的时差(2〜5h),由轨道空间站和近地卫星测量荷电粒子暴也是可行的,根据以往测量值,震中上空在震前(2〜5h)会出现粒子暴,粒子暴计数率峰值超过稳定辐射带(B0)本底4倍标准偏差。但由于地幔垂向通道的复杂性,也有不出现明显峰值的,所以把它作为特定区域的辅佐手段还是可取的。 

"预警假说"中的第一个实验,谁都不曾理过它,虽然是最简单的;第二个实验也就是冷中子在地表的重力场量子化实验,已经由内斯维泽夫斯基等人在2002年完成了第一步,应该说用中子干涉仪将会提高至少是2个量级的测量精度;"假说"中的第三个实验,最近已由国内的刘武青完成,范良藻教授也在《中国工程科学》上介绍了他的实验;第四个实验就是美国在最近研制成功的,并用于测量地震"震中和震级"的甚低频测量仪,它仅仅没有公布甚低频的波长值。本文的"预警假说"也只是把上面已完成的四个实验串在一起,让它服务于"地震预警"工作,仅此而已。当然,如同人类对台风的认识一样,"地震预警"也要有一个起步和成熟的过程。不难看出,以往所称的与固体潮的联结,与震中大气的高浓度离子和"地震云"的联结,甚至与某些磁导动物的反常行为相联结,也就有了一个完全合理的解析。 

作为结束语,本文仅想说,如果有实验和观察能够证明:地磁极的纬度摆动与地震无关(这是很容易检验的);冷中子不是在时存在着最大的反重力;刘武青实验是"虚构"的,或者说在板块镶嵌带上任一测点的地磁场本底值是不变的;也包括美国已用于测量的但尚未公开的甚低频测量仪的波长值不是和它的半波长;本文真诚欢迎有这样的质疑,因为真正服务于"地震预警"的实验,还刚刚起步 

 

参考文献 

(1) 吕子东等;"世界科学难题解读-量子宇宙学方程与庞加莱空间物理学模型浅释[M],北京:地质出版社,2007年4月。 

(2) B.Gutenberg ;Physics of the earth`s interior [M] .New York-London: Academic 

Prees , 1959 

(3) V.V.Nesvizhevsky et al Quantum states of neutrons in the Earth`s gravitational field [M] . 

Nature ,2002, 415: 297-299. 

 

 

 



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刘武青
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 [2楼]  作者:wbx.21  发表时间: 2008/06/01 17:58 

上文两次提到刘武青实验:"范良藻在《中国工程科学》(新闻栏,2007年第9卷第4期88页)中介绍的刘武青实验,实验很简单:两永磁体相吸,重量增加千分之二,内能减少;两永磁体相斥,重量减少万分之四,内能增加。……刘武青实验是"虚构"的……"

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[楼主]  [3楼]  作者:刘武青  发表时间: 2008/06/01 18:04 

<作为结束语,本文仅想说,如果有实验和观察能够证明:>

<刘武青实验是"虚构"的,或者说在板块镶嵌带上任一测点的地磁场本底值是不变的;>



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刘武青
[楼主]  [4楼]  作者:刘武青  发表时间: 2008/06/01 18:55 

对【2楼】说:
重庆晨报20080524第12版 http://cqcb.cqnews.net/shownew/?id=22775 平凡人也是真英雄 2008-5-24 地震前 指南针乱转 他第一时间疏散学生 姓名:张家春 职业:北川中学物理老师 事迹:张家春讲课时发现异常,快速有力指挥学生疏散。地震后全班47名学生逃生,自己却被废墟吞噬。 北川中学,这栋吞噬生命最多的教学楼,仍然有一个班级有47位同学在地震中逃生。“如果不是张老师,我们好多同学可能都跑不出去了。”最后一位被张家春老师舍命救出的学生周昱铭说,张老师用身体直接救了8个学生。 指南针乱动老师已警觉 5月12日,北川中学下午上课时间是2:15,也就是汶川大地震前13分钟。初二一班同学们回忆,张家春老师这节课讲的是“电磁” ,他拿来了电磁演示器和指南针作为教具。 “刚开始上课,电磁演示教具还没打开,张老师就发现摆在桌子上的指南针出现了乱摆。”坐在一排中间的母春兰同学回忆说,张老师拿来的指南针有点象一只竹蜻蜓,指针很大,与竖立的支架垂直,“张老师发现了指南针不对,一直盯着指南针看。” “他一拿开手指,指南针又乱转起来,张老师再次用手指去挡指南针,拿开手指指南针还是乱转。”学生们回忆,张老师开始写板书,不时回过头来看指南针,有同学也对指南针乱转小声讨论起来。 就指南针乱转这一现象,记者昨天请教了北川中学高三二班班主任、物理老师郑绪东,郑老师说,地震引发局部磁场改变是有可能的。 他抵住门掩护学生逃生 上课13分钟后,北川中学开始晃动。 “张老师马上冲到窗口,大叫一声‘地震了,同学们快跑’,然后直奔教室前门。”坐在一排最靠门的位置的蒋婧说,教室在一楼第一间,张老师打开门就能跑出教学楼。但张老师并没有跑,蒋婧说,当时房子晃得利害,门打开后乱扇,张老师左手把门抵在墙上,右手拉同学,帮助学生快跑,“我当时被凳子绊倒了,张老师一把抓住我,把我推出了门。” 从前门跑出的学生有8人,最后一个从前门跑出的学生是周昱铭。周说,当时他身后的廖珊珊摔倒了,他正要去帮她,这时教室的天花板轰然倒塌,张老师一把把他推出门口,同时去拉廖珊珊,瞬间被淹没在废墟中。 北川中学一楼是所有楼层中伤亡最惨重的,因为这层楼整体“下沉”了,学生们被压在了最下面。地处一楼的初二一班68名学生中,从前后门、窗口跑出以及被救援出来的有47人,其中包括只受轻伤的廖珊珊。 但是,张老师却被废墟吞噬了生命。 写封信给天堂里的老师 北川中学是这次地震中死亡人数最多的建筑,其他年级没有复课,没受伤和轻伤的学生们在安全而安静的长虹培训中心里面,疗心灵之伤。 同学们爱上了写作,回忆夺命瞬间,追忆逝去的老师同学。傅丽颖同学把信写给了天堂的张家春老师。傅丽颖说,初二开始的第一堂物理课,张老师在黑板上认真写下自己的名字,指着名字说:“这个人会陪伴你们两年。” 然而,他却失约了。 “张老师,你在天堂一定要快乐!”傅丽颖的信,有80多人签名,除了初二一班的同学,还包括张老师教的初二三班的学生,以及熟悉张老师人品的老师。 “希望走了的张老师能评为今年感动中国的人物。”学生们寄望。 本报特派记者 凃源 绵阳报道

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刘武青
 [5楼]  作者:angelury  发表时间: 2008/06/01 22:54 

地震前,指南针乱偏摆是正常的。就象在一块大磁铁断裂时,其上的小批南针受到变化的磁力线作用。而地震的强度,可以从指南针偏摆的有效值(实际就是其与正常偏北指向的夹角大小)中看出来。

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时空没有改变,因此事物才会感觉到它在改变。
 [6楼]  作者:wbx.21  发表时间: 2008/06/02 10:19 

这种小报报道的内容,作为思想品德教育素材还可以.但在科学性上没有多少价值,小磁针刚摆到桌上都会转一会儿,这个实验又没有重复性.

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 [7楼]  作者:yanghx  发表时间: 2008/06/02 18:03 

这个报道好象还是比较可信的,算是一次难得的巧合吧,值得注意,
至少我要搞个灵敏、稳定、可报警的地磁测量装置,云南的地理位置还是危险,
估计至少在震中附近会有明显的地磁变化,现在我们知道的是任何物质的运动都会产生磁场,
那么地块这样的大体积物质微小的超低频运动就可能会引起局部强磁场,
(这可能与一般说的次声和甚低频有关)
只是没想到其数量级会与地磁场相当,而且居然还提前了10多分钟,这很重要,
如果不是震中,可能观察不到大的地磁变化,可危险也小很多了,

不过这里就有一个疑问了,既然这一带一直是地震监测地带(龙门山地震带),
可怎么那里的高灵敏地磁监测仪器就没有提前发现一些异常吗?很奇怪了?
希望那里的地震监测部门能给个令人信服的解释,倒不是追究责任吧,至少可以总结经验,
让大家对震中区附近的震前异常情况心里有个数,

这属于超低频震动,估计可能还有一种超高频---超声波,只是测量难一点了,
从一些论文和仪器资料看,目前他们主要测量的频率是0.2赫兹---12千赫兹,这怎么行呢?
有资料就说到有蝙蝠出没的地方在震前就出现过蝙蝠到处乱撞的情况,一定是受到了超声干扰,

再就是既然是在关键的地震带上,按说这些教师应该对地磁异常很敏感才对,
除非是平时的地震教育很不够,否则怎么会对这样明显的异常情况没有强烈反应呢?
一定要等到房子开始摇动才往外跑吗?不过既然这个老师已经去世,而且是放弃了自己的逃生机会,
所以这样说也只是对事不对人了,至少我可能做不到,多半自己先逃了,







[楼主]  [8楼]  作者:刘武青  发表时间: 2008/06/02 18:52 

对【7楼】说:
是的,要多做实验。 另外,我已将重庆晨报复印给吕先生寄出了。 但不知他的详细地址,是按照他的论文上写的地址寄的,不知他是否可以收到?

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刘武青
[楼主]  [9楼]  作者:刘武青  发表时间: 2008/06/03 20:08 

对【6楼】说:
傅丽颖 班级:北川中学:初二1班 5.12, 一个令北川人永生难忘的时刻! “地震” 这个陌生而遥远的词竟会如此真实出现在我们身边,袭击我们的家乡- 唯一的个一个羌族自治县 – 北川. 14点15分, 张老师讲着”磁现象”, 讲台上指南针不断快速转动, 我们等了很久也没停, 还逗得我们哈哈大笑. 张老师接着讲下面的内容. 谁也没想到, 这正是灾难地前兆. 张老师大喊: “快跑, 快!” 张老师一把抓起我, 一掌推了出去. 到屋檐下摔倒了, 以为出来就没事了, 可草坪也在震动,我们冲上山坡, 同学们都抱着头痛哭. 我的脑子一片空白, 教学楼像积木一样, 五楼向中间陷下去, 巨大的白烟冲天而起. 俩秒后地面又开始震动, 下面有人喊, 让我们向操场撤. 我们又冲下坡, 看见唐宝山和陈炳竹的腿被压住了, 在不住的呻吟, 我想帮他们, 可旁边的一位老师推着我们到操场, 我们也没办法帮他们, 便哭着冲向了操场 ..........

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刘武青
 [10楼]  作者:wbx.21  发表时间: 2008/06/04 09:23 

地震预报是世界科技难题.
后面的描写很生动,可在科学性上您又犯了避重就轻的毛病.
小磁针乱转是在震前还是地震发生时???"14点15分,"太轻描淡写了!!
再说,既然这一带一直是地震监测地带(龙门山地震带),
可怎么那里的高灵敏地磁监测仪器就没有提前发现一些异常呢???
所以说,这种小报报道的内容,作为思想品德教育素材还可以.但在科学性上没有多少可信度.

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 [11楼]  作者:wbx.21  发表时间: 2008/06/04 09:52 

5月12日 令人最难忘的一次
我很庆幸在这次地震中我们能安全从学校教室里跑出来。当时,我们正在上第一节课:物理,
老师在给我们讲《磁场》。放在讲桌上的指南针就一直转个不停,找不到南北,
同学们都感觉得非常奇怪,互相说着,没过几秒钟,教室就慌起来了,老师叫我们冷静,
可是教室摇得更凶了,老师就叫我们跑,一出来,五楼的教室立刻垮了下来,

蒋 婧 班级:北川中学:初二1班
http://bczx.changhong.com/news19.shtml

正在上物理课,刚讲了几秒钟,便听到轰轰地响,慌忙下我打开了教师门,
同学们愣了几秒才回过神了,时间过去了三秒,同学们慌乱的往外跑,
为了维持秩序,张老师一个一个救援,最后,房屋倒塌,一切都随房屋而尘封,
开始逃出来的只有7,8个人,后来被救助员救助了许多,可惜一些年轻的生命已被掩埋.

老刘,和您说的14点15分对不上.

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