概念清晰，依据定理、定律进行数学建模，再将数学结论翻译为文字陈述，这才是权威的探索自然规律的思路

当数学结论与定理、定律发生抵触时，应该尊重逻辑，坚持计算，大胆怀疑定理和定律的局限性！

赵凯华老师的思维模式 审稿思路：简单粗暴 教条武断地查阅核对教科书中的定理和定律，一旦发现文稿的结论与教科书中的定理或定律相抵触（含 超越）则立即停审退稿！这就是本本主义  教条主义  僵死的思维模式。

沈建其则侧重于就事论事  披沙拣金  不厌其烦   不耻下问  不辞劳苦   进行艰苦细致的交流  耐心听取抗辩的意见；所以 沈建其 应该主宰中国科学！把持主审大权！

我们 应该 在自然科学体系内部 各个知识点之间 制造是非  挑起事端 ！将各个学科的定理定律加以联系（“杂交”），试图寻求其不互佐性、不协调性  、抵触性……譬如，君若能 从一个定理出发导出与另一个定律相悖的结论？！则君已可以辉煌永世 万古流芳了