许多网友并不懂得一个人的能力与其招牌无关，只取决其介入能力含再学习能力、谦虚度、内禀潜力即天赋

知识就像“种子”，并不在乎其多寡，仅在于其是否具有生命活力，亦即你的知识究竟是僵死的记忆与模仿，还是融会贯通、举一反三、触类旁通、闻一以知十 具有无限生命力的 知识种子？

这就需要掌握运用“公理化方法”以创建 知识“公理化体系”（即参天的“知识树”）。

根据需要，激发强烈的求知欲，带着疑问选学有关章节，急用先学 活学活用 不是系统地学好了再创作，创作就是最好的学习，辩论中提高 寓学习于创作之中  创作如同思考练习；自我培训，野生野长   阅读字典 词典 词林 阅读手册 阅读各类工具书，查阅教材与文献，现打柴现烧窑  只有先深入钻研、创作 再去阅读教科书才会产生亲切感 理解才会深刻 如同核对思路一样，才会清醒  理解才会透彻，否则必将是昏昏然盲目地消极地尾随前人的思路 被前人牵着鼻子进入思路迷宫不可自拔  

从战略上藐视权威（教材定论），但在具体的战术上，必须十分谨慎具体的逻辑推导过程，据理力争 以理服人 言之有据 论之有理  概念不清楚 逻辑严谨  切忌满足于类比性猜想  陷入沉思 呆若木鸡 四大皆空 清心寡欲 专注不二 久思才能出智慧 沉思必将恍然大悟 茅塞顿开 豁然开朗 灵感连珠迸发 敏思苦想乃领悟概念之本质内涵 导致认识飞跃的唯一途径 切忌 侃侃而谈  满足于哲学层次的浮泛之论……  更 切忌 目空一切  盲目骄傲  自以为是  唯己独尊  蛮横霸道  必须  不耻下问 三人行必有我师 各有千秋 各有所长 取长补短 优势互补  利用联合优势 相得益彰 互相启迪 互相提醒 互相批评 互相学习 相濡以沫 同舟共济 淡泊名利 放弃虚荣  宠辱不惊  只有敢当二百五 才能环顾三百六十度  置世俗于不顾 敢于抗争 只有不正常   才能达到不寻常 才能脱俗超凡 只有惊世骇俗 才能惊天动地 不怕吃闭门羹 今日甘当阶下囚  只是为了谋得明日的座上宾 先做孙子后做老太爷  要暗藏杀机  等待时机  诚善待人 包容他人   以德报怨 宽以待人 给人悔过的机会 不计前嫌  胸怀若谷 从谏如流  具有奉献精神 乐道安贫  锲而不舍 执着搏击 不辞劳苦 卧薪尝胆 充满必胜的信念 博采众家之长 融智于一炉 共创辉煌 ……