偏  爱

教师对学习好的学生或多或少地都会有一些偏爱，这也可以理解。可是，学习好的学生未必就是好学生。

想起了小学的一件事，已经过去30年了，那时我才九岁，上小学三年级。

我上小学时，因为胆小，所以表现好。很快就被老师任命为班干部，低年级时当中队长，高年级时当大队长，加之我学习一直不错，也算风光。只是有点遗憾，我上了五年小学，没有过一个女同桌，耽误了我的青春。以致于后辈老狼唱“同桌的你”时，我竟不知谁问我借过半块橡皮。

就从橡皮说起吧。我们班的学生几乎全都是住在一个大院里的玩伴，我的同桌小名叫二培。上学后，二培成了混世魔王，虽没有什么大的劣迹，只是不爱学习，特别是不守纪律，上课说话、做小动作等等。因而，老师把他调来和我同桌，让我管着他，谁知这一坐就是五年。

坐在二培前面的是女同学波，记忆中波学习一般，爱说爱笑。因为有过一次误拿同学橡皮的经历，而且还栽赃于二培，所以二培和波一直有小磨擦，大吵三六九，小打天天有，我们都已经习惯了，那时我们都是孩子。

有一天自习课上，二培和波又因为什么小事吵了起来。那天我觉得波不占理，于是我有心帮二培和她理论。因为我是班干部，要以身作则，所以不敢多说话，偶尔帮立出个阴着什么的。立和波吵到酣处，我恶作剧地小声咕弄了一句：“小偷！”本来嘛，孩子们吵架，口无遮拦，揭个疮疤什么的也属正常。这是可以原谅的错误，毕竟我那时才九岁。

那个二培听到后如获至宝，好像得了什么武林秘笈般，一连声的大声开骂“小偷！小偷！小偷！”波一下了就不说话了，伏在桌上痛哭起来。

正在这时，数学陈老师进来了，问波怎么回事，波哭诉了事情经过，抓起书包边跑边喊：“我不上学了！”

陈老师在教室门口把她追了回来，然后怒气冲冲地直朝着我和二培走来。

我一看祸闯大了，连忙站了起来，忐忑不安地等着老师的批评，毕竟我很少挨批。

谁知陈老师来到我桌前，只是瞪了我一眼，轻轻地说了一句：“以后注意啊！”居然我这么轻描淡写我就逃过了一劫。

陈老师说完我，转身把二培和波叫了出去，全班同学都大气不敢出，竖起耳朵听外面的动静。只听见外面陈老师在大声训斥：“谁让你们上课闹的……还有你！你怎么能说不上学了？……”

到现在我还内疚我那次的行为，总觉得对不起波，但一直没有机会给她道歉。

我做教师已经多年了，同事们都有相同的感觉，越是学习好的学生，与老师的亲近感越少。走在路时，隔着马路大喊大叫和我打招呼的，都是挨罚最多、被训的最狠的学生。许多学习好的学生往往是低下头，装着没看见就过去了。也许他们觉得学习好是自己的事，和老师无关吧。

那天我上31路公交车，正要投币，司机用手挡了一下。我再一次投币。又被司机挡住了。我抬头一看，司机是原来我班里一个最调皮的学生勇。勇上学时打架偷东西无恶不作，上课除了黑板不看他哪儿都看，我几乎天天收拾他。勇小声说：“老师，你这不是给我闹难看嘛！”我笑笑说：“我坐车不买票，这不是给我闹难看嘛！”勇说：“你非要买，那我给你买。”话说到这份上，真让我进退两难，我只好作罢，这也算是教师的特权，就当尊师重教了。

我上学的时候也算是好学生，能感觉出老师对我的偏爱。可近些年，我也很少去看看过去的老师，总强调自己很忙。我敬重的老师中，有的已经故去了，有的出国了，大部分都已经退休了。他们会不会也和我有同样的感觉？那个陈老师已经是小学校长了，每次见到他，我都会恭恭敬敬地问好，可我没有一次专程去看他，尽管他一直对我偏心。

我一会就给老师们打个电话吧。

> 与其曲谨 不若疏狂