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激情是成功的动力
@科学时报记者 王静 实习记者 熊卫民
年仅41岁的诺贝尔奖得主Cornell向满堂清华学子挤挤眼睛，把“天赋”从“成功科学家必备因素”的选项里划掉了。
6月17日，130位从校园网上选出的清华学生兴奋地聚集在主楼接待厅，挖掘诺贝尔奖获得者的成功之道。分别于1997年、1998年、1999年和2001年获得诺贝尔物理学奖的朱棣文、Robert B.Laughlin、Gerardus't Hooft和Eric A.Cornell，在来清华大学参加“前沿科学国际研讨会”期间，与清华学生进行了一场座谈。
在传统的印象里，诺贝尔奖得主必是过着陈景润或居里夫人式的艰苦生活。而眼前的四位学者甚至对学生“如何面对艰难困苦”的提问感到惊奇。Hooft更几乎脱口而出：“研究物理是多么有趣的事情啊，只有开会才是枯燥的。”在他们看来，出于兴趣、出于热爱所做的事情永远充满乐趣。
谈到“成功”，每个人都在强调“激情”。甚至当学生直接提问朱棣文：“您选择研究生，所要考察的最重要方面是什么？”他的回答也是“激情”。他说，考察一个学生，首先要考察他是否对自己在做的事情感到振奋。
Cornell说，没有一个成功的科学家不勤奋，工作也不可能不辛苦。但是，只要有激情，认识到这个专业的重要性，从中得到的就将是享受。Hooft的话充分支持了Cornell的观点：“探索自然的奥妙是非常令人激动的生活。”朱棣文也这样形容对自己工作的态度：“就像跑马拉松一样，开始时很难，后来就很享受了，克服一个一个的小困难是非常惬意的体验。我觉得这种活动非常有意思，很专注，常常忘了时间，这个时候它就不再是工作了。”
对他们来说，研究工作不需要忍受，因为那是他们生命的最大乐趣。
激情不仅是他们对事业的态度，也是他们对生活、对人生的态度。毕竟，“成功”是个完整意义上的概念。出于对东亚文化强烈的好奇心，Corndll曾经休学到台湾教了一年英语，Laughlin酷爱山中漫步，朱棣文的烹调技艺得到了夫人的当众称赞，Hooft有一样特长：弹得一手好钢琴。这些，对他们来说，并非对生活的刻意调剂，而是像他们所从事的学术研究一样，出自真正的兴趣。
和大多数学者一样，他们为许多优秀的人才远离学术界感到遗憾与担忧，但他们的态度更宽容。对于“成功”，他们的概念也似乎早已脱离了“功成名就”一类的“指标”。
他们同样一致认为，学生们应当选择他们所真正感兴趣的。明确的目标，正是拥有激情的前提。Laughlin表示，只要学生选择了自己真正想做的，他就没有意见。“唯一让我愤怒的，就是学生什么也不做。每个人都应该使世界更美好。”在Laughlin的学生中，有人在继续从事研究，也有人作为生物瓮的XEO，在商界成了有头有脸的人物，Laughlin言谈之间都流露着作为他们导师的骄傲。他说，只要是他们真正想做的，那就去做吧。
朱棣文也表示，要对自己的学生说，选的确最感到振奋的事情来做，而不对他们施加太大的压力。出身于有12位博士、教授的家庭，朱棣文的成长似乎并没有感到太大的压力，充分享受了选择自己生活道路的乐趣。
激情是成功的前提和动力。但是，并非有了激情就可以成功。
座谈的主持人开出了正直、执著、勤奋、机遇、创造力、好奇心、天赋七个“成功科学家必备因素”的选项，四位嘉宾的回答却远远超出了这个范围。
除了激情，还需要对成功的强烈渴望，就像Laughlin，在孩提时代就想成为一个“什么都知道的人”；要有强烈的好奇心，永远用新鲜的眼光看待这个世界；有创造力，不断推出新的想法；有勇气，勇于去做，勇于扔掉旧的想法，更重要的是，在仅仅因为年轻怀疑自己的时候，有勇气坚持下去。在科学上，如果没有空想和犯错，一些真正伟大的成就也许永远不会产生。
值得注意的是，这些被视为“天才”的科学家都认为天赋没有那么重要。“天赋是父母给的，执著是自己决定做的。艺术家需要特殊的才能，但做科学研究对天赋的要求没那么高。”Laughlin说。
没有人会否认“机遇”对于成功的很需要性，那么，空间什么叫机遇？Hooft说，机遇，就是能够在正确的时间、正确的地点做正确的事情；朱棣文表达则更为震撼人心：“机遇，是可以接触有伟大思想的人。” ※※※※※※ 欢迎访问丁一宁网站、欢迎到我的论坛讨论！ http://dyn2000.topcool.net http://dyn2000.ok100.net http://dyn2000.xilubbs.com |