这一点我毫不怀疑.

小时候我上课的小动作极多,最常见的是思想如天马行空般地到处神游,一节课下来,总是不知老师讲了些什么.每学期末的成绩单上,我的成绩不错,但评语末尾那句总是:希望以后上课能认真听讲.

写得多了,妈妈就看着生气,说:下次再写就得揍你.

可是我怎么能控制得住自己的思绪?

后来那个老师病了,换了一个老师,这老师发现我的阅读能力极强,所以每次领读课文的人就是我,我大声地,清晰地读着课文中的每一个句子,哪里有时间去想其他?

再后来,每次学校的节目,老师会推荐我,诗歌朗诵,演讲,.....

至今,我的口头表达能力还是不错.发挥得好还富有煽动性.这得益于年少时老师的调教.

感谢老师,感谢天使.