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关于光速问题是研究光学问题无法绕开的问题。我不止一次提出光速与介质的密度呈正相关，证据就是玻璃板看上去变薄，水看上去变浅，这是由于光速变快造成的视觉上的错觉。这么简单的道理有人就是不相信。我再举一个例子，玻璃的密度比空气大，这个没人怀疑吧？玻璃的导热速度比空气的导热速度快，这个没人怀疑吧？热的本质也是光这个也不用怀疑吧？ 与 事实不符的教科书你还能信吗？ |
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关于光速问题是研究光学问题无法绕开的问题。我不止一次提出光速与介质的密度呈正相关，证据就是玻璃板看上去变薄，水看上去变浅，这是由于光速变快造成的视觉上的错觉。这么简单的道理有人就是不相信。我再举一个例子，玻璃的密度比空气大，这个没人怀疑吧？玻璃的导热速度比空气的导热速度快，这个没人怀疑吧？热的本质也是光这个也不用怀疑吧？ 与 事实不符的教科书你还能信吗？ |
| 光由密度低的介质进入密度高的介质，频率会衰减，波长会被拉长；光由密度高的介质进入密度低的介质，频率会增加，波长会变短。早上和傍晚看到红色的云彩是由于地面附近的空气密度大导致光谱红移，高空呈现蓝色是由于空气密度小导致光谱蓝移，海水呈蓝色是由于光谱红移导致大量红色光谱变成了不可见光，剩下以蓝色为主的光谱。 |
| 光在玻璃中的速度大约是45万公里每秒，光在水中的速度大约是40万公里每秒。 |
| 我所指出的事实可能对光学理论大厦是毁灭性的打击，面对即将倒塌的大厦，住在里面的人面临痛苦的选择，放弃吧，自己的家当、感情都在里面，继续留守则意味着毁灭，也许有人选择与这个楼歪歪共存亡。 |
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每个人不一样，因为性格、爱好、习惯、勤奋程度、智商、环境、经历等各种各样的原因，每个人有着不同的兴趣和爱好。喜欢物理学的人一般都相信事实，不喜欢的人则多半相信教科书，因为他们不愿意去把精力放在研究物理学上，但是因为每个人都要上学而不得不学物理，那就照着书背点东西算了，管它是对是错呢？老师让咋说就咋说呗，书上让咋答就咋答。 喜欢动脑，并且又有一定的智商和逻辑思维能力的人就喜欢根据事实总结出自己的理论，并对教科书中的错误有敏锐的觉察力。要知道牛顿那个时代不存在现代的物理教科书，书是人写的。
牛顿也并是不完美无缺的，他的理论最致命的一点就是他没有给人们留下如何捕捉以太的方法。他确立了时空却没有给出如何确定绝对时空中的位置的方法，这给后来的人制造了大麻烦。一来的人们必须自己去找寻捕捉以太的方法。但是这个时候才发现以太无法捕捉到。 相对论不论但却继承了绝对时空的理论，因为没有绝对时空就不会有光速不变的原理。但是几乎所有的教科书都说相对论颠覆了经典物理学的绝对时空观。
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