|
谁在忽悠我们与我们的孩子 谁在忽悠我们孩子?这句话不够准确,应当是:谁在忽悠我们与我们的孩子?这扁文章不够深刻,看到的仅仅是表象. 中国的教育始终是教书不育人,育人而不教书.早年姑且不论,七.八十年代初是典型的育人又不教书,育的是----革命造反精神的人材;近几十年是只教书而不育人了,教出来的是----书生气十足.无社会感.无理想.自高自大.自私自利的庸才,既是有德与才兼备的人材,也是很少见的事情了. 就拿我们这一代说事罢,从懂事时候起,接受的教育是:社会主义好.资本主义坏;造反有理.革命无罪;个人崇拜弄得人鬼混淆......当有一天,我们从社会的大课堂弄懂人与鬼的时候,我们不再年青,我们正向地狱走近,我们即将变成鬼....... 这是多么残酷的现实,这对一个人的人生是何等的残酷?是谁在忽悠我们?是教育.是社会?好象是,又好象都不是.但是,我们知道:我们的人生被忽悠了! 那么,我们的孩子----我们下一代呢?在这里我可以肯定地告知:人之初所接受的教育,往往决定人的一生.而现在的教育,只教书不育人,教师普遍收红包,学校名目繁杂的收费,教育界混乱的现状......还好,我们早已意识到了这个后果,我们家长能够承担这个责任,在课余额外地再教育.可是,我们不禁要问:这本属于教育界的责任,为什么推向社会了呢?教育方针政策早就规定:德.智.体全面发展,教育界为什么只注重成绩,而恰恰忽视十分艰巨的部分了呢?不要忘记教育界早些年的领导的问题,他们注重也恰恰是学生的成绩,而忽视了做为人类工程师自身的修养,这后患无穷的后果,将影响未来几代人...... 教育界的问题,绝不是单独教育界的问题,是执政者的问题.执政者过于注重经济,忽视教育界的问题;执政者过于注重成绩是检验人材的唯一标准,忽视一个人的全面发展,将导致未来更复杂的问题,而这个问题的出现是需要时间的..... |
 | 遥想当年 | 231 | 09-04 18:15 | ||
|---|---|---|---|---|---|
| | 这篇好，适合一些教育刊物[2楼] | 单纯女人 | 38 | 08-31 11:20 | |
| | 同样的问题[3楼] | 鹰男 | 37 | 08-31 23:36 | |
| | 谁在忽悠我们与我们的孩子[4楼] | 阿尔丹 | 40 | 09-04 18:15 | |