虔诚请教沈建其：如果宇宙中从来就只有一块无限大平板，那么引力方程将会被写成什么样子？

为什么引力理论难以给出：无限大平板的引力方程？

无限大平板之引力方程中的“度规”必然是个常数么？

那些复杂的张量代数并不是引力论所必须的  规范场理论也不是必须的！黎曼空间也不是必须的（奢侈内容）  只是在描写颗粒状引力体所激发的引力场时才需要  对于其局域也不需要

所以建议 在讲授引力理论时 只抓住其思想方法的本质   可以以无限大平板的引力场为例来展示 引力理论的思想精髓 不必一定要扯出 复杂的张量代数、  黎曼几何、规范场理论等……喧宾夺主  淡化了主题   那些只是对粒子的引力场进行追究时才需要 与交代引力理论的基本思想并无必然的牵扯  就像 在对小学生讲解计算体积的原则方法时只讲长方体 圆柱 球体  锥体 台体 即可  不必去将那些椭球形 梨形  鸭蛋形 心脏形都纳入讲授内容 ， 从而引入 三重积分  柱函数  椭球函数   ，使得本来可以对小学生讲授的基本计算方法（思想原理），结果到了数学系研究生阶段还嫌学生的数学基础不够……使得《体积计算》也成了高深莫测的高级理论……

本来  爱因斯坦的引力论完全可以在广大的中学生中讲授清楚（基本思想原理），结果弄得许多理科大学生 研究生 博导们都对所谓的“广义相对论”感到一头雾水 不敢随便谈及 晦涩暧昧不明 艰涩难懂      其实我早在三十八年前就自己产生了朴素的引力论思想方案 将所有粒子性物质都归结为时空流的“泉眼” 就是因为 无法包容 电荷的库仑场   因之而遂即放弃！否则 我必将 进行继续深入钻研直至建立精辟的数学模型  其实我对 引力理论的基本思想是最清楚不过的  只不过我并不清楚什么张量代数  黎曼几何之类的数学语言  不懂这些数学语言并不影响对爱因斯坦引力理论的思想精髓的了解！！！就像 小学生并不懂得 椭圆函数 三重积分  就可以明白 体积计算的基本思想即几何意义或曰空间意义，只要不追究椭球体积计算公式的推导即可，也完全没有必要去追究  不追究也并影响对其基本思想原理的了解 

隔行不隔理 对于引力理论 也一样样，只要了解其基本思想即可 仅以无限大平板为例   无需面面俱到 不追究 颗粒状物体所激发的引力场之分布函数   任何学科任何理论其基本思想都是十分朴素和简单明了的  都是从简单到复杂一步步发展起来的   在教学时 也必须让学生遵循从简单到复杂的认识规律循序渐进 要将基本思想原理 与 “奢侈部分”严格区分  用小字体排印   只作为有兴趣的专业研究者作深入细致的专题研究时的参考读物 不作为入门教学的内容 以免喧宾夺主 淡化主题 只作为 后续专业课程的研究教材