惠勒认为：所学越多，所知越少！

而我发现：所学越少，所知越多！   

正象霍金在《时间简史》中所描述的一样：在牛顿时代，一个受教育的人至少在梗概上掌握整个人类的知识，但从那以后，科学发展的节奏使之不再可能。也就是惠勒在《物理学的阴影》中所说的：所学越多，所知越少。

    换个说法就是：大家在中学时，是所学的少，而知的多，但到了大学以后则是所学的多了，但知的却少了。而事实应该是学的少，知的就少；反之学的多，知的就多才是。为什么会我们所学的知识越来越多，反而所知道的事实却越来越少哪？答案只有一个：这就是学生们所学的真知、远远少于导师们传授的谬论。

    具体的讲：就是在牛顿时代（或中学时代），只要学会了自然界之哲学与数学相统一的科学真理（也就是经典力学这一门虽然是尚不完备、但却是即简单、又精确、还确定的自然常识），就可以大概的知道天文学、化学、声学、热学、光学、电学、磁学等等原理是怎么回事了；

    而到了爱因斯坦时代大学时代（或大学时代），则因学会子电动力学之相对原理与量子理论等相矛盾的科学假说（也就是电磁论、相对论、量子论等虽然被学术界公认、但却是即复杂、又模糊、还不确定的物理谬论），才无法得知附在粒子上神秘的东西（电荷）与波粒二象之测不准的三大幽灵（电子光子量子）以及虚粒子、反物质、引力子、磁极子、胶子、介子、瞬（时间）子、独（空间）子等等到底都是些什么？

    简而言之。如果您是爱氏与霍氏及其他什么氏等科幻大师的门徒，则因您所学的假说越多、而使您所知的真理就越少，也就象国际时间研究会主席所言“不问时我知道时间是什么、真要是问起来我就不知道时间是怎么回事了”一样，不问时您什么都知道、真要是问起来您就什么也说不清楚了（即什么也不知道了）；

    但是您若能重当伽利略与惠更斯及开普勒等科学巨匠的门生，则因您所学的真理虽然只有一个（即万有引力定律），但所知却能包括整个人类的全部知识、也就象牛顿所希望的那样“其他自然现象都可以用力学原理来解释那样”那样，不用问您肯定知道行星的转动与摄动的力学原理是怎么回事、真要是问（研究）起来您就不难发现并证明：

    不仅所有的化学元素都仅是由质子构成的即无电荷、也无电子、更无原子核的无核星系或星团；而且所谓的化学力、与电磁力、以及强弱核力、甚至于夸克力等等都是真空超距并以光速作用的万有引力；更重要的是光即没有粒子的流动性、也没有介质的波动性、更没有波粒二象性，其实质是在高速旋转的质子之间高频摄引的引力摄动。

    然而真的要发现并证明上述事实，您就得先克服用错误的哲学假设（如牛顿第一定律）与数学工具（如罗伦兹变换）等来构造（弯曲着的）时空与（果壳中的）世界等等的坏习惯，然后再重新审查牛顿之尚不完备的《自然哲学之数学原理》及其《宇宙体系》原著的主要内容，最后仅用牛顿的哲学抽象之理想质点、与数学极限之瞬间概念、及科学证实之万有引力等伟大思想，就可以知道您想知道的一切事情，当然前提是您必须得量力而行，并且要做到实事求是研究问题。

    例如因为任何可见物在行星结构中都可以视为一个理想质点；又因在这些理想质点之间存在着相互吸引的万有引力；还因在任意一瞬间所有的自然现象（即电磁光热声等等）均无法产生或形成；所以在做为过去与将来之间临界点之等于零的现在时刻上，宇宙仅仅是由理想的质点与现实的真空构成的而已，因此只要从这一实在的事情出发可以求知并解决物理学的大是（科学或真理）与（反科学或谬论）大非的问题。

古典理论这条破船，

靠修补漏洞是解决不了问题的，

有效的办法就是另建新船。

参阅：

一个迷天大谎的启示

所谓的迷天大谎是爱因斯坦认为的：古典理论这条破船，靠修补漏洞是解决不了问题的，有效的办法就是另建新船。

因为，爱因斯坦明明知道其能在弯曲时空中畅游的飞船（相对论），只能在古典理论这艘知识海洋中的航母上升空和着陆的，却说这是条破船，靠修补漏洞是解决不了问题的，有效的办法就是另建新船，目的无非是才劝人们放弃这条确实是简陋（但绝不是破到不能用了），也确实是需要修理（但绝不是有漏洞否则早就沉没了）的老船，上他的说是能够穿梭不同时空，但需要等漏洞修补好了才能上路的的新船。

所以，人们在这一（当然爱因斯坦本人并没意识到这是个）迷天大谎欺骗下，放下了仅剩几个月就能完全的母舰修理工作，不是去修补快一百年了还没修好的时间飞船，就是去造各式各样的更加神奇莫测的新船，更有甚者的是干脆直接创造一个能伸（成一个有限而无边大球体）能缩（成一个有质无形的奇怪点）的宇宙等。

由此我得到的启示是：无论是想击沉相对论、还是想修好相对论、更是想新建什么论的战友们，请你们先放下徒劳无功的研究，都回过头来来研究研究牛顿建造的科学航母，为什么在这一百多年里经历了数次涛天巨浪、甚至于核武器的攻击，到现在还没沉没的真正原因不是宏因观世界与微观世界之间有本质区；

而是因导航图上存在着四个主要的常识性错误：

首先是牛顿对物体之惯性的误解。即：在宇宙中即没有不受外力作用的物体，也不存在物体的匀速直线运动；
其次是牛顿对运动之原因的误解。即：物体因其相互之间的万有引力作用而运动或静止，并不需要第一推动；
再次是牛顿对引力之系数的误解。即：在物物之间相互作用的引力关系的恒量，并不是在宇宙中普适的常数；
最后是牛顿对空间之属性的误解。即：运动或静止的主体是物体，所以讨论是否有绝对静止的空间毫无意义。

综上所述，只要您能够接受这几个事实的话，您就会发现没必要望浩瀚的知识海洋而兴没有更好的船之叹了！