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还会有爱因斯坦奇迹吗
[楼主] 作者:youngler  发表时间:2004/05/17 12:42
点击:325次

还会有爱因斯坦奇迹吗

江晓原

1905年之前的“落魄”生涯爱因斯坦在伯尔尼,1905年左右

1895年秋,16岁的阿尔伯特·爱因斯坦投考苏黎世综合技术学院,不幸名落孙山,他不得不进入瑞士的一所补习学校(那时就有“高考复习班”了呢)。1897年他才如愿以偿,考进了苏黎世综合技术学院。该校被认为是当时欧洲最好的学校之一。

在大学里,爱因斯坦很快就和女同学米列娃堕入情网。米列娃生于奥匈帝国的官宦之家,从小就有才女的声望,她在男校读完中学,和爱因斯坦同年进入苏黎世综合技术学院。米列娃比爱因斯坦年长,脚又有一点跛,更要命的是,她不是犹太人,因此爱因斯坦和她的恋情遭到爱因斯坦父母的强烈反对,爱因斯坦和他们发生了几次严重争执,他被母亲“怒斥”,不得不“悲愤地妥协”。然而1901年,米列娃已经珠胎暗结,她回到父母家生下了孩子(一个女儿,可能不久就夭折了)。再回到苏黎世综合技术学院时,她未能通过毕业考试,当然也就无法得到文凭——这是一个典型的女大学生早恋并婚前怀孕而导致学业失败的悲惨故事。而爱因斯坦已经在1900年拿到了这所名校的毕业文凭。

可是文凭并未能让爱因斯坦获得学校的助教职位,他只好到处打零工,晃荡了两年工夫,直到1902年6月,经一位同学的父亲推荐,才在伯尔尼专利局获得一份三级技术鉴定员的工作,年薪3500法郎。任务是鉴定新发明的各种仪器,其中主要是机电产品。这项工作对于爱因斯坦来说,倒是有点驾轻就熟,因为他出生于一个“机电之家”,他父亲就从事电气行业,他叔叔还曾发明过一种电动机。

这一年爱因斯坦的父亲去世,爱因斯坦与家人的关系逐渐好转,他对米列娃毕竟没有始乱终弃,1903年和她结了婚(但是这场冲破重重阻力赢得的婚姻并未能白头偕老,1914年他们黯然离婚)。米列娃没有文凭,因而也就无法找到工作,次年长子汉斯又出生了。相当沉重的家庭负担,使得这位专利局的年轻职员那几年的生活看起来颇有点潦倒落魄。

一个专利局的小职员,当然没有机会与当时的主流科学家来往。爱因斯坦在伯尔尼只有几个青年朋友,最重要的是哈比希特(Habicht)和索洛文(Solovine),还有哈比希特的一个小弟弟。这一小群年轻人经常在工余和课后聚首,一起散步,或在寓所一起阅读、座谈。

他们研读的哲学和科学著作有:斯宾诺莎、休谟的著作,马赫、阿芬那留斯、毕尔生的著作,安培的《科学的哲学经验》,物理学家亥姆霍兹的文章,数学家黎曼的著名演讲《论作为几何学基础的假设》,戴德金、克利福德的数学论文,彭加勒的《科学和假设》,等等。

他们也不是“重理轻文”的——他们还一起读过古希腊悲剧作家索福克勒斯的《安提戈涅》、拉辛的作品、狄更斯的《圣诞故事》、塞万提斯的《唐·吉诃德》,以及世界文学中许多别的经典作品。

一起阅读的乐趣在于思想的交流,这群年轻人被这种乐趣迷住了,虽然清贫,但是他们充实而幸福,感到“欢乐的贫困是最美好的事”。他们将这难忘的几年命名为“不朽的奥林匹亚学院”。

“爱因斯坦奇迹年”

然后,惊人的奇迹发生了。1905年一年内,26岁的爱因斯坦发表了5篇划时代的科学论文——其中最重要的当然是创立狭义相对论的《论动体的电动力学》和《物体的惯性同它所含的能量有关吗?》。相对论的创立,彻底改变了人类对自然的认识,其伟大意义,在整个科学史上,只有牛顿之创立万有引力理论可以与之相比。这一年因此被称为“爱因斯坦奇迹年”。

科学史家很容易想到,将爱因斯坦在伯尔尼的这几年,与牛顿因躲避瘟疫而离开剑桥到故乡度过的那几年(1665~1667年)进行比较。牛顿在那几年中,得出了微分学思想,创立了万有引力定律,还将可见光分解为单色光,在数学、力学、光学三个领域都作出了开创性的贡献。而1905年爱因斯坦在布朗运动、量子论和狭义相对论这三个方面作出的贡献,任何一个都足以赢得诺贝尔奖。这确实是交相辉映的两个“奇迹年”——这个拉丁语词(annusmirabilis)原本就是用来称呼牛顿的1666年的,后来也被用来称呼爱因斯坦的1905年。

一个根本没有进入当时主流科学共同体的小职员,凭什么能创造这样的奇迹?一小群年轻人,三年的业余读书活动,为什么竟能孕育出“爱因斯坦奇迹年”?

爱因斯坦后来多次表示,如果他当时在大学里找到了工作,就必须将时间花在准备讲义和晋升职称的论文上,恐怕就根本没有什么闲暇来自由思考。他在逝世前一月所写的自述片段中,说得非常明确:

鉴定专利权的工作,对于我来说是一件幸事。它迫使你从物理学上多方面地思考,以便为鉴定提供依据。此外,实践性的职业对于像我这样的人来说简直是一种拯救:因为学院式的环境迫使青年人不断提供科学作品,只有坚强的性格才能在这种情况下不流于浅薄。也就是说,奇迹来自自由的思考。

杨振宁曾对青年学生说过,应该“经常思考最根本的问题”,才有望在科学上有所建树。爱因斯坦在伯尔尼那几年间的故事,可以有力地证实杨振宁的说法——相对论就是“思考最根本的问题”所产生的最辉煌的结果。当然,要创造爱因斯坦的奇迹,天才的头脑也是不可或缺的。

爱因斯坦奇迹将成绝响?

那么爱因斯坦在1905年创造的奇迹,对今天而言还有没有现实意义?比如说,今天中国的一个年轻人,还有没有可能像爱因斯坦在1905年那样创造奇迹?

如今中国大学里的职称晋升、年度考核及成果指标之类,已经被许多学者认为是“灾难性的”,其压力恐怕远大于爱因斯坦当年的学院环境。当年爱因斯坦就认为“只有坚强的性格才能在这种情况下不流于浅薄”,那如今要怎样的性格才能“不流于浅薄”?还会有几个人有足够的闲暇去自由思考?

那么在学院之外的年轻人,比如说大学毕业后没有进入高等院校或科研机构,而是进了某个公司当小职员,但又愿意“经常思考最根本的问题”,也有二三好友一起读书讨论,有没有可能创造奇迹?

从理论上当然不能绝对排除这种可能性。但是我们都知道,这种可能性肯定是微乎其微的。除了个人的天赋因素之外,还有许多原因,比如,当时正值物理学伟大变革的前夜,那群年轻人从他们所能阅读到的科学文献中,有机会接触到当时“最根本的问题”(比如上面提到的黎曼的演讲和彭加勒的著作);而如今是不是这样伟大变革的前夜呢?恐怕很难得出肯定的回答。对一个业余爱好科学的年轻人而言,当下的科学论文中的99.99%都将是平庸而匠气的、令人昏昏欲睡的。如果这个年轻人也硬要“思考最根本的问题”,极大的可能是被学者们视为“胡思乱想”、“空谈臆想”;如果他也鼓起勇气将他的思考撰写成学术论文,那要在科学刊物上发表将是极其困难的——如果不是绝不可能的话。

牛顿和爱因斯坦的这两个“奇迹年”有着许多相同相似之处。在《爱因斯坦奇迹年》(该书已由上海科技教育出版社于2001年引进出版,主体就是爱因斯坦1905年的5篇论文)一书的导言中,主编施塔赫尔(John Stachel)比较了这两个“奇迹年”的多项异同,但是有一个在我看来非常重要的共同点,却完全没有被注意到,这个共同点也是经常被后来的科学家们有意无意忽略的,那就是——牛顿和爱因斯坦创造奇迹时都没有用过一分钱的“科研经费”!事实上,科学史上有许多伟大发现,都是在不用国家一分钱的状况下完成的。而如今那些用掉了纳税人千千万万金钱所取得的“科研成果”,与万有引力和相对论比起来,绝大多数显得多么平庸、多么匠气、多么令人汗颜!

从牛顿的“奇迹年”至今已经300余年,爱因斯坦的“奇迹年”至今也将近百年。如今科学研究的建制化、职业化,已经高度成熟,已经牢不可破,甚至已经天经地义了——今天人们普遍认为,一个人如果不进入科学的体制之内,那他基本上就不可能从事有效的科学研究,充其量只能是“民间科学爱好者”。

但是,职业化的同时,会不会也就意味着某种无可奈何的平庸化呢?牛顿和爱因斯坦的高度个人英雄主义的奇迹,是不是就要成为绝响了呢?在未来的某个年代,还有没有可能出现第三个“奇迹年”呢?

科学时报

 

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 [2楼]  作者:宇观系统论  发表时间: 2004/05/17 13:13 

能否命名“黄国有奇迹?”,哈哈

是的,牛顿的万有引力和爱因斯坦的相对论确实是物理学史上的两个不可动摇的里程碑。他们不用国家一分经费作出了如此巨大的贡献常常令我非常的叹服。

这种奇迹(包括民间、不用科研经费)在物理学史上还有没有可能产生?我认为是有的,或许已经产生了,或许现在正是产生这种奇迹的年代。物理学的下一个奇迹不可能发生在现在主流物理学家所做的工作上,这表明第三个奇迹也保持了前两个奇迹的共同点:不用一分科研经费。哈哈,自然规律和社会规律都会保持一种最基本的共性。下一个奇迹是我用这种规律断言其可能出现的,是否可以把这种奇迹命名为“黄国有奇迹”呀?



※※※※※※
hgy
 [3楼]  作者:hws1234  发表时间: 2004/05/17 13:20 

又一个预言我的理论会出现的文章,也许之前有人想到过,由于种种原因没被承认。

很多类似预言和反相分析都部分的说对了,只是没有看到特别透彻描述的。

 

 [4楼]  作者:senpy  发表时间: 2004/05/17 14:18 

把'宇观系统论'简洁地介绍一下
基本设想?解决了哪些现有理论不能解决的问题?不要洋洋万言,简单为好.
 [5楼]  作者:宇观系统论  发表时间: 2004/05/17 14:40 

只有两句话

1 系统光速可变,推翻广义相对论。

2 磁旋等效,统一四种力。



※※※※※※
hgy
 [6楼]  作者:刘武青  发表时间: 2004/05/17 20:23 

不用电磁场磁化物体的方法及装置即物体旋转磁化效应


                    已申请专利,申请号:02145633.X

不用电磁场磁化物体的方法及装置即物体旋转磁化效应

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不用电磁场磁化物体的方法及装置即物体旋转磁化效应

作者:刘武青(xxx.xxx.xxx.xxx) 2002/10/17 12:03   字节:57K 点击:8次 帖号:23716

当前论坛: [挑战相对论]讨论区 [hongbin.xilubbs.com]

不用电磁场磁化物体的方法及装置即物体旋转磁化效应

本发明是不用电磁场磁化物体的方法及装置,即物体旋转磁化效应。

磁化,就是物体从不表现磁性变为具有一定的磁性,其根本原因是物质内原子磁矩按同一方向整齐的排列。现有的磁化物体的装置及方法要通过外加电磁场的作用,才能对物体的磁化。具体有两种磁化物体方法,一、采用电流产生的磁场去磁化各种磁性材料。二、用天然磁体、人造永久磁体的磁场去磁化各种磁性材料。

有一些材料制成的磁性体,经外磁场磁化,在除去外磁场后,又能对外产生较强的恒定磁场,这类磁性休称为永磁体,此材料称为永磁材料。有一种材料制成的磁性体,经外磁场磁化,在除去外磁场后,对外没有恒定磁场,这类磁性体称为软磁材料。矫顽力的大小是材料属于永磁性或软磁性的标志。

有些材料在低磁场下就可以把磁化强度退到零,它的矫顽力就低,因而是软磁材料。有些材料在强磁场下才能退磁,它的矫顽力就高,因而是具有永磁性,也称硬磁性材料。

所以磁性材料分硬磁性材料、软磁性材料。当硬磁性材料磁化后,有剩磁存在。当然,非磁性材料在高强度的磁场也可以磁化。如在超导磁体磁场中,非磁性材料可以悬浮。

笔者从1986年开始申请过系列专利,“建立电磁力减轻物体重量概念的教具”、“修正牛顿万有引力定律爱因斯坦引力理论用的方法及装置”,已由中国知识产权局专利局向全世界公开。另外,笔者在互联网上发表过数篇文章。

用原子、分子的排列方式来统一牛顿万有引力定律与库仑定律 ,

牛顿万有引力定律:“万有引力是存在于任何物体之间的一种吸引力。万有引力定律表明,两个质点之间万有引力的大小,与它们质量的乘积成正比,与它们距离的平方成反比。”

在定律中“物体”的概念,物体是由原子、分子、质子、中子、电子、夸克等基本粒子构成的,构成物体的基本粒子就有基本粒子的数量及排列方式、位置共同存在的事实。还有绝对化的“任何物体”这几个字,可以认为,任何物体就是基本粒子的任何数量及任何排列方式、位置。在定律中所讲到的“质量”,对于“质量”来说,也有基本粒子的数量及排列方式、位置共同存在的事实。还有与距离的平方成反比。总结:两个质点之间万有引力的大小:与基本粒子的数量及排列方式、位置有联系。而且与距离的平方成反比。

库仑定律:“两个磁极间的引力或斥力的方向在两个磁极的连线上,大小跟它们的磁极强度的乘积成正比,跟它们之间距离的平方成反比。” 在定律中“磁极”的概念,磁极是由原子、分子、质子、中子、电子、夸克等基本粒子构成的,构成磁极的基本粒子就有基本粒子的数量及排列方式、位置共同存在的事实。在定律中所讲到的“磁极强度”,对“磁极强度”说,也有基本粒子的的数量及排列方式、位置共同存在的事实。还有与距离的平方成反比。

总结:两个磁极间的引力或斥力的大小:与基本粒子的数量及排列方式、位置有联系。而且与距离的平方成反比。通过以上总结,证明了影响万有引力大小与影响磁力的大小的因素是同样的:与基本粒子的数量及排列方式、位置有联系。而且与距离的平方成反比。由此证明,万有引力与磁力可以转换,物体间是万有引力或是磁力是由基本粒子的排列方式、位置所决定。电埸同样也用以上的理由。关于电与磁的互相转换,网友们是很清楚的,没有必要多讲了。当然,有的网友不同意用原子、分子的排列来统一牛顿万有引力定律与库仑定律,但是,你无法否认:“两个质点之间万有引力的大小:与基本粒子的数量及排列方式、位置有联系。而且与距离的平方成反比。”,“两个磁极间的引力或斥力的大小:与基本粒子的数量及排列方式、位置有联系。而且与距离的平方成反比。”这样的客观存在的事实。

笔者的观点是:元素的物理与化学性质决定于电子、质子、中子、原子、分子、夸克的数量、排列方式、运动方式,力学性质是物理性质的其中之一,也是受电子、质了、中子、原子、分子、夸克的数量、排列方式、运动方式的影响,而且,某种数量及排列方式仅 有一种力的表现,即万有引力或电磁力。用场的观点来看,引力场或电磁场。 数量及排列方式、运动方式是可以改变的,因此物体的万有引力与电磁力也可以改变。

举一例,金刚石(钻石)与石墨:它们的硬度差别很大。碳元素由于排列方式不同,有金刚石与石墨硬度的区别,不可能一种排列方式有两种不同的硬度出现,万有引力与电磁力也遵循这一自然界的客观规律。一种排列方式、运动方式仅表现出一种力,万有引力或电磁力的其中之一。

当一个物体中原子、分子等的排列方式、运动方式全部是万有引力的排列方式时,对外表现是万有引力,不可能对外还表现出电磁力。

当一个物体中原子、分子等的排列方式全部是电磁力的排列方式、运动方式时,对外表现是电磁力,不可能对外还表现出万有引力。

当一个物体的排列方式是全部是金刚石的排列方式时,对外表现是金刚石的硬度,不可能在金刚石的硬度存在的同时,此物体还对外表现出石墨的硬度。

但是,有的人却存在这样一个误区,即当一个物体对外表现是电磁力时,此物体的基本粒子(电子、质子、中子、原子、分子、夸克)排列方式、运动方式全部是电磁力的排列方式、运动方式时,对外还有万有引力的出现。这显然是不对的。

金刚石与石墨是可以互相转换的,将排列方式改变即可,而物体表现出的万有引力与电磁力也可以互相转换,将排列方式、运动方式改变即可。

金刚石与石墨用原子、分子论的排列来看是同一种元素,而实际上也是同一种元素。而万有引力与电磁力用原子、分子论的排列方式、运动方式来看是同一种力,而实际上也是同一种力。

还有,牛顿万有引力定律中的“任何”等绝对化的字应删除,“任何”二字包括了 “任何”排列方式、运动方式。按照牛顿万有引力定律中的说法,任体物体之间均存在万有引力,这就是说任何数量的基本粒子的物体、任何基本粒子的排列方式、任何基本粒子的运动方式的物体之间均存在万有引力,即当物体内全部的基本粒子是电磁力的排列方式、运动方式后,对外表现除了电磁力外还有万有引力同时存在。

这种说法与金刚石的内部全部基本粒子的排列方式是金刚石的排列方式后,对外表现金刚石的硬度的同时还存在石墨硬度一样是不对的。

笔者认为当物体中全部的基本粒子的排列方式是电磁力排列方式、运动方式时,此物体对外表现是电磁力,此时此物体对外没有万有引力表现。

当物体中全部的基本粒子的排列方式是万有引力排列方式、运动方式时,此物体对外表现是万有引力,此时此物体对外没有电磁力的表现。

总结:基本粒子的某一种排列方式、运动方式仅表现出一种力。不可能基本粒子的某一种排列方式、运动方式有两种力同时出现。即不可能一个物体内的全部基本粒子是电磁力排列方式、运动方式时,此物体对外有万有引力与电磁力的共同出现。也不可能一个物体内的全部基本粒子是万有引力排列方式、运动方式时,此物体对外有电磁力与万有引力共同出现。

万有引力只不过是物体中基本粒子的某种排列方式、位置、运动方式条件下所表现的一种力。而电磁力也只不过是物体中基本粒子的某种排列方式、位置、运动方式条件下所表现出的一种力。以上两种力均与基本粒子的数量有联系。

物体所表现的万有引力与电磁力的区别是:(从原子、分子论来看)只不过是物体中基本粒子的排列方式、位置、运动方式不同而已。就是这样简单。但是,原子分子电子等的运动方式还有一个旋转方向的问题,例如电子,当电子排列整齐后,部份电子大致的运动方向可以是顺时针,另一种旋转方向还可以是反时针。

牛顿万有引力定律中用了绝对化的“任何物体”这几个字,牛顿在万有引力定律中将基本粒子的任何数量、任何排列方式、位置、运动方式全部包括了,这样,引力常数就不是一个常数。牛顿万有引力定律中绝对化的“任何”二字应删除。

本发明的目的是找出不用外电磁场磁化物体的方法及制造出不用外电磁场磁化物体的装置。不用外电磁场,也同样对物体进行磁化。即不用电流产生的磁场去磁化各种磁性材料,也不用天然磁体、人造永久磁体的磁场去磁化各种磁性材料。还有,不用电磁场去磁化非磁性材料。本发明用实例证明,万有引力与电磁力是由于物体中原子分子电子等的排列不同、运动方式不同而分别存在的。

说明用原子分子论统一万有引力定律与库定律的正确性。证明万有引力与电磁力是同一种力。

电子的排列按同一方向整齐排列,这就出现了可以是顺时针方向旋转还是反时针方向旋转,这样,磁极的在同一位置是南极或是北极是随物体运动是顺时针还是反时针方向来决定。即排列整齐的电子是顺时针方向运动或是反时针方向运动。

发明是这样实现的,物体旋转,通过物体的旋转,组成物质、物体的原子分子电子等排列方式、运动方式有序化,而物质、物体由分子组成,分子由原子组成,原子由质子、中子、电子组成。通过旋转,即物质、物体内原子磁矩按同一方向整齐的排列。旋转方向,顺时针、反时针。

旋转速度对物体磁性的强度有影响。速度高,磁性强。旋转速度高,离心力大,对物体中的原子分子电子影响大。

还有让物体运动,移动,振动,转动等等也可以对物体的磁性有影响。

磁极位置可以用安培定律类似判定,安培定律是用右手握住螺线管,让弯曲的四指所指的方向跟电流的方向一致,那么大拇指所指的方向就是螺线管内部磁力线的方向,也就是说,大拇指向通电螺线管的北极。

物体旋转磁化南北磁极位置是用右手握住圆柱体,让弯曲的四指所指的方向跟物体的旋转方向一致,那么大拇指所指的方向就是圆柱体内部磁力线的方向,也就是说,大拇指向圆柱体的北极。

怎样判断物质、物体在旋转过程中或旋转停止后有磁性,用磁针判断。表现在物质、物体旋转过程中对磁针的影响,对铅垂线的影响(温度计作为铅垂),当硬磁性材料旋转停止后,对磁针的影响,对铅垂线的影响仍然存在,说明了此硬磁性材料对外产生较强的恒定磁场

物质由原子分子电子夸克等组成。物质中存在电子,自由电子。在转动中,离心力让自由电子按一定方向运动,形成电流,然后让磁性材料中磁矩按同一方向整齐排列。旋转也对原子分子离子等有影响。

没有磁化的永磁体材料物体,旋转过程中,对外显磁性,即磁化,旋转停止后,对外仍显磁性,旋转可以磁化磁性材料。非磁性材料也可以被旋转磁化。

没有磁化的磁性材料,作成的圆柱体,当以圆心为轴旋转,物体可以被磁化,顺时针旋转后,即磁化后,停止,再反时针旋转一定时间,可以退磁,再反时针旋转,南北极方向发生变化,可以是180度。

没有磁化的磁性材料,作成的圆柱体,当以圆心为轴旋转,物体可以被磁化,反时针旋转后,即磁化后,停止,再顺时针旋转一定时间,可以退磁,再反时针旋转,南北极方向发生变化,可以是180度。

这里,谈谈本发明的具体构造。

怎样判断本发明效应的存在,可以用磁针,当发生磁针偏转的现象可以证明本发明效应的存在。还可以用铅垂线,当发生铅垂线不垂直后,也可以证明本发明效应的存在。还可以用线圈串接电流表,当电流表指针动后,也可以证明本发明效应的存在。当然,还可以用测量磁场强度的仪器来进行测量,以证明本发明效应的存在。

本发明是简单的,让物体旋转即可,顺时针,反时针旋转。对全部装置可以在磁屏蔽的环境中进行,对让物体旋转的电动机可以单独进行磁屏蔽,也可以用手动、兽力动的方式通过皮带、齿轮、轴连接等方式让物体旋转。

由于物体可以顺时针旋转或反时针旋转,这就形成了在同一位置可以是磁场的南极或北极,这也是磁场分南北两极的原因,当同极或异极,电磁力分斥力和吸引力。当停止旋转后,对外显示引力,而引力只有一种,因为物体内部粒子杂乱无章的排列就不分顺时针、反时针旋转了。

本发明是在中国知识产权局专利局公开“建立电磁力减轻物体重量概念的教具”,“修正牛顿万有引力定律爱因斯坦引力理论用的方法及装置”公开专利之后,更进一步用实例证明万有引力与电磁力是同一种力

绝缘体自由电子少容易显万有引力,导体自由电子多,容易显电磁力,由于整齐排列的电子可以顺时针转动,也可以反时针转动,所以在同一位置可以显北极或南极。

本发明结构简单,物体旋转磁化,达到了不用电磁场磁化物体的目的,也达到了说明电磁力与万有引力是同一种力的目的。用原子分子论统一万有引力与电磁力的目的。通过磁针的偏转,证明了物体旋转磁化效应的成立。

本发明的详细结构由以下实施例及其附图给出。

下面详细说明信据本发明提出的具体方法及装置细节。

在图1 中,1是磁针,用来判断物体旋转效应成立。2是隔板,材料可用玻璃,以消除物体旋转产生的风对磁针影响。此外,磁针可以装在容器中,也可以装在真空容器中。3是圆盘,可以旋转,材料可用绝缘材料。由于让圆盘旋转的方式很简单,故没有画出来。仅用箭头表示物体旋转,以下各图均用箭头表示旋转。4是装有导电液体的管子内有带电离子,或在管子中装导电胶体,内有导电离子。装在圆盘上,成圆状,可以是数匝以上。当圆盘旋转时,原子分子离子电子无序运动变为有序化。

在图2中,1是磁针,用来判断物体旋转效应成立。2是隔板,材料可用玻璃,消除物体旋转产生的风对磁针影响。因此,磁针可以装在容器中,也可以装在真空容器中。3是圆柱体中空容器,装有导电液体。或导电胶体,内含带电离子。以圆心为轴旋转。当圆盘旋转时,原子分子离子电子无序运动变为有序化。

在图3中,1是磁针,磁针北极或南极位置根据圆柱体的旋转方向来决定。这样,磁针偏转方向可以是吸引或排斥。用来判断物体旋转效应成立。2是隔板,消除物体旋转产生的风对磁针影响。因此,磁针可以装在容器中,也可以装在真空容器中。3是圆柱体物体。材料可以是

A,磁性材料,分硬磁性材料,软磁性材料。

B,    非磁性材料。

C,   半导体。导体。

D,绝缘体。

E,    金属或非金属材料。

另外,雨花石中有液体,有的石头中也有液体

在图4中,是画的物体旋转由顺时针改为反时针旋转,或物体旋转由反时针旋转改为顺时针旋转,产生的磁极强度及磁极位置的示意图。

此示意图说明了同一物体旋转方向不同(顺时针,反时针)的磁化曲线。磁场有南北极,强度有大小,磁极有南北极,这是由于排列整齐的粒子旋转方向不同产生的,而万有引力仅有一种,这是由于万有引力不涉及到旋转方向的问题。因此解释了磁极有南北极,电磁力分斥力、吸引力。万有引力只有一种的原因。

可以从这个角度认为,万有引力是与“质量”即与物体中的原子分子电子夸克的数量、排列有联系。而电磁力除了与“质量”即与物体中的原子分子电子夸克的数量、排列有联系外,还要与它们的运动方式有联系,即运动方向有联系。

物体旋转磁化时或磁化后,南北磁极位置是用右手握住圆柱体,让弯曲的四指所指的方向跟物体的旋转方向一致,那么大拇指所指的方向就是圆柱体内部磁力线的方向,也就是说,大拇指向圆柱体的北极。

在图5中,1是铅垂线,2是用温度计作的铅垂,3是永磁体。当温度针

铅垂线傍边有磁体时,铅垂线不垂直,并且温度计中温度的读数指示升高。证明磁场不仅对物体有力的作用还影响物体中原子分子电子等的排列。


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刘武青

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 不用电磁场磁化物体的方法及装置即物体旋转磁化效应  [刘武青] 57K 10.17 12:03 3

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刘武青
 [7楼]  作者:刘武青  发表时间: 2004/05/17 20:27 

【申请日】   2002.10.16【公开日】   2003.05.07
【名称】   不用电磁场磁化物体的方法及装置即物体旋转磁化效应   
【公开号】   1416144   【公开日】   2003.05.07  
【主分类号】  H01F13/00 【分类号】  H01F13/00
【申请号】   02145633.X  
【分案原申请号】    【申请日】   2002.10.16  
【颁证日】     【优先权】   
【申请人】   刘武青   【地址】   400012重庆市渝中区解放西路120号重庆中药材公司 
【发明人】   刘武青   【国际申请】   
【国际公布】    【进入国家日期】    
【专利代理机构】     【代理人】    
【摘要】  
不用电磁场磁化物体的方法及装置即物体旋转磁化效应。物体由原子、分子、电子等组成。当没有磁性的物体旋转时,对外表现出电磁力,即对外显万有引力的物体旋转后显电磁力。如果是硬磁性物体旋转,停止旋转后,有剩磁存在。此方法及装置证明了万有引力与电磁力是同一种力,由于旋转方式分顺时针、反时针,还有静止状态。因此解释了磁极有南北极,电磁力分斥力、吸引力。万有引力只有一种的原因。  


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刘武青
 [8楼]  作者:宇观系统论  发表时间: 2004/05/17 20:43 

胡言乱语,不知所云


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hgy
 [9楼]  作者:wbx.21  发表时间: 2004/05/17 21:20 

本来就没有爱因斯坦奇迹
都是一些浮燥的人炒作的。
 [10楼]  作者:jqsphy  发表时间: 2004/05/17 23:30 

转动磁化就是Barnett效应。这不是刘武青的发现,这我多次向他指出过了。

转动磁化就是Barnett效应。这不是刘武青的发现,这我多次向他指出过了。

只有其中粒子(原子分子离子)本身就具有固有偶极矩的物体,如金属和一些半导体,才能被转动磁化。

刘武青胡言乱语,说任何物体都能被转动磁化,这是胡说八道。

其次,转动磁化是一个很平庸的效应,没有很深奥的理论机制。刘武青先生夸大其词,把它的意义说的那么大(什么“证明了万有引力与电磁力是同一种力“,什么”由于旋转方式分顺时针、反时针,还有静止状态。因此解释了磁极有南北极,电磁力分斥力、吸引力。万有引力只有一种的原因”),简直是胡言乱语,沽名钓誉。

 [11楼]  作者:刘武青  发表时间: 2004/05/18 14:44 

Barnett效应可以写汉字吗?谢谢


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刘武青

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