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迷信相对论的后果
[楼主] 作者:董银立  发表时间:2011/07/22 18:51
点击:1019次

 

迷信相对论的后果

推广伽利略相对性原理的代价

.

第一节  基础知识

.

伽利略相对性原理有如下三种表达方式:

第一种:牛顿运动定律在任何惯性系中都成立。

第二种:牛顿运动定律在任何惯性系中都具有相同的数学形式。

第三种:任何牛顿力学实验在任何(运动速度)不同的惯性系中都会有完全相同的结果,任何牛顿力学实验都无法判断实验所在惯性系相对"其他任何惯性系"的运动速度。--力学速度计成为不可能

 

在相对论之前,物理界公认"麦克斯韦方程组"和"电体的运动定律"是不符合伽利略相对性原理的。这种观点有如下三种表达方式:

第一种:"麦克斯韦方程组"和"电体的运动定律"仅仅在一个特殊的惯性系(以下简称"特A系")中成立。

第二种:"麦克斯韦方程组"和"电体的运动定律"的数学形式在不同的惯性系中不可能保持不变。

第三种:光速实验和电磁学实验在不同的惯性系中会有不同的结果,光速实验和电磁学实验可以判断实验所在惯性系相对"特A系"的运动速度。--光学或电磁学速度计是可能的

 

第二节  狭义相对论的背景

 

正是依据第一节的基本知识,物理学家设计了两个实验来测量地球相对"特A系"的运动速度。第一个是电磁学实验,即特鲁顿--诺伯实验;第二个是光速实验,即迈克耳逊--莫雷实验。这两个实验都测量出地球相对"特A系"的运动速度(在实验精度范围内)是0。--这两个速度计无法测量出地球的速度

面对这样的结果可能会有如下两种解决方案:

方案一:"麦克斯韦方程组"和"电体的运动定律"仅仅在"特A系"中成立,而地球本身就是"特A系"。---------假设A

方案二:"麦克斯韦方程组"和"电体的运动定律"在任何(运动速度不同的)惯性系中都成立。--------假设B

如果采用第一种方案,就意味着,虽然特鲁顿--诺伯实验和迈克耳逊--莫雷实验无法测量出地球的速度,但这两实验都可以测量出运动的火车或飞机相对地球的速度。--测量火车速度的速度计是可以研制成功的

如果采用第二种方案,就意味着,特鲁顿--诺伯实验和迈克耳逊--莫雷实验不仅仅无法测量出地球的速度,这两实验同样无法测量出运动的火车或飞机相对地球的速度。--测量火车速度的速度计是不可能研制成功的

 

爱因斯坦选择了第二种方案,假设B也正好就是狭义相对论的第一条假设--狭义相对性原理。

因为截至目前为止,还没有任何人在运动的火车上或飞机上做过特鲁顿--诺伯实验和迈克耳逊--莫雷实验,(这当然有客观条件的限制,不过上海交大朱永强教授在运动的火车上做过类似实验,不过似乎主流并没有认可。)因此假设A和假设B都还仅仅只是假设!我们也真诚的希望"狭义相对性原理"不会成为永远的假设。

 

第三节  假设A和假设B的成本对比

 

如果采用假设A,只要改变一个观念就行了,以前物理界认为宇宙中只有一个"特A系"--绝对静止空间(或绝对静止以太),现在只要认为宇宙中每一个星球都是一个局部"特A系"就可以了。不论的牛顿运动定律、麦克斯韦电磁理论还是电动力学都不会因此受到任何影响,任何物理公式、物理定律不必做任何修改。成本几乎为0。

如果采用假设B,必将付出如下惨重代价:

1、必须再引入一个新假设C--光速不变原理。

2、必须依据新假设C来重新定义"时间"和"长度"(等这些物理学中最最基本的定义)--从而导致循环定义、本末倒置。(物理学本来是用时间和长度来定义速度的,而相对论却不得不用速度来定义时间和长度)

3、物体的质量会因此而成为与人有关的物理量--同一物体的质量在不同的人看来是不同的。(质量--物质多少的量度由人的意志决定)

4、宇宙中会出现一个极限速度--光速--这个有限的数值。这就必然要求宇宙中万有引力的传递速度只能≤C。但这与事实不符,假如太阳对地球引力的传递速度= C,就意味着地球所受太阳引力的方向应该指向8分钟前太阳质心所在的位置!如果这样的话,地球就不会按照现在的轨道运行。再比如,《大学物理学》(第二版,黄祝明、吴锋主编)上册第244页:"可以证明,一个运动电荷的电场和磁场的相对论表达式已经包含了推迟效应。对于两个做相对运动的质点之间的引力相互作用,也应存在类似的推迟效应,但是迄今尚未观测到引力相互作用的传播速度。"

5、使得"速度计"的设计成为不可能,谁如果说他发明的仪器可以在一个封闭的、没有窗户的船舱中测量出船的运动速度,他就有可能被扣上"伪科学"的大帽。

6、使得寿命延长、长生不老成为可能,抹去了物理学与神学之间的界线。详见:附件1

7、为了让"电动力学"满足相对论,必须重新定义"作用力"--两个物体之间的作用力的大小在不同的观测者看来是不同的。(人的意志可以改变俩物体之间的作用力,人可以产生魔力)

8、虽然重新定义了"作用力"--四维力,但是却与物理事实不符,比如中科大编写的《电磁学与电动力学》下册第223页说:"为了保证相对论动力学方程(8.6.9)的不变性,关键在于能将外力纳入四维矢量表示,很不幸,经典力学中引入的大部分力,都无法满足这一要求,如引力就是如此......其他经常碰到的力,虽然本质上属于电磁力,但一经宏观表述后,也无法纳入四维矢量表述。因此,一旦涉及这些力,动力学方程的形式及其导出的结果均随参照系的不同而改变(违反狭义相对性原理)。"(四维时空是为了让电动力学符合相对性原理而量身定做的,但这身衣服却无法穿到经典力学身上)

9、虽然经相对论改造后的《电动力学》中的"电磁作用力"表面上符合了新定义的四维力,但其中存在严重的捏造过程,而且仅仅当俩电体的速度大小相等、速度方向相同并且速度方向与俩电体之间的连线垂直时,才勉勉强强地符合了相对论。详见:附件2

10、使得物理学成了花瓶,成了"高雅的数学游戏",失去了应用价值。比如中科大编写的《电磁学与电动力学》下册第216页说:"如前所述,将电磁规律写成四维张量形式,在达到说明电磁规律满足相对性原理(这里指的是‘狭义相对性原理')后,基本上就失去应用价值。"

11、使得一些新技术因与相对论的光速不变原理矛盾而无法被写入教科书,比如激光陀螺仪所用到的光的塞格纳克(Sagnac)效应,该效应表明当仪器(相对地球)静止不转动时,仪器内正反两束光围绕仪器传播一周所用时间是相等的,这表明正反两束光相对仪器的速度是相等的;而当仪器转动时,仪器内正反两束光围绕仪器传播一周所用时间不再相等,而且仪器转速越大这个时间差也越大,这表明正反两束光相对仪器的速度不再相等了--与光速不变原理矛盾。再比如中日卫星对时技术,该实验表明光波从中国经地球同步卫星再到日本和从日本经同一个地球同步卫星再到中国所用时间是不同的,这表明在地球同步卫星上测量光速会得出向西和向东传播的光的速度大小是不同的。

12、为了使(本来就不满足相对性原理的)麦克斯韦方程组能够满足相对性原理,不得不为其量身定做了"洛论兹变换"和"洛论兹速度合成公式"。而在应用物理和技术领域这种"道具"从来就没有派上过用场。比如雷达发射的电磁波的传播速度是光速,当飞机在空中飞行时,飞机中的雷达专家可以根据所测量到的雷达波频移,直接使用伽利略速度合成公式就可以得到飞机的飞行速度。再比如在激光陀螺仪中,当仪器转动的线速度是v时,可以直接使用伽利略速度合成公式就可以得到仪器相对光的速度是v+C,而且与实验结果完美符合。

13、使得一些理论基础可靠、计算过程可靠、有实用价值的物理公式因不符合相对论的要求而从教科书上消失,比如经典理论推导出来的电荷的电磁质量与电荷周围电场能量之间的方程式因与相对论的质能方程矛盾而从教科书上消失了。详见:附件3

14、为了能够从相对论推导出一些有价值、与事实相符的公式,不得不捏造数学计算过程,不惜篡改数学公式。比如运动电荷周围的磁场和电场的关系式是:B=(E×v)/C2,而从相对论得出的关系式却是:(R'×E)/CR,以往的相对论教材中直接捏造在(E×v)/C2与(R'×E)/CR之间画等号(见上述《电磁学与电动力学》下册第158页第(6.2.41)式以及该书最后一页所列的参考书目),在新版教材中虽然不敢让(E×v)/C2与(R'×E)/CR相等了(见"十一五"国家级规划教材《电动力学及其计算机辅助教学》),但在处理具体问题是还得偷偷使用B=(E×v)/C2(见上述《电动力学及其计算机辅助教学》第200页5-5-51式)。详见:附件4、陆道渊的《相对论的双验证诠释》

 

 

第四节  假设A和假设B的效益对比

 

假设A不仅可以解释一切已知的现象,而且可以解释与假设B矛盾的塞格纳克(Sagnac)效应。

依据假设A可以得出一个明确的结论--任何星球的加速度和速度都是无法测量的。任何物理实验包括牛顿力学、光学、电磁学实验都无法测量出任何星球的加速度和速度。这是一个绝对真实、可靠的事实。而假设B只可以得出任何星球的速度是无法测量的。

 

第五节  如何判断假设A和假设B的对错

 

只要我们可以在封闭的、没有窗户的火车里,发现其中的光学实验或电磁学实验的结果会随着火车相对地球的速度的不同而不同(要排除掉地球地球磁场的影响,或者说在没有磁场的月球上,这种速度计照样可以工作),就可以判断假设A和假设B的对错了。



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[楼主]  [2楼]  作者:董银立  发表时间: 2011/07/25 08:15 

附件1:

 

"寿命延长"与哪些物理量有关

 

第一节:基础知识

 

一、"十一五"国家级规划教材《电动力学》(以下简称"十一五"教材)第174页:

 

"当局限于匀速运动时,时钟延缓效应是相对效应。"

 

二、"十一五"教材第176页:

 

"在有加速运动情形,时间延缓导致绝对的物理效应。"

 

三、"十一五"教材第173页:

 

"事实上,运动尺度的缩短是相对的。"

 

四、中国科技大学编写《电磁学与电动力学》下册(以下简称"中科大"教材)第199页:

 

"空间间隔的相对性(动尺缩短)"

 

五、"中科大"教材第200页:

 

"我们的结论是:所谓动尺缩短是空间间隔和同时性的相对性带来的后果,不应误解为尺子在运动过程中发生了物理的收缩。"

 

六、"中科大"教材第197页:

 

"以上是两个惯性参考系对同一物体进行寿命测量,说明时间间隔的相对性。但如果有两个同样的物体,A物体呆在惯性参考系S中静止不动, B物体做周期性(变速)运动返回原处与A会合,然后由S观测者判断,究竟哪个物体显得‘年轻'或寿命更长,就会导致绝对的物理效应。"

 

七、"中科大"教材第199页:

 

"综上所述,当考察一个物体的寿命,或一般来说,两个给定事件的时间间隔时,处于不同惯性系的观测者,会得出不同的结论(即1认为2年轻,而2反倒认为1年轻)。从狭义相对论的角度,这两位观测者的结论都是正确的;他们得到不同的结果,恰好体现了时间间隔的相对性(相对论不会因此‘佯谬'而被推翻)。"

 

第二节:相对论的观点总结

 

以上两本教材的观点是一致的。

 

一、关于"尺缩效应"

 

通过以上两本教材,我们可以看到,相对论中的"尺缩效应"是一种相对效应,是一种观测效应;而不是绝对效应,不是真实的物理效应。

1、有两个相同的尺子,不论其中的尺子2中间经过怎样的高速运动,当它与尺子1会合后,两个尺子都发现它俩一样长。虽然在中间过程中,两个尺子都看到对方缩短了,但它俩都不会对最终的比较结果感到意外,因为它俩都学过相对论,知道"尺缩效应"仅仅是一种相对效应。谁如果敢对上述结果质疑,相对论教授会教导你:你应该学学相对论。

2、相对效应不是真实的物理效应,是无法被测量无法被验证的,同样也是无法被证伪的。

比如,相对论认为运动的物体长度变小(变短)了,但如果你用尺子测量它会发现测量结果没有变,因为尺子同样变短了。

 

二、关于"时胀效应"(时钟延缓效应)

 

1、惯性系(匀速运动)之间的时胀效应是一种相对效应。

 

"动钟变慢"是指在A(惯性)系观察B(惯性)系中的钟,发现B系中的时钟的"走时速率"变小(变慢)。

两个相同的物体,分别位于两个相互运动的惯性系中,两物体都发现对方的时钟变慢了,都发现对方(比自己)年轻了(寿命延长了),可是当它俩相遇后,却发现俩钟是读数一样,发现对方和自己一样老,发现对方寿命没有延长!这种结果与相对论矛盾吗?相对论认为这是一个佯谬,相对论不会因此被推翻。在运动过程中,俩物体虽然都发现对方年轻了,但它俩都学过相对论,知道这仅仅是一种相对效应,没有必要羡慕对方。

难道寿命延长真的是一种幻想?相对论认为不是的!

 

2、非惯性系中的"时胀效应"是一种绝对的、真实的物理效应。

 

寿命延长不是幻想,而是有"科学依据"的!详见第五节。

 

第三节:狭义相对论有可以被检验的真实物理效应吗

 

狭义相对论只适用于惯性系,狭义相对论认为在不同的惯性系之间存在"尺缩效应"和"时胀效应",同时狭义相对论又自称惯性系之间的"尺缩效应"和"时胀效应"只是相对效应,不是可检验的真实物理效应!这是典型的骗术,是宗教惯用的手法!这些"效应"就象"鬼"、"来世"等一样是无法被验证的。

相对论中关于"尺缩效应"和"时胀效应"的方程式是无法被检验的。

牛顿力学也只适用于惯性系,但牛顿力学认为不同的惯性系之间不存在任何"物理效应",也就是牛顿力学认为不同的惯性系之间是无法用任何"力学效应"区分的,不存在任何"力学效应"可以被检验。这是真正的科学--因为没有鬼,所以无法检验到鬼。

而相对论却是--有鬼(甚至为其设计了方程式),但无法检验到鬼。

 

第四节:一个理论中没有绝对的检验标准就必定是伪科学

 

牛顿力学之所以是真的科学,因为其中有"绝对效应",有"真实的物理效应"可以被检验。牛顿认为加速运动是一种"绝对效应",牛顿为其设计了方程式--a=F/m 。

在运动火车中的加速度计,可以测量出火车每时每刻的加速度值,它在时刻验证着牛顿运动定律--a=F/m 。

 

第五节:狭义相对论中绝对的检验标准是什么

 

狭义相对论中也有绝对的检验标准,比如"十一五"教材第176页:"在有加速运动情形,时间延缓导致绝对的物理效应。"

通过检验这种绝对的、真实的"寿命延长"是否与理论相符,就可以判断理论的真伪。只不过这种检验太难太难实施了!

【哈哈,我有检验标准,我不是伪科学,你无法来检验我是你技术不行。(呵呵,想检验我,门儿都没有。)】

首先应从理论上给出"寿命延长"的方程式。

好比在牛顿力学中,加速计的读数(物体的形变量s=F/k)与其所在系的加速度值(a=F/m)之间的关系是--s=am/k,可见仪器的读数正比于仪器所在系的加速度值。

"寿命延长计"的读数与哪些物理量有关系呢?

相对论给出的"寿命延长"方程为:

寿命延长=(S/v)×[1-(1-v2/c20.5].................."十一五"教材179页

其中S为物体运动的"总路程",v为物体的运动速度。

这就奇怪了,一方面说物体寿命延长与物体的加速运动有关,另一方面给出的方程式中却没有"加速度"这个物理量!

难道这个"绝对效应"又是一个编造的无法检验的虚假效应?



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[楼主]  [3楼]  作者:董银立  发表时间: 2011/08/08 17:45 

近几年的教材还是有进步的,终于赶说相对论的瑕疵了。

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[楼主]  [4楼]  作者:董银立  发表时间: 2011/08/09 08:33 

再过几年,就开始和民科争抢反相成果了。

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[楼主]  [5楼]  作者:董银立  发表时间: 2011/08/18 16:04 

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[楼主]  [6楼]  作者:董银立  发表时间: 2011/08/18 16:06 

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