教研室的主任，姓阎名捷鹏，思维敏捷学识渊博，人生阅历使他老道狡猾，但是他正直，尤其真实。他在50岁的时候接受了教研室主任的任命，为了应对马上要扩大招生的局面，他忙着主持教材编写和教师调入的工作，就在这个时候，我来了。主任是我的指导教师，他就是在职校的走廊里听我讲了第一节课，然后他开始策划，要把某老师的课给我，某老师姓程，后来我一直叫她程大姐。

    程大姐是跟着落实政策的爱人从外地调入吉林的，原来是一个铁路单位的会计，所以顺利调入了学校的财会教研室，那时候学校缺老师，尤其是经济专业缺人，所以程老师一来，就被安排上课，拿到了教材，她才明白原来当会计和讲专业课完全不同，于是她病休了一个学期，想自己在家里进修学习，过段时间就讲课，后来发现初中的数学基础根本无法适应教学，她就动了心思，找校长要求讲语文课，她压根儿就不明白讲语文课需要的底气，她更没有。校长答应了，她就站在了讲台上，讲到了第二单元时，她遭遇了潜伏式袭击，哭了，很伤心地哭了。

    那天主任通知听课，听课是排了表的，我对听课一向十分认真，不是故作谦虚，就是相信"知己知彼百战不殆"这个道理。比如，我听到了主任教学的严谨看到了主任板书的精彩，我听到了钟湘皖老师舒缓的语言和恬淡优雅的教态，那天该听程老师的课，我能听到什么呢？

    是讲一篇古文，《过秦论》。程老师用了高中的教学参考书，讲了很多考点，她大概忘记了她面对的都是中专生，这些学生不参加高考。很清楚，这样的课程需要历史知识、文字知识和文体知识，因为整体的知识结构几乎没有，课堂上就出现了尴尬，明显的知识性错误让学生偷笑，我也替程老师出汗了，我想那时候我是真的替老师们汗颜。

    那天中午，湘皖老师拉着我去她家吃饭，她一边往锅里放挂面一边说"我爱人工作调动，我就要去北京了，我的父母都在那里，等我一走，我的班级的课肯定你来接，听我的，下午教研室评课，你别发言，谁都不容易，你刚来，年龄又小，别吭声好吗？"然后我们吃了炸酱面，就回到教研室，主任规定的，听课后要认真讨论。

    教研室开会，我秉承父亲的教诲，一向不发言，我明白文人相轻的道理，更清楚文人一向的弱点，十年文革给了我保护自己的手段，我决定闭上嘴，坚持到底。

    但是主任到底是主任，他宣布：都发言，这是研究教学，没有个评价不行。

    于是就按顺序发言了，一般都是年龄大的先说，主任断后。

    人不多，发言开始，每人低头看着听课记录，说的都是皮毛，比如字的发音，比如读古文的音调。

    我犹豫着，湘皖老师也是我敬重的大姐姐，她的嘱咐应该是好心，于是轮到我时我坚定地说"我没有讲过这篇文章，我也没有教学经验，我听听再说。"我是想先让主任说，他一定把话说到位，他说更好。

    主任说得很严厉，程老师哭了，然后她哭着讲了自己的处境和难处，很无奈地表示她没有办法提高了，但是她说了一句话让所有人都很难受，她说 "反正是教初中毕业生，对付他们我这个水平还不行吗？"

    我的心突突跳着，一肚子话往外冲，但是我忍住了，我看不得流泪的女人，虽然这个女人把教学当成了混碗饭的事情，我依旧不想她流泪，就这样，我忍了。

    很快，湘皖老师调走了，我有了八节语文课，很快，主任从重点中学挖来个语文老师，把程老师退回了财会教研室，在我上讲台的前一天，主任关上门把我一顿狠骂，他说你连就教学问题坚持原则的学术态度都没有，你还想成为合格的语文老师吗？我们做的是育人的事业，误人子弟是罪过。你听着，要是让我抓住你忽视教学忽视学生，我饶不了你。

    怎么会？我不就是为这个语文老师的舞台而来的吗?不过主任那大嗓门儿和气得圆睁的眼睛倒是让我心头一震：天呐，这战士的风格，绝非新美如画，我这个指导教师，难对付。