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嗯，读着这两帖，忱忱也让我一直思考
我是在想，尽量少拿他同朋朋比，比久了他就疲沓了，意识中也认了自己就是跟朋朋不一样，朋朋是用来表扬的。 尝试着分析原因，正面引导鼓励，这肯定是最好的办法。 我在上课纠正孩子的某个陋习的时候，常常采取这法子，不是故意的，是时刻想到孩子的自尊心怕打击到他们的用心：先肯定他们的诸多优点，再指出需要改善处。如果跟那件做得不好的事儿最近的优点没有，就从智力和其他能力方面表扬，然后才引到那件事儿上。 实在屡教屡犯的话，离不开谈心。 一直陪着做完作业观察一下到底是什么原因慢？在学校的话，身体状况好但精力不集中与由身体情况引起的涣散不同。 看最后忱忱是比较令人放心了，但若是有反复呢，不能急，好好想想，足够的彻底谈心很重要，奖惩仅仅是一种措施。 |
 | 蓝调和弦 | 435 | 04-18 00:18 | ||
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| | 单纯女人 | 44 | 04-17 00:54 | ||
| | 鹰男 | 29 | 04-17 09:26 | ||
| | 蓝调和弦 | 34 | 04-17 23:20 | ||
| | 单纯女人 | 33 | 04-18 00:18 | ||