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1687年，牛顿的名著(自然哲学的数学原理)正式出版．在该书中，牛顿用旋转水桶实验论证绝对空间的存在．他认为，当物体相对于绝对空间作加速运动时，即出现惯性力旋转水桶中水面形状由平变凹，是由于水相对绝对空间作加速运动而受到惯性离心力作用的结果．因而．水面变形正说明了绝对空间的存在． 刘武青，你玩水杯就玩呗，和“牛顿旋转水桶实验”有甚关系？你这种“拉大旗作虎皮”的做法非常可恶！ 咱见过不要脸的，没见过你这么不要脸的！ |
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1687年，牛顿的名著(自然哲学的数学原理)正式出版．在该书中，牛顿用旋转水桶实验论证绝对空间的存在．他认为，当物体相对于绝对空间作加速运动时，即出现惯性力旋转水桶中水面形状由平变凹，是由于水相对绝对空间作加速运动而受到惯性离心力作用的结果．因而．水面变形正说明了绝对空间的存在． 刘武青，你玩水杯就玩呗，和“牛顿旋转水桶实验”有甚关系？你这种“拉大旗作虎皮”的做法非常可恶！ 咱见过不要脸的，没见过你这么不要脸的！ |
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对【3楼】说： 牛顿的才华岂能被你如此这般地糟蹋？你懂不懂“离心力或悬浮力”是水对桶壁挤压的结果？你懂不懂陀螺不倒的重力被全部转移到了陀螺与地面接触的支点上去了？你懂不懂形成“离心力或悬浮力”中的水分子或陀螺没有上升加速度时的总重量不变的基本原理？力学基础这么差水平这么臭，你也有资格来评价“牛顿认知的能力”？去一边玩吧，这里没你的事！ ※※※※※※ 相对论误导科学走邪路，是非曲折待历史见证；引力场以太旧貌焕新颜，定海神柱将扭转乾坤。.................... 想当初时空迷思闯科海，荣辱以乐可生命当歌；看如今闲庭信步攀高峰，重构宇宙再平展时空。 |
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刘岳泉先生，谢谢您的教益！但请仔细看好在下[3楼] 的论点，切入到正题再来做高谈阔论好吗？
您应该知道，牛顿为什么明知道而却不用显而易见的，“离心力或悬浮力”，外加陀螺没有上升加速度时的总重量不变的基本原理，或这些浅见来解释和分析旋转水桶实验，而是借旋转水桶实验用于考察和说明自己绝对时空。既然 物理学的发展表明，绝对时空是不存在的！您的力学知识又在我之上，应知道法拉第与麦克斯韦以场的概念，告诉您，我，他 ，牛顿的绝对时空是场的海洋!您应该比我更了解，现代物理知识和量子力学，也同样告诉您，我，他 电磁场的量子是光子；引力场的量子是引力子（除非阁下不在此专业行列中，认为全世界的物理学家都不如刘岳泉老师，全是饭桶！）。您应该了解到旋转水桶实验其实质解释的本质并不是，“一般人认为的浅薄力学知识"就能予以诠释！而是我们在讨论和涉及时空的属性问题，或空间的性质问题。不是吗？既然牛顿的绝对时空理论梦乡破灭了，难道刘岳泉先生还认为绝对的空间什么都没有吗？如果刘岳泉先生知识渊博，您应必须承认旋转水桶的周围空间应是物质微观粒子的海洋（可以告诉阁下的是，是引力量子的海洋，是与水和桶是母子相连虚态连接的，而非一个孤立系统！），也除非阁下可以拿出实验证据反驳全世界的量子物理学家！那样才可以以理服人。不然拿人所周知的书本上的浅薄知识，来参与牛顿水桶实验的问题的讨论，未免有些跑题了吧？ 其次刘岳泉老师认为在下的力学基础这么差，水平这么臭，你也有资格来评价“牛顿认知的能力”？去一边玩吧，这里没你的事！---那就意味着刘岳泉老师能将空间的性质说清楚！就请将阁下关于空间的性质理论及实验证据拿出来，让西论网论坛的朋友们长长见识，向您学习学习！不然仅凭口头说是不能服人的吧？ 最后学生提几点小小的建议，1，孔子还有几岁之师！刘老师您也不会不做实验，仅凭知道的一点书本上的浅薄知识，便能一览定乾坤吧？2，还是以实验说话吧！如果您自觉这里不是阁下的专长，就请以谦虚的态度迎接新的事物到来吧？3，任何人都有认知客观物质世界本质权利！这一点请刘老师，起码在以后的参与任何课题讨论中都能尊重人权。何堪刘老师自己不会标榜自己是百科全书吧？我坚信阁下也不会犯如此低级错误！因为我眼中的刘老师自己会有自知自明！刘岳泉先生您认同学生的观点吗？ 最后学生向刘老师汇报并保证，学生一定会长到老学到老！但我坚信，任何有自知自明的谦虚学者都不会夜郎自大的！不管他是谁，请以事实说话吧--- |
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请以事实说话，用数据说话！否则一切武断言辞，只能显示自己的自大与目空一切。
============================================================================== 请这位拜先生做个示范，就以事实、数据说话讲讲“引力量子”的来龙去脉吧！ |